Тема 10. Фінансовий менеджмент міжнародних корпорацій

1. Валютно-фінансове середовище міжнародного менеджменту. 2. Фінансовий менеджмент міжнародної фірми. 3. Валютний ризик і стратегії його хеджування. 4. Сутність міжнародних стандартів обліку. В результаті вивчення теми студенти повинні знати: - розходження між ф'ючерсними та форвардними контрактами; основні способи фінансування фірми, залученої у зовнішньоекономічну діяльність; критерії оцінки інвестиційних проектів та їх переваги та недоліки; види ризиків, з якими стикається корпорація, залучена у зовнішньоекономічну діяльність.  Література: [1], [3], [6], [8] Тема 11. Торговельні операції міжнародних корпорацій 1. Основні принципи комерції та технології торгівлі в міжнародних корпораціях. 2. Комерційна робота з продажу товарів і послуг. 3. Організація біржової торгівлі міжнародних організацій. 4. Управління торгово-технологічним процесом у міжнародних корпораціях. В результаті вивчення теми студенти повинні знати: - сутність і завдання комерційної діяльності в міжнародній корпорації; принципи та умови раціональної побудови процесу руху товару; вплив науково-технічного прогресу на розвиток торгівлі; органи управління торговими операціями в міжнародних корпораціях. Література: [1], [4], [7], [8] Тема 12. Інвестиційні операції міжнародних корпорацій

1. Місце і роль цінних паперів у міжнародному інвестиційному процесі. 2. Міжнародний ринок інвестицій. 3. Міжнародні інвестиційні компанії. Типи інвестиційних фондів. В результаті вивчення теми студенти повинні знати: - стадії розвитку міжнародного інвестиційного процесу; визначення доходності та ризику; основні характеристики ризиків; основні типи інвестиційних фондів і їх характерні риси

Література: [2], [3], [8], [9] Тема 13. Етика та соціальна відповідальність міжнародних корпорацій 1. Етика у міжнародному бізнесі

2. Дотримання моральних норм у міжнародних корпораціях. 3. Специфіка поняття «етика бізнесу». 4. Складові корпоративної культури міжнародної організації. В результаті вивчення теми студенти повинні знати: - визначення поняття міжнародна етика; «залізний закон відповідальності» корпорації; основні принципи ділової етики в міжнародному бізнесі; складові довготривалого успіху міжнародної корпорації. Література: [1], [7], [8], [9] Тема 14. Становлення глобального менеджменту 1. Сутність і головні завдання глобального менеджменту. 2. Особливості сучасної глобалізації менеджменту. 3. Головні форми глобального менеджменту. 5. Роль глобального менеджменту та його вплив на українські підприємства. В результаті вивчення теми студенти повинні знати: - характеристику основних ознак та особливостей глобального менеджменту; форми розвитку міжнародного менеджменту; переваги та недоліки міжнародного менеджменту; роль світового менеджменту та його сполучення з національним. Література: [2], [3], [8], [9]

3.2 Зміст практикуму навчальної дисципліни

Практичне заняття 1 Комплексний аналіз зовнішнього середовища міжнародного бізнесу

Мета: Отримати навички проведення аналізу зовніш­нього середовища міжнародного бізнесу.

Завдання: Здійснити комплексний аналіз основних елементів зовнішнього середовища міжнародного бізнесу для вітчизняної фірми, що планує вихід на зовнішні ринки..

Вибір діяльності і країна реалізації проекту обирається за по­годженням викладачем і студентом

