- •Тема 1. Предмет і метод курсу «Історія економіки та економічної думки»
- •Тема 2. Господарська діяльність та господарські уявлення населення Стародавнього світу
- •Тема 3. Розвиток феодального господарства та економічна думка Західної Європи
- •Тема 4. Економічний розвиток та економічна думка в Київській Русі.
- •Тема 5. Мануфактурний період розвитку економіки та економічні погляди а.Сміта.
- •Тема 6. Епоха переходу до індустріального суспільства і еволюція класичної політекономії хіх ст. Та марксистська економічна теорія.
- •Тема 7. Криза феодально-кріпосницької системи господарства та розвиток ринкових відносин у хіх ст. В Україні. Початок наукового періоду в українській економічній думці.
- •Тема 8. Становлення та розвиток монополістичного капіталізму та економічна думка на рубежі хіх-хх ст. (нова історична школа в Німеччині, маржиналізм)
- •Тема 9. Економічний розвиток та економічні погляди на початку хх ст.
- •Тема 10. Особливості розвитку господарства і економічної думки у міжвоєнний період
- •Тема 11. Економічний розвиток провідних країн світу після другої світової війни.
- •Тема 12. Економіка Радянської України в умовах командно-адміністративної системи та її теоретичне обґрунтування.
- •Тема 13. Особливості розвитку економіки в умовах глобалізації та її теоретичне обґрунтування.
- •Тема 14. Інноваційна модель розвитку України необхідність та шляхи становлення.
Тема 10. Особливості розвитку господарства і економічної думки у міжвоєнний період
Мета теми – дати характеристику економічного розвитку Радянської України у міжвоєнний період; визначити причини, зміст та наслідки світової економічної кризи 1929-1933 рр.; вивчити кейнсіанство, як одну з провідних течій сучасної економічної думки, що дає обґрунтування неможливості саморегулювання капіталістичної економіки на макрорівні та вказує на необхідність державного втручання в економічні процеси, засвоїти інституціональні теорії, які стверджують, що класичне суспільство вільної конкуренції ХІХ ст. перестало відповідати реаліям сучасності, а ринок перетворився лише на один з економічних інститутів.
План заняття
1. Особливості господарського розвитку України в 20-30 роки ХХ ст.
2. Світова економічна криза 1929-1933 рр. і форми її прояву (на прикладі США)
3. Теоретична концепція Дж. М. Кейнса.
4. Інституціональні теорії як концепції подолання економічної кризи (Т.Веблен, Дж. Р. Коммонс, У.Мітчелл)
Питання для обговорення
1. Дайте характеристику політики «воєнного комунізму» та її запровадження на Україні.
2. Дайте основні характеристики Нової економічної політики.
3. У чому сутність грошової реформи 1911-1924 рр. та яку роль вона відіграла у відбудові народного господарства?
4. Чим був обумовлений демонтаж НЕПу?
5. Які основні завдання ставилися в процесі індустріалізації і як вони досягалися у роки довоєнних п’ятирічок ?
6. Якою була мета колективізації сільського господарства та її наслідки, зокрема в Україні?
7. Причини «Великої депресії» та наслідки виходу з неї (на прикладі однієї з провідних країн світу).
8. В чому суть теорії ефективного попиту Дж.М.Кейнса?
9. Які шляхи державного регулювання економіки пропонує Дж.М.Кейнс?
10. В чому суть неокейнсіанських теорій економічного зростання Є.Домара і Р.Харрода?
11. Назвіть основні напрями раннього інституціоналізму і розкрийте їх особливості.
12. Визначить суть теорій «народного капіталізму» і «колективного капіталізму» Г.Мінза і А.Берлі
13. В чому полягають особливості теорій «індустріального суспільства» Р.Арона і «нового індустріального суспільства» Д.Гелбрейта?
Тести
1. Визначте основні причини, що призвели до скасування продрозкладки та заміни її продподатком:
а) завершення громадянської війни;
б) невдоволення селян політикою радянської влади;
в) розширення обсягів виробництва сільськогосподарської продукції та
погіршення продовольчого забезпечення країни;
г) зменшення обсягів виробництва сільськогосподарської продукції та
погіршення продовольчого забезпечення країни;
д) зміна теоретичних уявлень про соціалізм та допущення товарно-грошових
відносин.
2. Який із шляхів виходу із світової кризи 1929-1933 рр. не застосовувався у США:
а) перетворення робітників у «солдат праці»;
б) перехід до державно-монополістичного регулювання;
в) введення «кодексів чесної конкуренції»;
г) виплата компенсації фермерам за скорочення посівних площ та поголів’я худоби;
д) прийняття програми громадських робіт та видача допомоги у зв’язку з безробіттям.
3. З нижче приведених положень основу методології дослідження Дж.М.Кейнса складають:
а) пріорітет макроекономічного аналізу;
б) концепція "ефективного попиту";
в) прихильність "закону ринків" Ж.Б.Сея.;
г) лібералізація економіки;
д) мультиплікатор інвестицій;
4. Що відносив Дж: М. Кейнс до теоретичних джерел своєї система?
а) економічне вчення меркантилістів;
б) економічні погляди Т. Мальтуса;
в) класичну політичну економію;
г) неокласичну економічну теорію;
д) інституціональну теорію.
5. Які теорії критикував Дж. М. Кейнс?
а) теорію ринкового саморегулювання економіки;
б) кількісну теорію грошей;
в) закон ринків Сея;
г) теорію маржиналізму;
д) неокласичну теорію.
6. Що можна назвати ядром загальної теорії Кейнса?
а) інвестиційний мультиплікатор;
б) середню і граничну схильності до споживання;
в) принцип ефективного попиту;
г) середню і граничну схильність до заощадження;
д) теорію повної зайнятості.
7. У якості предмета економічного аналізу інституціоналізм висуває:
а) сферу виробництва;
б) сферу виробництва й обігу;
в) економічні і неекономічні фактори;
г) моральні фактори;
д) суб’єктивно-психологічні фактори.
8. Пріоритетним методами дослідження в інституціональній теорії є:
а) каузальний;
б) історико-економічний;
в) функціональний;
г) емпіричний;
д) соціальної психології.
9. У результаті рекомендованих реформ Т. Веблен передвіщає:
а) пріоритетної ролі фінансових прошарків "бізнесу";
б) перехід до "індустріальної системи";
в) перехід до соціалістичного суспільства;
г) зберігання капіталістичного устрою;
д) перехід до технологічної системи.
10. Відповідно до Дж. Коммонса вартість формується:
а) витратами праці;
б) співвідношенням попиту і пропозиції;
в) юридичною угодою "колективних інститутів";
г) витратами виробництва;
д) витратами капіталу.
Теми рефератів
1. Стан сільського господарства радянської України у довоєнні роки.
2. Промислове виробництво УРСР у роки довоєнних п’ятирічок.
3. Економічні причини та наслідки світової економічної кризи 1929-1933 рр.
4. «Новий курс» Ф.Д. Рузвельта і досягнення стабілізації промислового виробництва в США.
5. Зародження інституціоналізму і його методологічні особливості.
6. Концепції «постіндустріального суспільства».
7. Економічне вчення Дж. М. Кейнса та його значення.
8. Кейнсіанська теорія мультиплікатора інвестицій.
9. Поширення кейнсіанства і його особливості в різних країнах .
10. Неокейсіанські теорії економічного зростання.
