- •Кафедра паліталогіі біп Сеткавы вучэбны курс
- •Інструктыўны блок
- •Модульны блок
- •Дапаможна-праверачны блок
- •Звесткі аб аўтарах
- •Тэматычны план заняткаў
- •Тэмы рэфератаў
- •Контррэфармацыя на Беларусі. Дзейнасць езуітаў
- •Біяграфічны нарыс т. Касцюшкі
- •Экзаменацыйныя пытанні
- •Спіс літаратуры Асноўная літаратура
- •Дадатковая літаратура
- •Графік сустрэч з выкладчыкамі
- •Парадак кансультацый па электроннай пошце
- •Модуль 1 Станаўленне дзяржаўнасці і хрысціянскай цывілізацыі на тэрыторыі Беларусі
- •1. Першабытнае грамадства на тэрыторыі беларусі
- •2. Першыя княствы-дзяржавы на беларускіх землях
- •Б) Тураўскае княства
- •В) княствы-дзяржавы на Панямонні
- •Уводзіны
- •1. Утварэнне Вялікага Княства Літоўскага
- •3. Развіццё эканамічных адносін на тэрыторыі Беларусі ў XIII – першай палове XVII стст.
- •(1569 Г. – першая палова XVII ст.)
- •2. Казацка-сялянская вайна 1648-1651 гг.
- •3. Вайна паміж Рускай дзяржавай і Рэччу Паспалітай 1654-1667 гг.
- •Модуль 4 Рэлігія і культура на беларускіх землях у хііі – пачатку XVII ст. Кансалідацыя беларускай народнасці.
- •Уводзіны
- •1. Царква і рэлігія на беларускіх землях у XIII – пачатку XVII стст.
- •2. “Залаты век” старабеларускай культуры
- •3. Этнічныя працэсы на беларускіх землях у XIII – пачатку XVII стст.
- •Модуль 5 беларускія землі і Крызіс рэчы паспалітай у другой палове XVII – XVIII ст.
- •1. Палітычны крызіс Рэчы Паспалітай у XVIII ст.
- •5. Спробы рэформаў і падзелы Рэчы Паспалітай. Паўстанне 1794 г. Пад кіраўніцтвам т. Касцюшкі
- •6. Сацыяльна-эканамічнае развіццё беларускіх земляў у XVII-XVIII стст.
- •7. Культурнае развіццё беларускіх земляў: эпоха барока і Асветніцтва
- •Модуль 6 Нараджэнне індустрыяльнай цывілізацыі і пачатак мадэрнізацыі ў Еўропе. Яе ўплыў на палітычнае і сацыяльна-эканамічнае развіццё Беларусі (каНеЦ XVIII — сярэдзіНа хіх ст.) тэматычны план
- •1. Палітыка Расійскай імперыі на далучаных землях Беларусі
- •2. Франка-руская вайна 1812 г. І Беларусь
- •4. Грамадскі рух у беларусі і палітыка царызму
- •Модуль 7 беларусь у перыяд станаўлення капіталістычнай эканомікі і буржуазнага грамадства (сярэдзіна XIX – пачаТак XX ст.) Тэматычны план
- •Уводзіны
- •1. Аграрная рэформа 1861 г. На Беларусі
- •2. Развіццё прамысловасці і гарадоў
- •3. Рэвалюцыйныя падзеі 1905—1907 гг. На Беларусі
- •4. Сталыпінская аграрная рэформа
- •Модуль 8
- •Тэматычны план
- •Уводзіны
- •2. Фарміраванне сучачнай беларускай нацыі
- •4. “Нашаніўскі перыяд” у развіцці Беларусі
- •Модуль 9
- •Тэматычны план
- •Уводзіны
- •Модуль 10 Беларусь у міжваенны час (1921-1939 гг.) Тэматычны план
- •Уводзіны
- •1. Узбуйненне бсср
- •2. Савецкая Беларусь ва ўмовах новай эканамічнай палітыкі
- •3. Бсср у перыяд усталявання таталітарнага рэжыму
- •4. Заходняя Беларусь пад уладай Польшчы (1921-1939 гг.)
- •5. Культура беларускага народа ў міжваенны час
- •Модуль 11 беларусь у гады другой сусветнай вайны (1939-1945 гг.) Тэматычны план
- •3. Фашысцкі Акупацыйны рэжым на тэрыторыі Беларусі
- •4. Партызанская і падпольная барацьба ў беларусі.