Назва показника	Наявні дані	Прим.
Структура даних економічного аналізу зовнішнього середовища
Основні економічні показники розвитку країни-партнера
Населення країни в цілому, по регіонах, статево вікова структура, динаміка змін
Структура населення за рівнем доходів на душу та на сім'ю, динаміка, соціальні прошарки
Наявність необхідних ресурсів
Система комунікацій
Транспортні комунікації
Рівень і форми оплати праці
Загальна оцінка розвитку (конкуренти, постачаль­ники, споживачі)
Елементи валютного регулювання
Основні торгові та експортно-імпортні обмеження
Розвиток науково-технічної діяльності
Економічні проблеми
Структура даних політичного аналізу зовнішнього середовища
Політичний режим в країні та характер взаємовід­носин з Україною
Міждержавні угоди
Участь у блоках і міжнародних економічних союзах
Найважливіші політичні партії, їх зв'язок з владою
Впливові громадські організації
Видатні політичні лідери
Основні політичні протиріччя партій
Перспективи найближчих виборів до органів влади
Роль та вплив регіональних органів влади на бізнес
Політична ситуація в регіонах активності
Загальна оцінка політичної стабільності в країні
Структура даних правового аналізу зовнішнього середовища
Оцінка відповідності правової системи країни основним положенням міжнародного права
Регулювання процесу створення та трансформації бізнесу
Регулювання трудових відносин Регулювання експортно-імпортних перевезень
Регулювання виїзду/в'їзду приватних осіб Захищеність власності та прав особистості
Регулювання руху капіталу, експорту прибутку, фінансових операцій
Комерційне право
Регулювання цін
Антимонопольне, податкове законодавство
Стабільність правової системи
Структура даних культурологічного аналізу зовнішнього середовища
Цінності, ціннісні орієнтації народу
Субкультура, специфічні особливості, неординарні моделі, форми поведінки
Порядок, час та місце зустрічі, пунктуальність
Обмін інформацією — комунікацію (мовні пе­решкоди, невербальне спілкування, сприйняття), інформаційний обмін всередині фірми і між фір­мами)
Аналіз національних стереотипів поведінки нації і її представників

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - проводити комплексний аналіз зовнішнього середовища для фірми, яка планує вихід на міжнародний рівень; визначати характеристики країн світу за даними аналізу. Література: [1], [2], [4], [5]

Практичне заняття 2 Вибір оптимальної стратегії фірми на зовнішньому ринку

Мета: Визначити місце стратегічного планування в міжнародному менеджменті.

Завдання: Оберіть найоптимальнішу стратегію підприємс­тва, яке планує вихід на зовнішні ринки. Складіть алгоритм стратегічного планування згідно з наведеною схемою.

В основі міжнародної діяльності фірми знаходиться відповід­на сукупність стратегічних рішень. Зовнішньоекономічна діяль­ність матиме найбільший успіх, коли вихід підприємств на між­народні ринки буде не тільки добре продуманий, всебічно обґрунтований, але й відповідатиме довгостроковим цілям.

Існують такі варіанти стратегічної поведінки фірми на міжна­родному ринку:

1. Передача прав власності на використання власних технологій фірми, на виробництво або збут її продукції іноземним фірмам.

2. Посилення національного виробництва і вивезення продукції на закордонні ринки, застосовуючи власні та інші збутові канали.

3. Додержання багатонаціональної стратегії, в межах якої роз­робляється окрема стратегія для кожної країни, що відповідає смакам споживачів і конкурентним умовам держав.

4. Додержання глобальної стратегії низьких витрат, при якій фірма орієнтована на низьковитратне виробництво на всіх стра­тегічно важливих ринках світу.

5. Додержання глобальної стратегії диференціації, за якої про­дукція компанії характеризується певними рисами, що відрізня­ють її від продукції конкурентів у різних країнах.

6. Додержання глобальної стратегії фокусування, яка полягає у визначенні однієї і тієї ж ринкової ніші як фокусу діяльності компанії в різних країнах.

1. Визначення основних пріоритетів

а) Загальний аналіз:___________________________________

b) Місія організації:___________________________________

с) Мета:_____________________________________________

2. Визначення мети

а) Власні можливості фірми:____________________________

b) Міжнародні завдання:_______________________________

с) Завдання в країні базування:__________________________

d) Взаємна підтримка завдань: __________________________

3. Розробка стратегії

а) Умови за кордоном:_________________________________

b) Умови в країні базування:____________________________

с) Стратегічні альтернативи за кордоном:_________________

d) Стратегічні альтернативи в країні базування:____________

е) Стратегія:__________________________________________

4. Реалізація стратегії

а) Плани, програми:____________________________________

b) Виконання:_________________________________________

с) Контроль і оцінка ефективності:_______________________

У разі проведення заняття студент повинен вміти: - обирати найоптимальнішу стратегію для міжнародної фірми, згідно з основними пріоритетами та можливою ситуацією

Література: [1], [2], [3], [8]

Практичне заняття 3 Прийняття рішень у міжнародних корпораціях

Мета: навчитися приймати управлінське рішення за ситуацією для міжнародної фірми.

