- •Зміст програми дисципліни «країнознавство» Змістовий модуль і. Україна. Російська Федерація
- •Тема 1. Країнознавство як наукова дисципліна
- •Тема 2. Україна
- •Тема 3. Російська Федерація
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Україна
- •Географічне положення України. Склад території
- •Література Основна
- •Тема 2. Російська Федерація
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Змістовий модуль іі. Провідні країни Європи. Сполучені Штати Америки
- •Тема 4. Німеччина
- •Населення
- •Історичний розвиток
- •Економіка
- •Додаткова
- •Тема 5. Франція
- •Населення
- •Тема 6. Велика Британія
- •Населення
- •Історичний розвиток
- •Тема 7. Сполучені Штати Америки
- •Населення
- •Історичний розвиток
- •Плани семінарських занять
- •Тема 3. Німеччина
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тема 4. Франція
- •Населення
- •Література Основна
- •Дахно і. І., Тимофієв с. М. Країни світу: Довідник. – к.: мапа, 2007. – 608 с.
- •Країнознавство: Підручник. / Крижанівський в.П., Дорошко м.С., Головченко в.І. Та ін. / За ред. Дорошка м.С. – к.: Знання, 2012. – 439 с.
- •Додаткова
- •Тема 5. Велика Британія
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тема 6. Сполучені Штати Америки
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Змістовий модуль ііі. Провідні країни Азії. Бразилія
- •Тема 8. Японія
- •Тема 9. Китай
- •Населення
- •Історичний розвиток
- •Тема 10. Індія
- •Природно-ресурсний потенціал
- •Населення
- •Історичний розвиток
- •Тема 11. Бразилія
- •Населення
- •Історичний розвиток
- •Політична система
- •Плани семінарських занять
- •Тема 7. Японія
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тема 8. Китай
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тема 9. Індія
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тема 10. Бразилія
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни «Країнознавство»
- •Міністерство освіти, науки молоді і спорту україни
- •Київський університет ім. Б.Д. Грінченка
- •Гуманітарний інститут
- •Реферат
- •З курсу «Країнознавство»
- •На тему:
- •«Економіка Китаю: сучасний стан, проблеми і перспективи розвитку»
- •Структура наукового країнознавства
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова
Тема 10. Бразилія
Питання для обговорення:
Географічне положення Бразилії
Природні умови та ресурси
Населення
Історичний розвиток
Політична система
Господарство
Бразилія в міжнародних відносинах
Література Основна
Безуглий В.В. Економічна і соціальна географія зарубіжних країн: Навч. посіб. – К.: Академія, 2005. – 704 с.
Блій де Г., Муллер П., Шаблій О. Географія: світи, регіони, концепти / Пер. з англ. – К.: Либідь, 2004. – 740 с.
Губарев В. Все страны мира: Универсальный географический справочник. – Донецк: БАО, 2009. – 656 с.
Дахно І. І., Тимофієв С. М. Країни світу: Довідник. – К.: МАПА, 2007. – 608 с.
Країнознавство: Підручник. / Крижанівський В.П., Дорошко М.С., Головченко В.І. та ін. / За ред. Дорошка М.С. – К.: Знання, 2012. – 439 с.
Масляк П.О. Країнознавство: Підручник. – К.: Знання, 2008. – 292 с.
Чумаслова Н.О. Країни світу: Енциклопедичний довідник. – К.: Школа, 2009. – 384 с.
Додаткова
Географія світового господарства з основами економіки: Навч. посіб. / За ред. Я.Б. Олійника, І.Г. Смирнова. – К.: Знання, 2011. – 640 с.
Дахно І.І. Історія країн світу: Довідник. – К.: ЦУЛ, 2007. – 816 с.
Дубович І.А. Країнознавчий словник-довідник. – Львів: Ліга-прес, 2005. – 819 с.
Економіка зарубіжних країн / За ред. Ю.Г. Козака, В.В. Ковалевського, К.І. Ржепішевського. – К.: ЦНЛ, 2003. – 352 с.
Міжнародні інтеграційні процеси сучасності / Філіпенко А.С., Будкін В.С., Дудченко М.А. та ін. – К.: Знання України, 2004. – 304 с.
Страны. Народы. Цивилизации / Глав. ред. М.Д. Аксенова. – М.: Аванта +, 2002. – 704 с.
Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны / Под ред. С.Б. Лаврова, Н.В. Каледина. — М.: Гардарики, 2002. — 928 с.
Індивідуальне навчально-дослідне завдання
Мета ІНДЗ: засвоєння студентами основного матеріалу дисципліни та опанування форм самостійної науково-дослідної роботи.