- •5. Аперацыя “Багратыён”. Вызваленне Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў.
- •Модуль 12
- •Беларусь ва ўмовах супрацьстаяння
- •Сусветных супердзяржаў (1945 – 1991 гг.)
- •Тэматычны план
- •Уводзіны
- •1. Грамадска-палітычнае жыццё ў пасляваенны перыяд
- •2. Сацыянальна-эканамічнае развіццё бсср у другой палове 40-х – 80-х гг. Хх ст.
- •3. Бсср у сістэме міжнародных адносін
- •4. Развіццё Адукацыі, навукі і культуры ў Беларусі ў другой палове хх ст.
- •Модуль 13 рэспубліка беларусь на сучасным этапе (1991 – 2002 гг.) Тэматычны план
- •Уводзіны
- •2. Сацыяльна-эканамічнае развіццё Рэспублікі Беларусь і пошукі шляхоў выхаду з крызіснага становішча.
- •3. Знешняя палітыка Рэспублікі Беларусь
- •4. Развіццё Адукацыі, навукі і Культуры Беларусі на сучасным этапе
- •Гласарый
- •1. Запоўніце пропускі ў наступных лагічных ланцужках
- •2. Правільна суаднясіце імёны князёў і гады іх княжання
- •Сярод пералічаных тэрмінаў выберы неабходны і дапоўні схемы
- •Пранікненне на тэрыторыю Беларусі індаеўрапейцаў
- •Галоўныя заняткі
- •Галоўныя заняткі
- •1. Правільна суаднясіце з дапамогай адпаведных лічбаў і літар тэрміны і даты ў левым і правым слупку
- •2. Запоўніце пропускі ў наступным тэксце
- •1. Знайдзі адпаведныя значэнні лічбавым абазначэнням
- •Запоўніце схему
- •2. Размясціце падзеі ў правільнай храналагічнай паслядоўнасці, гэта значыць так, як яны адбываліся ў гісторыі
- •1. Правільна суаднясіце тэрміны ў левым слупку і іх азначэнні ў правым
- •2. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •1. Запоўні пропускі ў лагічным ланцужку
- •1. Правільна дапоўніце табліцу
- •1. Правільна суаднясіце назвы гарадоў у левым слупку і даты першых звестак аб гэтых гарадах у летапісных крыніцах у правым
- •2. Дапоўніце сказы:
- •1. Правільна суаднясіце тэрміны ў левым слупку і іх азначэнні ў правым
- •2. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •1. Сярод пералічаных функцый вызначыце функцыі князя і веча
- •2. Суаднясіце правільна даты і падзеі
- •1. Вызначце імёны князеў, зыходзячы з іх кароткай аўтабіяграфічнай характарыстыкі
- •2. Запоўніце пропускі ў тэксце
- •2. Правільна суаднясіце значэнні левага і правага слупкоў
- •1. Правільна суаднясіце гістарычныя падзеі і даты калі яны адбываліся
- •2. Вызначце правільную паслядоўнасць засялення тэрыторыі Беларусі
- •1. Правільна суаднясіце імёны і назвы
- •2. Правільна суаднясіце даты і гістарычныя падзеі
- •1. Правільна суаднясіце імены культурных дзячаў з характарыстыкай іх дзейнасці
- •2. Дапішыце пропускі ў тэксце
- •2. Запоўніце пропуск у лагічным ланцужку
- •3. Час першага з’яўлення людзей на тэрыторыі Беларусі
- •1. Па прыведзеных апісаннях вызначце, аб якіх культурных дзеячах ідзе гаворка
- •2. Правільна суаднясіце значэнні двух слупкоў
- •1. Запоўніце табліцу
- •3. Абазначце, які тып земляробства з’яўляецца найбольш старажытным
- •4. Абазначце, які з пералічаных прыродных выкапняў звязаны з дзейнасцю на тэрыторыі Беларусі першабытных шахцёраў:
- •Ключы (да блока I)
- •Вялікае княства Літоўскае. Беларусь у складзе Рэчы Паспалітай
- •1. Запоўніце пропускі ў наступным тэксце
- •2. Размясціце ў храналагічнай паслядоўнасці падзеі
- •1. Запоўніце схему
- •2. Правільна суаднясіце даты і падзеі, якія іх характэрызуюць
- •1. Правільна суаднясіце з іменем вялікага князя літоўскага найбольш важныя падзеі і вынікі іх дзейнасці (выкарыстать усе падсказкі)
- •2. Правільна суаднясіце прозвішчы магнацкіх родаў і месцы, дзе былі пабудаваны іх рэзідэнцыі (палацава-замкавыя комплексы):
- •1. Запоўніце пропускі ў схеме
- •2. Запоўніце схему, выбраўшы неабходнае
- •1. Запоўніце схему
- •2. Правільна суаднясіце тэрміны ў левым і азначэнні ў правым слупках
- •1. Правільна суаднясіце даты і гістарычныя падзеі
- •2. Запоўніце пропускі ў тэксце
- •1. Звяжыце паміж сабой назву гістарычных падзей, калі яны адбываліся і імёны дзеячоў, якія прымалі ў ей удзел (магчымы паўторы)
- •2. Правільна суаднясіце значэнні двух слупкоў.