Завдання: Оберіть один із кейсів, що є додатком до переліку учбового матеріалу, аба розробити свій комплекс інформації для фірми, яка працює на міжнародному ринку. За допомогою методів «мізкового штурму» або інших, та прийміть управлінське рішення щодо поставленої ситуації, розробіть шляхи подолання проблемної ситуації та наведіть приклади успішних менеджерів, які працювали або працюють у зовнішньому середовищі. За результатами обговорення складіть звіт.

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - приймати комплексне управлінське рішення для міжнародної фірми на підставі проведеного аналізу. Література: [1], [2], [4], [5]

Практичне заняття 4 Вибір найоптимальнішої організаційно-правової форми ведення міжнародного бізнесу

Мета: Закріпити уявлення про важливість правильно­го з огляду на стратегічні цілі фірми вибору організаціно-правової форми діяльності на міжнародних ринках

Завдання: Оберіть найоптимальнішу організаційно-правову форму підприємства, що планує вихід на зовнішні ринки (підпри­ємство, галузь, регіон діяльності на вибір студента}, обґрунтуйте свій вибір.

Організаційно-правова форма підприємства, яке здійснює міжнародну діяльність, визначається як бажаннями самих парт­нерів, так і особливостями законодавства країн, де вони реєстру­ються. Різні організаційно-правові форми підприємства будуть обумовлювати залучення капіталу, відповідальність перед парт­нерами, розподіл ризиків між партнерами тощо.

1. Назва підприємства:__________________________________

2. Галузь: (АПК, харчова промисловість, машинобудування, легка промисловість, хімічна промисловість)_____________________

3. Спеціалізація:________________________________________

4. Продукція, що виробляється підприємством:______________

5. Частка експорту:______________________________________

6. Регіон діяльності (країни ЄС, СНД, Північна Америка, Південно-Східна Азія):__________________________________________________

7. Організаційно-правова форма підприємства (ВАТ, ЗАТ, ТОВ, ТДВ, КТ або інше):__________________________________________________

8. Які причини обумовили вибір саме цієї організаційно-право­вої форми підприємства:___________________________________________

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - обирати організаційно – правову форму підприємству, яке планує вихід на світовий ринок, за допомогою правових джерел зарубіжних країн

Література: [1], [2], [4], [13]

Практичне заняття 5 Управління персоналом у міжнародних фірм

Мета: З'ясувати та засвоїти сутність і особливості методів підбору та розстановки управлінських кадрів: оволодіти методикою підбору претендента на посаду в міжнародних фірмах.

Завдання: Визначити та відібрати показники оцінки претендентів з точки зору їх загальної відповідної цінності для підприємства. Провести ранжування кандидатів по кожному критерію, використовуючи інформацію в поданих характеристиках. Занести результати в таблицю оцінок, доповнити їх ще критеріями, які на вашу думку, вважаються необхідними.

У зв'язку зі звільненням за власним бажанням комерційний» директора спільного підприємства «Ґешефт», виникла необхідність підбору його наступника. На посаду можуть претендувати чотири кандидати. Характеристики їх наведені далі.

Сенченко Іван Олександрович. 29 років. Освіта вища, закінчив Київський національний економічний університет. Працював директором територіальної філії «Ґешефт» в м. Кролевець.

Відмінний організатор із аналітичним розумом та творчим підходом. Вміє швидко оцінювати виробничі обставини, підібрати, розставити та максимально завантажити людей, перевіриш результат. Суворий при оцінці своєї діяльності та підлеглих.

Прибічник чіткого розподілу функцій поміж підлеглих. Вміє довго не втручатись в справи підлеглих йому структурних оди­ниць, якщо ті не припускають перебоїв в роботі. Не любить лю­дей повільних та некомпетентних в своїй справі. В цих випадках втручається у справи, прагнучи своїм прикладом показати прак­тичний взірець справи.

Може працювати з комп'ютером, створив локальну мережу для своєї філії й стимулює працівників, які прагнуть до адаптації програмного забезпечення для потреб філії.

