- •Стиль - Текст - Дискурс
- •Предисловие
- •Методические рекомендации к работе над курсом
- •Возможна интерактивная связь с преподавателем посредством электронной переписки.
- •Алгоритм стилистического анализа:
- •Глоссарий (лат. – словарь) – набор и толкование понятий, знание которых необходимо для освоения курса
- •Вопросы для самотестирования (самоконтроля) готовности обучающихся к освоению материалов курса.
- •Аннотация модуля
- •1.4. Проведите комплексный (с позиций стилистики и текстово-дискурсивных категорий) анализ следующего текста.
- •Понедельный график работы над дистанционным курсом «Стиль. Текст. Дискурс».
- •Учебный модуль дистанционного курса
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе по освоению модуля
- •Учебный материал, необходимый для резюме, которым необходимо завершить изучение раздела «Дискурс»
Вопросы для самотестирования (самоконтроля) готовности обучающихся к освоению материалов курса.
Язык как система. Признаки системности в языке.
Система языка в синхронии и диахронии.
Ярусы (уровни) языковой системы; их иерархия.
Парадигматические и синтагматические отношения в языке и в речи.
Семантика как общая теория знака. Основные свойства знака.
Язык и речь, их соотношение.
Язык и мышление. Когнитивная лингвистика. Психолингвистика.
Общественная природа языка. Социолингвистика.
Предмет стилистики, стилистика среди других лингвистических дисциплин (стилистика – современный русский язык, стилистика – культура речи, стилистика – риторика, стилистика – социолингвистика), основные понятия стилистики (литературный язык, функциональный стиль, стилистическая система, стилистическая норма).
Приемы стилистического анализа текста (семантико-стилистический, сопоставительно-стилистический, лингвистический эксперимент).
Система функциональных разновидностей литературного языка. Принципы их выделения.
Официально-деловой стиль. Общие черты стиля, языковые особенности. Официально-деловой стиль в условиях современной языковой ситуации.
Характерные особенности научного стиля. Композиция научных текстов (в связи с жанрами).
Публицистический стиль. Общая содержательно-функциональная характеристика (тематический диапазон, вербальная свобода, тенденция к стандартизации, тенденция к экспрессивности, специфика субъекта и адресата).
Разговорная речь и ее особенности.
Функциональные стили и язык художественной литературы.
Стилистическая дифференциация лексических средств. Стилистические ресурсы фразеологии.
Стилистический потенциал современного словообразования.
Стилистические ресурсы морфологии.
Стилистические ресурсы синтаксиса.
Фонетическая стилистика.
Факторы развития литературного языка и его стилистической системы.
Общая характеристика русского литературного языка XI-XVIII веков.
Русский литературный язык и его стилистическая система XIX века.
Русский литературный язык и его стилистическая система ХХ – начала XXI веков.
Расширение пространства стилистической нормы как фактор ее изменения.
Лингвистика текста. Основные этапы развития и становления теории текста.
Многозначность понятия «текст». Текст как объект лингвистического исследования. Гипертекст.
Текстообразующие категории (лингвистические параметры текста).
Виды информации в тексте. Подтекст.
Структура (членимость) текста.
Сильные позиции текста.
Когезия (внутритекстовые связи).
Время и пространство в тексте. Реальность и ирреальность.
Образ автора в тексте. Виды авторского повествования.
Ретроспекция и проспекция в тексте.
Модальность текста.
Интеграция и завершенность текста.
Интертекстуальность как явление.
Риторические приемы (средства языковой выразительности) в тексте.
Методики анализа текста (выделение темы и идеи целого, структурных частей текста, выразительных особенностей текста и т.д.).
Рабочая учебная программа: распределение учебного времени, содержание модуля, понедельное планирование.
Модуль 1. Тема: «Дискурс в его интегративных связях с текстом и стилем».