- •1. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •2. Закончыце наступныя сказы
- •1. Запоўніце схему Лівонская вайна
- •1. Запоўніце пропускі ў наступным тэксце
- •2. Запоўніце схему
- •1. Дапоўніце належным чынам два цэнтральныя паняцці
- •2. Правільна суаднясіце тэрміны у левым і іх азначэнні ў правым слупках
- •1. Запоўніце схему і дапоўніце сказы
- •2. Правільна звяжыце паміж сабой назву юрыдычнага дакумента год, калі ён быў прыняты і яго кароткую анатацыю
- •1. Правільна звяжыце паміж сабой назву заканадаўчага акта, даты, калі ен быў прыняты, і асноўныя пытанні, якія ў ім разглядаліся (магчымы паўторы)
- •2. Запоўніце пропускі ў схеме
- •1. Правільна суаднясіце суаднясіцк значэнні першага і другога слупкоў
- •2. Знайдзіце адпаведныя значэнні двум гістарычным падзеям (магчымы паўторы)
- •1. Запоўніце схему
- •Суаднясіце паняцце з яго азначэннем
- •1. Правільна суаднясіце тэрміны ў левым і іх азначэнні у правым слупках
- •2. Правільна суаднясіце даты і падзеі якія іх характэрызуюць
- •1. На стужцы часу адзначце даты, якія адлюстроўваюць асноўныя этапы запрыгоньвання сялян
- •2. Правільна суаднясіце імены грамадскіх і палітычных дзеячаў вкл і Польшчы з іх кароткіммі аўтабіяграфічнымі звесткамі
- •1. Запоўніце пропускі ў тэксце Аграрная рэформа сярэдзіны xyi у вкл
- •2. Запоўніце правільна схему (укажыце дату і назву нарматыўнага дакумента)
- •1. Правільна суаднясіце даты і падзеі
- •2. Дапоўніце тэкст
- •1. Правільна суаднясіце імены дзеячоў культур, з назвай іх твораў і кароткой аўтабіяграфічнай характарыстыкай аўтара.
- •2. Правільна суаднясіце саманазвы жыхароў Беларусі на рубяжы xyi – xyii ст. З тэрыторыяй, дзе яны пражывалі
- •1. Правільна звяжыце паміж сабой назву гістарычнай падзеі, год, калі яна адбывалася і яе кароткую характарыстыку
- •2. Правільна суаднясіце назвы мануфактурных вырабаў і месца, дзе яны вырабляліся
- •1. Дапоўніце сказы
- •2. Вызначыце аб якіх гістарычных падзеях і паняццях ідзе гаворка
- •1. Правільна запоўніце пропускі ў тэксце
- •2. Правільна суаднясіце імёны дзеячаў культуры і назвы іх твораў
- •1. Рашыце міні крыжаслоў
- •1. Запоўніце схему, выбраўшы неабходны варыянт адказу і вызначце эвалюцыю манархіі ў вкл (правільна дапішыце патрэбныя словы)
- •2. Дапішыце сказы
- •Ключы (да блока II)
- •Беларусь у складзе Расійскай імперыі
- •1. Суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •2. Правільна суаднясіце прозвішчы дзеячоў культуры і гарады, дзе яны працавалі
- •1. Правільна суаднясіце гістарычныя падзеі з адпаведнымі датамі
- •1. Запоўніце прапушчанныя элементы “лагічных ланцужкоў”
- •2. Дапоўніце сказы і правільна запоўніце схему (вызначце, якія дзяржавы ўваходзілі ў два палітычныя блокі).
