- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет и метод истории экономических учений
- •Тема 2. Экономическая мысль древнего мира и средневековья
- •Тема 3. Классическая школа в экономической теории
- •Тема 4. Марксизм как экономическое учение
- •Тема 5. Истоки формирования современных течений западной экономической мысли. Переход к неоклассической парадигме
- •Тема 6. Институциональное направление и его эволюция
- •Тема 7. Кейнсианство: общая характеристика и этапы развития
- •Тема 8. Неолиберализм и неоконсерватизм
- •Тема 9. Экономические концепции социал-демократии
- •Тема 10. Экономическая мысль России второй половины XIX – начала XXI века
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар № 1
- •Классическая школа в экономической теории
- •Темы докладов
- •Литература
- •Семинар № 6 Неолиберализм и неоконсерватизм План
- •Темы докладов
- •Литература
- •Семинар № 8 Экономическая мысль России второй половины XIX – начала XXI века
- •Темы докладов
- •Литература
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к зачету
- •Тема 1 «Предмет и метод истории экономических учений»
- •Тема 2 «Экономическая мысль древнего мира и средневековья»
- •Тема 3 «Классическая школа в экономической теории»
- •Тема 4 «Марксизм как экономическое учение»
- •Тема 5 «Истоки формирования современных течений западной экономической мысли. Переход к неоклассической парадигме»
- •Тема 6 «Институциональное направление и его эволюция»
- •3. Т. Веблен предлагал в качестве метода трансформации капитализма:
- •4. Т. Веблен утверждает, что на современной ему стадии развития экономики господствующим инстинктом является:
- •5.Элементами трансакционных издержек являются:
- •Тема 7 «Кейнсианство: общая характеристика и этапы развития»
- •Тема 8 «Неолиберализм и неоконсерватизм»
- •3. Вклад Мориса Алле в экономическую науку состоит в том, что он:
- •Тема 9 «Экономические концепции социал-демократии»
- •Тема10 «Экономическая мысль России второй половины XIX – начала XX века»
- •2. Легальные марксисты считали, что:
- •3. Дискуссии советских экономистов в 20-е годы XX века были посвящены проблемам:
- •4. Чаянов считал, что основой разрешения экономических противоречий в деревне является:
- •5. Сущность теории больших циклов Кондратьева состоит в том, что:
- •Глоссарий
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.
- •344002, Г.Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70.
Тема 4 «Марксизм как экономическое учение»
1. Историческими предпосылками возникновения марксизма явились:
а) великие географические открытия, формирование капитализма свободной конкуренции;
б) зарождение отношений частной собственности, углубление имущественного неравенства;
в) промышленный переворот, обострение классовых противоречий;
г) узость внутреннего рынка и невозможность решения проблемы реализации без выхода на международные рынки.
2. Теоретическими предпосылками возникновения марксизма являются:
а) учение классиков и теория предельной полезности;
б) экономические идеи древнего мира и утопического социализма;
в) идеи Сэя, Сисмонди, Мальтуса;
г) немецкая философия, утопический социализм, учение классической школы.
3. Целью написания «Капитала» являлось:
а) открытие законов развития капитализма;
б) выявление глубинных противоречий капитализма и путей их разрешения;
в) поиск путей рационального использования ограниченных ресурсов;
г) создание учения об общественно-экономических формациях.
4. Открытие Марксом двойственного характера труда позволило:
а) обосновать природу рабочей силы при капитализме и создать теорию прибавочной стоимости;
б) дать определение капитала как «капитала в собственном смысле слова» и «капитальных благ»;
в) доказать преходящий характер капитализма;
г) осуществить анализ закономерностей индивидуального и общественного воспроизводства капитала.
5. Доходы капиталистов, по Марксу, основаны на:
а) предельной производительности фактора капитал;
б) неоплаченном труде наемных рабочих;
в) плате за риск, организаторские способности и дальновидность капиталиста;
г) предпочтении капиталистами благ будущих благам настоящим.
Тема 5 «Истоки формирования современных течений западной экономической мысли. Переход к неоклассической парадигме»
1. Теория предельной производительности Дж. Б. Кларка:
а) лежит в основе его теории распределения;
б) позволяет выявить оптимальное соотношение факторов производства;
г) лежит в основе современных экономико-математических моделей «производственной функции»;
д) все ответы верны.
2. Теория цены А.Маршалла говорит о том, что цена определяется:
а) только спросом;
б) общественно необходимыми затратами труда на производство товара;
в) в краткосрочном периоде – спросом, в среднесрочном – спросом и предложением, в долгосрочном – издержками производства;
г) в краткосрочном периоде – издержками производства, в среднесрочном – спросом и предложением, в долгосрочном – спросом.
3. Отличие благ высшего порядка от благ низшего (первого) порядка состоит, по мнению Менгера, в том, что:
а) блага низшего (первого) порядка – это потребительские товары, а блага высшего порядка – это труд, капитал и земля;
б) блага низшего порядка – это земля и средства производства, а блага высшего порядка – это финансовые ресурсы;
в) с помощью благ первого порядка создаются блага высшего порядка (потребительские товары);
г) блага высшего порядка участвуют в одном производственном цикле, а блага низшего порядка – в нескольких, перенося свою стоимость на стоимость готовой продукции по частям.
4. Теоретическую базу математической школы составляют:
а) модели Кобба-Дугласа и Харрода-Домара;
б) работы Госсена, Курно, Дюпюи;
в) концепция мультипликатора Кейнса и акселератора Хансена;
г) работы Вальраса и Леонтьева.
5. Представители исторической школы:
а) использовали историко-генетический метод;
б) рассматривали экономическую науку как науку о законах хозяйственного развития отдельной нации;
в) большое внимание уделяли анализу неэкономических факторов развития национального хозяйства;
г) все ответы верны.