Зміст ІНДЗ: відображає зміст тем дисципліни.
Види ІНДЗ та система їх оцінювання:
тематичний реферат(30 балів);
мультимедійний проект (30 балів);
реферування літератури (30 балів)
формування джерельної бази та бібліографії з країнознавчої проблематики (30 балів).
1. Формою самостійної роботи студентів є підготовка тематичного реферату (теми вказані нижче) на відповідну тему з курсу «Країнознавство». Обсяг реферату має бути в межах 15−17 сторінок машинописного тексту на однiй сторiнцi аркуша бiлого паперу формату А 4 (крім списку лiтератури та додаткiв).
Усі розділи й підрозділи реферату мають бути виділені заголовками та в разі потреби підзаголовками й відображені в плані.
Текст розмiщується на аркушi, обмеженому берегами: лiвий − 25 мм; правий − 10 мм; верхній − 20 мм; нижній − 25 мм. У машинописному варiантi тексту на сторiнцi розмiщується не бiльше 28−30 рядкiв по 57−60 знакiв у кожному з них.
Першою сторiнкою вважається титульний аркуш, на ньому цифра 1 не ставиться, на наступнiй сторiнцi проставляється цифра 2 i далi за порядком.
Роздiли нумеруються арабськими цифрами, а пiдроздiли або параграфи – цифрою роздiлу i пiдроздiлу через крапку (наприклад, 2.1).
Укладаючи список використаної лiтератури слід додержуватись вимог державного стандарту. Кожний бiблiографiчний запис треба починати з нового рядка, лiтературу належить розташувати в алфавiтному порядку авторiв (назв) творiв. Бiблiографiчнi записи у «Списку...» повиннi мати порядкову нумерацiю. Посилання на літературу робляться в тексті з позначенням їх порядкового номера в списку й сторінок через кому. Наприклад, [5, 234].
2. Мультимедійний проект – вид ІНДЗ, який передбачає володіння студентами мультимедійними технологіями. Проект повинен бути зроблений за допомогою відповідного програмного забезпечення. У ньому повинен міститися текст, що розкриває тему та зображення, що її ілюструють.
Студент повинен презентувати свій проект на занятті. Для контролю надається роздрукована та електронна копії.
3. Реферування літератури відображає зміст 2-3 статей з визначеної тему (теми вказані нижче). Студент повинен порівняти зміст статей, визначивши різні та спільні підходи авторів у розкритті проблем країнознавства. Обсяг реферування літератури має бути в межах 2-4 сторінки комп'ютерного набору на однiй сторiнцi аркуша бiлого паперу формату А 4 (без списку лiтератури та додаткiв). До реферованої літератури додаються ксерокопії реферованих статей.
4. Формування джерельної бази та бібліографії з країнознавчої проблематики передбачає укладання переліку досліджень (монографій, публікацій джерел, статей, рецензій), публікацій в ЗМІ та інтернет-публікацій із значних за хронологічним охопленням та проблематикою розділів країнознавства, що відповідають змістовим модулям курсу. Його обсяг має становити 9-10 сторінок комп'ютерного набору на однiй сторiнцi аркуша бiлого паперу формату А 4; база даних має бути сформована відповідно до вимог держстандарту (див. вище, п.1). Подається в електронному й роздрукованому вигляді.
Орієнтовна структура ІНДЗ:
титульний аркуш;
план реферату (зміст роботи із позначенням сторінок, на яких кожний з елементів плану викладений у рефераті);
основна частина (вступ; розділи; висновки);
список використаних джерел і літератури.
Критерії оцінювання ІНДЗ:
№ п/п |
Опис критерію |
Максимальна кількість балів |
1. |
Повнота розкриття теми |
15 |
2. |
Логічність викладу матеріалу (для п. 5, 6 логічність групування позицій) |
5 |
3. |
Оформлення, що відповідає вимогам |
5 |
4. |
Обсяг, що відповідає вимогам |
5 |
Разом |
30 балів |
|
Шкала оцінювання ІНДЗ
Рівень виконання |
Кількість балів, що відповідає рівню |
Оцінка за традиційною системою |
Високий |
25 –30 |
Відмінно |
Достатній |
20 – 24 |
Добре |
Середній |
14 – 19 |
Задовільно |
Низький |
0 – 13 |
Незадовільно |
Оцінка з ІНДЗ є обов’язковим балом, який враховується при підсумковому оцінюванні навчальних досягнень студентів з навчальної дисципліни «Країнознавство».