- •1. Запоўніце табліцу, зыходзячы з прапанаваных варыянтаў адказу
- •2. Запоўніце схему
- •1. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі, якія іх характарызуюць
- •2. Запоўніце пропускі ў тэксце
- •1. Правільна дапоўніце сказы
- •2. Правільна суаднясіце даты і гістарычныя падзеі
- •1. Запоўніце пропускі ў наступным тэксце
- •2. Запоўніце схему
- •1. Правільна суаднясіце тэрміны ў левым і іх азначэнні ў правым слупках
- •2. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •1. Дапоўніце схему
- •2. Сярод пералічаных тэрмінаў выберыце тыя, якія маюць дачыненне да буржуазных рэформ 60-70-ых гадоў у Расіі і Беларусі.
- •1. Звяжыце паміж сабой год і гістарычныя падзеі
- •2. Дапоўніце схему
- •1. Вызначыце аб якім культурным дзеячы ідзе гаворка
- •2. Звяжыце паміж сабой назву гістарычнай падзеі і дату калі яна адбывалася
- •1. Правільна суаднясіце тэрміны ў левым слупку і іх азначэнні ў правым
- •2. Суаднясіце паміж сабой назву гістарычнай падзеі і дату, калі яна адбывалася
- •1. Выберыце правільны варыянт адказу
- •2.Правільна суаднясіце сапраўдныя прозвішчы дзеячоў культуры і іх псеўданімы
- •1. Суаднясіце правільна паміж сабой дату і гістарычную падзею часоў паўстання 1863 г.
- •2. Правільна суаднясіце паняцці паміж двумя галоўнымі
- •1. Правільна суаднясіце назву народніцкіх арганізацый, месца іх дзейнасці і кароткую характарыстыку (магчымы паўторы).
- •2. Правільна суаднясіце даты і падзеі, якія іх характарызыюць
- •1. Запоўніце пропускі ў тэксце і правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі, звязаныя з працэсам станаўлення нацыі, які праявіўся ў развіцці нацыянальнага руху на Беларусі
- •2. Суаднясіце назвы паўлегальных і тайных арганізацый моладзі з назвамі гарадоў, дзе яны дзейнічалі.
- •1. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •2. Правільна звяжыце імёны грамадскіх дзеячаў і іх характарыстыку
- •1. Запоўніце схему
- •17 Кастрычніка 1905 г.
- •2. Правільна суаднясіце імены гістарычных дзеячоў з іх невялікім жыццянарысам
- •1. Запоўніце схему
- •2. Правільна суаднясіце прозвішчы даследчыкаў быту і культуры Беларусі з кароткімі звесткамі з іх біяграфіі і даследчай дзейнасці
- •1. Выберыце правільны варыянт адказу, дапоўніце сказ
- •2. Правільна звяжыце паміж сабой даты і падзеі, якія іх характарызуюць
- •1. Запоўніце пропускі ў тэксце
- •2. Правільна звяжыце паміж сабой даты і гістарычныя падзеі
- •1. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •2. Запоўніце пропускі ў тэксце
- •1. Правільна запоўніце схему (выберыце адпаведную арганізацыю, у адносінах да даты заснавання і інфармацыю, якая характэрызуе дадзеную арганізацыю).
- •25 Сакавіка 1917 г. (р. Скірмунт)
- •2. Правільна суаднясіце імёны народавольцаў (выхадцаў з Беларусі) і назвы арганізацый, у працы якіх яны ўдзельнічалі
- •1. Вызначце, аб якім гістарычным паняцці ідзе гаворка
- •2. Дапоўніце неабходнымі варыянтамі 3 асноўныя накірункі ў духоўным жыцці, літаратуры і мастацтве.
- •2. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •Ключы (да блока III)
- •Беларусь 1917-2000 гг.
- •1. Расстаўце падзеі згодна з іх храналогіяй
- •25 Кастрычніка 1917 г
- •30 Кастрычніка 1917 г.
