- •Портфолио
- •Раздел ι. Общие сведения о педагоге
- •Раздел II Результаты педагогической деятельности
- •1. Позитивная динамика здоровья и физического развития воспитанников
- •2. Позитивная динамика социальной адаптации воспитанников к условиям социума
- •Сравнительная таблица
- •3. Позитивная динамика развития эмоциональной сферы воспитанников
- •Сравнительная таблица результатов развития эмоциональной сферы воспитанников группы
- •4. Позитивные результаты внеурочной деятельности воспитанников Участие воспитанников во внеурочной деятельности
- •Охват воспитанников трудоустройством в каникулярное время
- •Охват воспитанников трудоустройством в каникулярное время
- •5. Уменьшение количества правонарушений воспитанников
- •Сведения о правонарушении воспитанников
- •Раздел III Научно-методическая деятельность педагога
- •Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- •Участие в работе городских, районных, областных методических объединений
- •Публикации в периодических изданиях: книги, брошюры, журналы
- •Индивидуальный план развития профессиональной компетентности воспитателя Алексеевой Наталии Вадимовны на 2010–2011 уч.Г.
Публикации в периодических изданиях: книги, брошюры, журналы
Алексеева, Н.В. Старт. Подготовка выпускников к самостоятельной жизни / Н. В. Алексеева // Классное руководство и воспитание школьников . – 2011. - № 13. – стр. 18
Алексеева, Н.В. Порядок начинается с меня / Н.В. Алексеева // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. – 2011. - № 2. – стр. 51–58.
Демидова, Т.А. Организация образовательного процесса в детском доме на основе компетентностного подхода / Т.А. Демидова, Н.В. Алексеева, Е. В. Сухарева // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. – 2011. - №1. – стр.11–23.
Индивидуальный план развития профессиональной компетентности воспитателя Алексеевой Наталии Вадимовны на 2010–2011 уч.Г.
Составляется педагогом на каждый учебный год, в конце года анализ реализации плана предоставляется заместителю директора по УВР
Таблица 4
Название профессиональных компетенций |
Планируемые мероприятия |
Сроки |
Форма отчётности |
Профессиональная активность; самопроектирование стиля педагогической деятельности |
|
В течение учебного года
|
Выступления, письменные отчёты о проделанной работе по плану
|
|
Сентябрь 2010 г.
|
Аналитическая справка
|
|
|
Сентябрь 2010 г. – март 2011 г.
|
Оформленная папка с конспектами, свидетельство участника
|
|
|
Октябрь 2010 г.
|
Конспект мероприятия, результаты конкурса (публикации в журнале «Классное руководство и воспитание школьника» № 6, 2010 г.; №№ 6, 13, 2011 г.)
|
|
|
В течение учебного года
|
Публикация, сертификат
|
|
|
Конспекты выступлений (выездные областные семинары в г. Харовск, Грязовец, с. Усть-Кубенское)
|
||
|
Свидетельство или сертификат об окончании курсов
|
||
Осознание особенностей социализации воспитанников |
1. Подготовить папку по индивидуальной методической теме с педагогическими диагностиками, планированием на учебный год, конспектами мероприятий, обоснованием выбора темы спецкурса «Старт»
|
В течение учебного года
|
Папка с материалами
|
2. Проводить интерактивные игры с воспитанниками с применением ИКТ и занятия практической значимости для подготовки выпускников к самостоятельной жизни |
В течение учебного года |
Конспекты занятий |