- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ
- •Кафедра криміналістики, судової медицини та психіатрії
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство внутрішніх справ україни Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ
- •Робоча навчальна програма
- •Анотація навчальної дисципліни
- •Тема 1. Теоретичні положення організації розкриття та розслідування злочинів.
- •- Системи криміналістичної методики;
- •Тема 2. Розслідування злочинів проти життя, здоров’я та статевої свободи особи.
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Розподіл матеріалу на змістовні модулі Змістовий модуль № 1
- •Тема 3. Розслідування злочинів проти власності.
- •Тема 4. Розслідування злочинів у сфері господарської діяльності.
- •Тема 5. Розслідування злочинів проти довкілля.
- •Змістовий модуль № 2
- •Тема 6. Розслідування злочинів проти громадської безпеки, громадського порядку та моральності.
- •Тема 7. Розслідування злочинів у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів.
- •Тема 8. Розслідування злочинів проти авторитету органів державної влади (підроблення документів, печаток, штампів та бланків, їх збування, використання підроблених документів).
- •Тема 9. Розслідування злочинів у сфері використання еом, систем та комп’ютерних мереж.
- •Тема 10. Розслідування злочинів у сфері службової діяльності.
- •Тема 11. Розслідування злочинів проти правосуддя
- •Тема 12. Особливості розслідування злочинів, учинених неповнолітніми.
- •Тема 13. Особливості розслідування злочинів, учинених іноземцями або проти іноземців.
- •Тема 14. Особливості розслідування злочинів, учинених ув’язненими.
- •Тема 15. Особливості розслідування злочинів, учинених організованим кримінальним угрупованням.
- •Тема 16. Особливості розслідування нерозкритих злочинів минулих років.
- •Тема 17. Профілактична діяльність слідчого на стадії розслідування злочину.
- •Структура залікового кредиту з дисципліни «організація розкриття та розслідування злочинів»
- •Тема №3 розслідування злочинів проти власності
- •Тема №4 розслідування злочинів сфері господарської діяльності.
- •Тема №5
- •Тема №7 розслідування злочинів у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів
- •Розслідування злочинів проти правосуддя
- •Тема №12 особливості розслідування злочинів, учинених неповнолітніми
- •Тема №15 особливості розслідування злочинів, учинених організованим кримінальним угрупованням
- •Тема №16 особливості розслідування нерозкритих злочинів минулих років
- •Тема №2 розслідування злочинів проти життя, здоров’я та статевої свободи особи
- •Тема №3 розслідування злочинів проти власності
- •Тема №3.1 розслідування грабежів та розбоїв
- •Тема №4 розслідування фальшивомонетництва
- •Тема №5 розслідування злочинів проти довкілля
- •Розслідування завідомо неправдивих повідомлень про загрозу безпеці громадян, знищення чи пошкодження об’єктів власності
- •Тема №6.1 розслідування хуліганства
- •Тема №7 розслідування злочинів у сфері обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і прекурсорів
- •Тема №10 розслідування злочинів у сфері службової діяльності
- •Тема №15 особливості розслідування злочинів, учинених організованим кримінальним угрупованням
- •Питання для самостійної роботи
- •Тема №16 особливості розслідування нерозкритих злочинів минулих років
- •Питання для самостійної роботи
- •Тема №17 профілактична діяльність слідчого на стадії розслідування злочину
- •Питання для самостійної роботи
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання: тестові завдання
- •23. Виключіть неправильно вказану типову слідчу ситуацію, за злочином, скоєним організованою злочинною групою:
- •Питання для підготовки до заліку
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам:
- •Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи
- •На семінарському, практичному занятті оцінці підлягають такі основні види робіт:
- •Критерії оцінювання аудиторної роботи:
- •Критерії оцінювання індивідуальної роботи:
- •Додаткові вимоги
- •Шкала оцінювання академічних успіхів курсанта/студента/слухача:
- •Інформаційне та МетодичнЕ забезпечення інформаційне та МетодичнЕ забезпечення
- •Додаткова література (до всіх тем)
На семінарському, практичному занятті оцінці підлягають такі основні види робіт:
- усна відповідь на питання семінарського заняття;
- рецензування відповідей;
- вирішення тестових завдань;
- виконання практичних завдань;
- доповнення до усних відповідей.
Критерії оцінювання аудиторної роботи:
бал |
зміст відповіді |
0 |
відповідь відсутня або студент відмовився відповідати |
1 |
студент може відтворювати лише окремі терміни і конструкції теми; допускає суттєві помилки |
2 |
студент може самостійно відтворити значну частину навчального матеріалу з питаннями, дати визначення понять та пояснити їх на прикладах; відповідає за планом; висловлює власну точку зору з окремих питань |
3 |
студент, глибоко і в повному обсязі засвоїв зміст питання; вичерпно, логічно і творчо викладає інформацію в усній чи письмовій формі; ґрунтовно висловлюється і дискутує, пов’язує при цьому теоретичний матеріал з юридичною практикою; здатен виступати експертом та консультантом у навчанні інших. |
бал |
доповнення усної відповіді |
1 |
Не змістовне доповнення |
2 |
Доповнення по декільком питанням аудиторного заняття |
3 |
Активна робота по доповненням в ході заняття |
Критерії оцінювання індивідуальної роботи:
бал |
за зміст реферату |
0 |
не виконано |
4 |
порушено вимоги щодо його обсягу або оформлення, студент доповідає безпосередньо з реферату, відповідей на питання аудиторії за темою реферату дати не може. |
6 |
вимоги щодо його обсягу і оформлення в цілому додержані, студент підготовив тези для доповіді, намагається відповідати на питання аудиторії. |
8 |
вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, доповідь здійснюється за планом без використання тексту реферату, студент відповідає на запитання за рефератом, але не впевнено |
9 |
вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, студент вільно доповідає і відповідає на запитання за рефератом |
10 |
вимоги щодо його обсягу і оформлення виконані, студент вільно доповідає і відповідає на запитання за рефератом, дискутує з аудиторією та викладачем, правильно аргументує свою думку. |
бал |
вирішення практичних завдань |
0 |
Задача не вирішена або вирішена неправильно |
2 |
Задача вирішена частково, без аналізу ситуації, належної аргументації та посилання на відповідні положення нормативних актів, відповідні документи не складені |
3 |
Задача вирішена, але студент не може пояснити сутність рішення, посилається на не чинні нормативні акти, документи складені але неправильно |
4 |
Задача вирішена, студент пояснює рішення з допомогою викладача або групи, документи складені правильно |
5 |
Задача вирішена, студент самостійно пояснює прийняте рішення, посилається на відповідні положення нормативних актів, документи складено правильно |
6 |
Задача вирішена, аналіз ситуації проведено правильно, студент самостійно пояснює прийняте рішення, посилається на конкретні норми законодавства, документи складено правильно, вільно визначає правильне рішення при варіюванні завдання |
бал |
кількість правильно вирішених тестових завдань |
1 |
20 % |
2 |
30 % |
3 |
40% |
4 |
50% |
5 |
70% |
6 |
85% |