- •2. У сувязі з адміністрацыйна-тэрытарыяльнай рэформай на Беларусі ў лютым 1938 г. Уводзілася дзяленне тэрыторыі Беларусі на:
- •3. Аўтар цэнтральнай фігуры комплексу Хатынь
- •1. Правільна суаднясіце гістарычныя даты і падзеі
- •2. Расстаўце падзеі ў правільнай храналагічнай паслядоўнасці
- •3. Пачатак дзейнасці Беларускага штаба партызанскага руху (бшпр)
- •1. Правільна запоўніце табліцу Этапы станаўлення беларускай дзяржаўнасці
- •Этапы дзяржаўна-тэрытарыяльнага ўладкавання бсср
- •Беларусізацыя
- •2. Стварэнне снд
- •3. Скульптурны помнік м. Шагалу пабудаваны
- •1. Правільна суаднясіце прозвішчы дзеячоў культуры з іх кароткімі аўтабіяграфічнымі звесткамі
- •6. Старшыня Аблвыкамзаха са студзеня 1918 г.
- •1. Правільна дапоўніце схему, выбраўшы правільны варыянт адказу
- •Народная гаспадарка бсср у 1945-1950 гг.
- •Грамадска-палітычнае жыццё бсср ў другой палове 50-ых – першай палове 80-ых гг.
- •27 Ліпеня 1990 г.
- •19 Верасня 1991 г.
- •6. Узначальваў некалькі дыверсійных груп, якія паралізавалі работу Аршанскага чыгуначнага вузла ў 1942 г.
- •7. Акружэнне войскамі 1-га, 2-га, 3-га Беларускіх франтоў 105-тыс. Групіроўкі нямецкіх войскаў атрымала назву:
- •1. Расшыфруйце абрэвіятуры асноўных палітычных партый на Беларусі, створанных пасля пачатку перабудовы
- •2. Пачатак другой сусветнай вайны прыпадае
- •3. У вызваленні Беларусі (1944 г.) прымаў удзел 2-гі Беларускі фронт. Яго камандуючы:
- •4. Тэрыторыя бсср на 1 студзеня 1919 г. Састаўляла:
- •Ключы (да блока iy)
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Модуль 5
- •Модуль 6
- •Модуль 7
- •Модуль 8
- •Модуль 9
- •Модуль 10
- •Модуль 11
- •Модуль 12
- •Модуль 13
6. Старшыня Аблвыкамзаха са студзеня 1918 г.
а) А. Мяснікоў
б) Д. Жылуновіч
в) Вц. Ластоўскі
г) Я. Мамонька
4-16
1. Правільна дапоўніце схему, выбраўшы правільны варыянт адказу
Напрамкі
нацыянальна-вызваленчага руху ў Заходняй
Беларусі
Рэвалюцыйна- вызваленчы
?
Партыі і арганізацыі ?
Партыі і арганізацыі ?
Асноўныя напрамкі
дзейнасці ?
Асноўныя напрамкі
дзейнасці
?
Дэпутаты польскага сейма А. Кансерватыўны
Таварыства беларускай школы (“ТБШ”) Б. Нацыянальна-дэмакратычны
Беларуская рэвалюцыйная арганізацыя В. Сацыялістычны
КПЗБ
КСМЗБ
Самавызначэнне Заходняй Беларусі
Партызанскія формы барацьбы
Парламентскія формы барацьбы
Змена палітычнай улады
2. Вызначце аб якім грамадска-палітычным дзеячы ідзе гаворка
У 1918-1922 г. “начальнік Польскай дзяржавы”. У маі 1926 г. арганізаваў дзяржаўны пераварот і ўстанавіў аўтарытарны рэжым (“санацыя”). Фактычна дыктатар Польшчы ў 1926-1935 гг.
а) Шырма Р.
б) Пілсудскі Ю.
в) Дварчанін І.
г) Тарашкевіч Б.
3. Храналагічныя рамкі палітыкі “Ваеннага камунізма”
а) 1921-1928 гг.
б) 1917 –1919 гг.
в) 1918 – 1921 гг.
г) 1928-1932 гг.
4. Выбары Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь адбыліся
а) 1996 г.
б) 1997 г.
в) 1994 г.
г) 1995 г.
