Теоретические вопросы темы

1. Артикуляция. Понятие, виды..

2. Окклюзия. Понятие и виды.

3.Вертикальные движения нижней челюсти (виды жевательных мышц, осуществляющих эти движения, положения суставной головки).

4.Сагитальные движения нижней челюсти (виды жевательных мышц, положение суставной головки, суставной резцовый путь и угол).

5.Трансверзальные движения нижней челюсти (виды жевательных мышц, положение

34

суставной головки, суставной резцовый путь и угол).

Граф логической структуры темы: «Движения нижней челюсти. Височно-нижнечелюстной сустав. Этиология заболеваний. Заболевания внчс. "

(См. приложение № 1, приложение № 2 и приложение № 3)

Источники информации.

1. Дмитренко С.Г, Краюшкин А.И., Сапин М.Р. Анатомия зубов человека. Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2010 -114 в.

2. Лекции кафедры пропедевтической стоматологии.

3. Лекция кафедры нормальной анатомии человека.

Дополнительная литература.

1. Синельников Р.Д. Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. Учебного пособия в 4 –х томах . Т I –М.: Медицина, 1989 – с 32-82.

2. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н. Ортопедическая стоматология. - М.: Мед . пресс – информ,2002.-576с

3. Трезубов В.Н., Щербаков А.С., Мышнев Л.М. Ортопедическая стоматология. Пропедевтика и основы частного курса / Под ред. Проф. Трезубова В.Н. – СПБ.: Спец. Лит., 2001. – 408с.

4. Лекция по теме.

5. Граф логической структуры темы.

6. Тактический алгоритм темы

Ориентировочная основа действия (ООД).

Тактический алгоритм: «Исследование состояния ВНЧС."

(См. приложение № 4)

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения.

Задание № 1.

35

В клинике ортопедической стоматологии обследуют пациента для протезирования. Назовите максимальную амплитуду открывания рта.

A. 2-3 см.

B. 3-4 см.

C. 4-5 см.

D. 5-6 см.

E. 6-7 см.

Задание № 2.

Пациент обследуется в стоматологической клинике. При каком виде окклюзии определяется трёхпунктный контакт Бонвиля?

A. Центральная окклюзия.

B. Передняя окклюзия.

C. Задняя окклюзия.

D. Боковая окклюзия.

Задание № 3.

С целью протезирования пациент проходит обследование у стоматолога. При каком виде окклюзии определяют угол Беннета?

A. Центральная.

B. Передняя.

C. Задняя.

D. Боковая.

Задание № 4.

Допризывнику проводят обследование зубо - челюстной системы. Необходимо определить жевательную эффективность. Сколько фаз жевательного цикла по Гизи различают?

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

E. 6.

36

Задание № 5.

С целью протезирования пациент проходит обследование у стоматолога. Чему равен боковой резцовый путь?

A. 100.

B. 105.

C. 110.

D. 115.

E. 120.

Эталоны ответов:

Задание № 1. - B. Задание № 3. - B.

Задание № 2. - A. Задание № 4. - E.

Задание № 5. - C.

Краткие методические указания к работе студентов на практическом занятии.

В начале практического занятия преподаватель с помощью тестов проводит проверку и коррекцию исходного уровня знаний. Демонстрация тематических больных преподавателем.

После рассмотрения материала студенты приступают к овладению мануальными навыками. Студенты друг на друге изучают различные движения нижней челюсти, пальпируют суставную головку ВНЧС. Определяют виды окклюзии. Пальпируют места прикрепления жевательных мышц, осуществляющих движения нижней челюсти.

В конце занятия студенты решают задачи итогового тестового контроля.

37

Приложение № 1.