4-17
1. Правільна запоўніце схему, выбраўшы неабходны варыянт адказу
23
жніўня 1939 г.
1
верасня 1939 г.
17
верасня 1939 г.
Кастрычнік-лістпад
1939 г.
Чэрвень 1941 г.
?
?
?
?
Рашэнне народнага сходу аб прыняцці Заходняй Беларусі ў СССР і ўз’яднанне яе з БССР
Напад Германіі на Польшчу. Пачатак другой сусветнай вайны
Увод войск Чырвонай Арміі ў Заходнюю Беларусь, устанаўленне савецкай улады.
Пакт Молатава-Рыбентропа і дадатковыя сакрэтныя пратаколы
Пачатак Вялікай Айчыннай вайны
2. Адміністрацыйна-тэрытарыяльная рэформа на Беларусі, згодна з якой у 1924 г. уся тэрыторыя БССР была падзелена на 10 акруг і 100 раёнаў, а ў 1938 г. – уведзены абласны падзел БССР, праводзілася на працягу
а) 1923-1937 гг.
б) 1924-1938 гг.
в) 1919–1938 гг.
г) 1924-1939 гг.
3. На пачатак 20-ых гг. ХХ ст. Беларусь была падзелена на 3 часткі. Заходняя частка знаходзілася ў складзе:
а) Польшчы
б) Савецкай Расіі
в) Германіі
4. Метад нарыхтовак сельскагаспадарчых прадуктаў у перыяд грамадзянскай вайны і інтэрвенцыі
а) харчпадатак
б) асабістая зацікаўленнасць
в) харчразвёрстка
г) кругавы збор
5. Дагавор паміж Беларуссю і Расіяй аб утварэнні Саюзнай дзяржавы
а) 8 снежня 1991 г.
б) 2 красавіка 1997 г.
в) лістапад 1996 г.
г) 8 снежня 1999 г.
6. Майстар, які аднавіў хрысціянскую святыню, страчаную ў гады Вялікай Айчыннай вайны крыж Ефрасінні Полацкай
а) Міхаіл Савіцкі
б) Мікалай Кузьміч
в) Аляксандр Кішчанка
г) Мікалай Селяшчук
4-18
1. Правільна суаднясіце імёны культурных дзеячоў Заходняй Беларусі (20-30-ыя гг.ХХ ст.) з іх кароткімі аўтабіяграфічнымі звесткамі
1. Піліп Пестрак |
А. Найбольш вядомы пісьменнік Заходняй Беларусі (20-30-ыя гг.). Надрукаваны кнігі вершаў “Журавіны цвет”, зборнік “На этапах”, паэма “Нарач”, якія былі канфіскаваны польскай паліцыяй. У сваіх творах ён імкнуўся паказаць духоўны свет беларускага працоўнага люду. |
2. М. Танк |
Б. Харавы дырыжор, фалькларыст. З 1926 г. выкладчык Віленскай беларускай гімназіі, арганізатар прафісійных харавых калектываў. Сакратар “ТБШ”, двойчы зняволены польскімі ўладамі, збіраў беларускі фальклор |
3. Язэп Драздовіч |
В. Беларускі мастак, педагог, археолаг, настаўнік малявання ў беларускай гімназіі ў Навагрудку. Стварыў малюнкі старадаўніх замкаў і іншых архітэктурных пабудоў Беларусі. Першым у беларускім мастацтве пачаў касмічную тэму. Мастак аднавіў стварэнне насценных маляваных дываноў, якія сталі ўнікальнай з’явай у мастацтве славянскага свету і Еўропы ўвогуле. |
4. Р. Шырма |
Г.За сваю рэвалюцыйную дзейнасць правёў 11 гадоў у польскіх турмах. У 1940 г. пасля ўз’яднання Заходняй Беларусі з БССР выдаў зборнік вершаў “На варце”, які быў прысвечаны барацьбе беларускага народа за сваё вызваленне. |
5. М. Гарэцкі |
Д. Пісьменнік, літаратуразнавец, адзін з арганізатараў літаратурнай справы ў Заходняй Беларусі ў пачатук 20-ых гг. Працаваў настаўнікам у Віленскай беларускай гімназіі. У 1922 г. арыштаваны польскімі ўладамі. З 1923 г. на працы ў БССР (БДУ, Інбелкульт, АН БССР). Аўтар “Гісторыі беларускай літаратуры” (1922 г.), руска-беларускіх слоўнікаў і г.д. |
2. 1-е ўзбуйненне БССР адбылося ў сакавіку 1924 г. за кошт далучэння да Беларусі
а) паветаў Віцебскай, Гомельскай і Смаленскай губерняў;
б) Гомельскага і Рэчыцкага паветаў былой Гомельскай губерніі;
в) паветаў Віленскай і Гроденскай губерній;
г) тэрыторыі Заходняй Беларусі
3. Следства па сфабрыкаванай справе “Саюза вызвалення Беларусі” (СВБ) і пачатак масавых рэпрэсій за прыналежнасць да гэтай “нацдэмаўскай арганізацыі” было распачата
а) люты 1929 г.
б) студзень 1928 г.
в) май 1926 г.
г) кастрычнік 1930 г.
4. 25 сакавіка 1918 г.
а) абвяшчэнне Беларускай Савецкай Сацыялістычнай Рэспублікі (г. Смаленск)
б) абвяшчэнне незалежнасці БНР
в) стварэнне ЛітБелССР
г) другое абвяшчэнне БССР
5. Комплексная праграма , распрацаваная на Беларусі ў 1985 г., якая прадугледжвала спалучэнне некалькіх накірункаў. Асноўныя з іх: аўтаматызацыя, матэрыялаёмкасць, энергаёмкасць
а) інтэнсіфікацыя
б) экстэнсіфікацыя
в) хімізацыя
г) меліарацыя
6. “Белавежскае пагадненне” паміж кіраўнікамі Расіі, Украіны і Беларусі было падпісана:
а) 1990 г.
б) 1989 г.
в) 1991 г.
г) 1994 г.
4-19
1. Дапішыце сказы
Падпольная ваенная арганізацыя, якая падпарадкоўвалася польскаму эмігранцкаму ўраду ў Лондане. Яе дзейнасць грунтавалася на тэорыі дзвух ворагаў – Германіі і СССР. З 1943 г. узмацнілася яе канфрантацыя з савецкімі партызанамі. Распушчана у студзені 1945 г. _____________________________________________________________
Тэрыторыі, якія кантралявалі партызаны (канец 1943 г. – звыш 50% даваеннай плошчы Рэспублікі)__________________________________________________________
Нямецка-фашысцкі план каланізацыі і германізацыі ўсходняй Еўропы; быў вядомы толькі вузкаму колу кіраўнікоў нацыскай партыі_________________________________________
Тыя, хто супрацоўнічаў з нямецкімі фашыстамі пад час другой сусветнай вайны_________________________________________________________
Створана 22 кастрычніка 1941 г. Адзінай мэтай яе існавання абвяшчаўся клопат аб ахове здароўя і грамадская апека. Пазней да функцый арганізацыі былі дапасаваны пытанні адукацыі і культуры. Паступова быў створаны цэнтральны і мясцовы аппарат БНС. 29 чэрвеня 1942 г. абвяшчалася фарміраванне беларускага Вольнага корпуса самааховы з мэтай барацьбы з партызанскім рухам________________________________________________________________
Марыянетачны ўрад на чале з прэзідэнтам Р. Астроўскім, створаны ў снежні 1943 г. замест Рады Даверу. Створаны К. Готбергам, які заняў пасаду генеральнага камісара Беларусі пасля забойства В. Кубэ.______________________________________________________________
2. Прыняцце новай Канстытуцыі БССР пасля другога ўзбуйнення БССР
а) сакавік 1926 г.
б) красавік 1927 г.
в) сакавік 1924 г.
г) верасень 1929 г.
3. Сакратар Белнацкама з 1918 г., рэдактар “Дзянніцы”. Адзін з галоўных ініцыятараў абвяшчэння незалежнасці БССР. Старшыня Часовага ўрада Савецкай Беларусі з 1 студзеня па 3 лютага 1919 г., рэдактар часопіса “Полымя”.
а) Жылуновіч Дз.
б) Шантыр Фаб.
в) Чарвякоў А.
г) Серада Ян
4. Рэспубліканскі рэферэндум па пытанню прыняцця новай рэдакцыі Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь адбыўся:
а) 2 красавіка 1997 г.
б) 8 снежня 1995 г.
в) 19 снежня 1999 г.
г) 24 лістапада 1996 г.
5. Прадстаўнічым і заканадаўчым органам улады Рэспублікі Беларусь з’яўляецца:
а) Савет Міністраў Рэспублікі Беларусь
б) Канстытуцыйны суд
в) Нацыянальны Сход Рэспублікі Беларусь
г) Савет Рэспублікі
4-20
1. Расшыфруйце абрэвіятуры і некаторыя паняцці, звязанныя з паняццямі партызанскага, падпольнага руху і калабаранскага на Беларусі ў гады Вялікай Айчыннай вайны
ЦШПР_________________________________________________________________
БШПР__________________________________________________________________
АК_________________________________________________________________
“Рэйкавая вайна_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
БНС_________________________________________________________________
Гета__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Уключэнне БССР у лік краін-заснавальніц ААН
а) люты 1963 г.
б) май 1957 г.
в) красавік 1965 г.
г) красавік 1945 г.
3. Стварэнне Супольніцтва Суверэнных Рэспублік паміж Беларуссю і Расіяй
а) 8 снежня 1999 г.
б) 2 красавіка 1996 г.
в) 17 сакавіка 1991 г.
г) 8 снежня 1991 г.
4. Вызначце элементы палітыкі, якія з’яўляюцца характэрнымі для НЭПа
а) натуральны абмен
б) дзяржаўная ўласнасць
в) адміністрацыйнае кіраванне
г) развіццё таварна-грашовых адносін
5. Савецкія і падпольныя кіраўнікі, арганізатары аднаго з першых партызанскіх атрадаў на беларусі, першыя ў гісторыі партызанскага руху Героі Савецкага Саюза
а) Шменкель Ф, Налепка Ян
б) Заслонаў К.С., Шмыроў М.П.
в) Бумажкоў У.П., Паўлоўскі Ф.І.
г) Кавалёў І.К., Казінец І.П.
4-21
1. Дапоўніце схему
Беларусь на міжнароднай арэне у 1945 – сярэдзіне 50-ых гг.
Верасень
1944 г.
Красавік
1945 г.
Чэрвень 1945 г.
(Сан-Францыска)
Люты
1947 г.
Сярэдзіна 50-ых
гг. ХХ ст.
?
?
?
?
?
Беларусь засноўвае свае пастаянныя прадстаўніцтвы ў спецыялізаванных органах ААН: ЮНЕСКА, МАП, МАГАТЭ і інш.
БССР разам з іншымі дзяржавамі падпісала Статут ААН
Беларусь і Украіна атрымалі запрашэнне стаць заснавальнікамі ААН
Міністр замежных спраў БССР К.В.Кісялёў падпісаў у Парыжы дагавор аб міры з Балгарыяй, Італіяй, Румыніяй, Венгрыяй і Фінляндыяй
Заключэнне пагаднення паміж БССР і Польскім камітэтам нацыянальнага вызвалення (Беласток) аб эвакуацыі беларускага насельніцтва з тэрыторыі Польшчы і польскіх грамадзян з тэрыторыі БССР.
2. Нямецка-фашысцкі план каланізацыі і германізацыі Ўсходняй Еўропы атрымаў назву:
а) “Остланд”
б) “Ост”
в) план “Барбароса”
г) “Санацыя”
3. Партызанскі атрад пад камандаваннем Коржа В.З. дзейнічаў:
а) Суражскім раёне
б) пад Віцебскам
в) Пінскім раёне
г) пад Мінскам
4. Брэст-Літоўскі мірны дагавор быў падпісаны
а) 18 сакавіка 1921 г.
б) 3 сакавіка 1918 г.
в) 20 ліпеня 1920 г.
г) 25 сакавіка 1921 г.
5. Першы старшыня СНК і ВРК Заходняй вобласці і Заходняга фронту
а) Мяснікоў А.
б) Ландэр К.
в) Духонін М.
г) Лёсік Я.
6. 27 ліпеня 1990 г.
а) стварэнне СНД
б) усесаюзны рэферэндум аб лёсе Саюза ССР
в) абвяшчэнне дзяржаўнага суверэнітэта БССР
г) стварэнне Саюза Беларусі і Расіі
4-22
1. Дапоўніце схему, выбраўшы правільны варыянт адказу