Систематично відтворює нові ідеї перед керівництвом, ставлячи питання про модернізацію виробництва та філії СП. Вміє встановити контакт з науковими працівниками, заціка­вити своїми ідеями. Підтримує нововведення і допомагає їх втілювати.

Швидкий, рухливий, володіє почуттям гумору, який іноді пе­реходить в сарказм. В відносинах сухий, офіційний. З неохотою йде на спілкування з людьми, які не розбираються у комп'ютер­ній техніці.

Може відхилити гарну ідею, якщо в нього не було часу в неї вникнути. Не любить, коли його довго переконують. З людьми, які відхилили його пропозиції, офіційний до неприязні. Підлабу­зників не терпить.

Відношення до нього різне. Одні поважають за любов до тво­рчості, високий рівень знань, інші критикують за фантазерство, за захоплення експериментами.

Дещо замкнутий, небагатослівний, зближується з людьми по­вільно, але надовго.

Кравчук Макар Пилипович. 31 рік. Освіта вища. Закінчив Харківський економічний університет по спеціальності менеджер по зовнішньоекономічній діяльності. Працює референтом у ко­мерційного директора СП «Світ», який конкурує з СП «Ґешефт».

Вміло поєднує планування та аналіз господарської діяльності з організаційною роботою. Створив інформаційно-аналітичний відділ СП «Світ». Підбираючи спеціалістів, тривалий час приди­вляється до них.

Роботу веде вдумливо, без поспіху. Всі запропоновані рішення ретельно економічно обґрунтовує.

Не прибічник чіткого розподілу обов'язків. Сповна віддається роботі. Такого ж відношення вимагає від підлеглих. Вміє створи­ти атмосферу творчості, зацікавити людей. Не терпить в людях бездумного механічного підходу до справи. Цінує ініціативних, самостійних людей. Сам часто дає обґрунтовані пропозиції. Його виступи завжди злободенні, а рішення які він пропонує настільки неочікувані, що витримують активну полеміку.

Часто і гостро критикує невірні дії керівників, незважаючи на їх ранг. Не шкодує часу, щоб переконати людей в правильності запропонованого. Вміє відстояти свою думку.

Любить спілкуватись з людьми, легко встановлює контакти, та не завжди вміє в подальшому їх підтримувати. Прибічник об'єктивного ставлення до людей. Людина пряма, принципова. Зважує на думки інших людей. Гостро переживає критичні за­уваження на свою адресу. Іноді можливі депресії. В цих випадках довгий час приходить до себе. Під час особливого хвилювання прагне говорити повільно.

Має яскраво означені захоплення— комп'ютерні ігри. Віль­ний час може часами сидіти за комп'ютером, однак навички ко­ристування комп'ютером за рамками ігор його не цікавлять.

Звертався до керівництва СП з проханням про підвищення, але отримав категоричну відмову.

Шпільгласс Олександр Павлович. 26 років. Освіта вища. Закінчив Сумський державний університет, по спеціальності прак­тичний психолог. Два роки працював представником СП «Ґе­шефт» в скандинавських країнах. Зараз менеджер з імпорту. Швид­ко орієнтується в виробничих ситуаціях, та часто допускає поми­лки через поспішні рішення.

Вміло диференціює підхід до колег. Знає характер, нахили і відношення до справи кожного. Особливу увагу приділяє розвит­ку відчуття відповідальності у підлеглих.

Поряд з оперативним вирішенням питань відділу імпорту, за­ймається самоосвітою. Добре володіє англійською та норвезькою мовами.

Маючи можливість працювати в мережі «Інтернет», здатний, захопившись, непродуктивне витрачати час.

Особисто приймав участь в підготовці тестової бази для атестації керуючих територіальними представництвами СП «Ґе­шефт». Любить виступати на зборах і нарадах, прагнучи вра­зити своєю ерудицією. Може похвалити себе без необхідних для того підстав. Найбільших успіхів досягає при самостійній роботі.

Іванов Віктор Андрійович. 25 років. Освіта вища. Закінчив Московський державний університет за спеціальністю економіст. Рік стажувався у США. Зараз — начальник служби перевезень СП «Ґешефт» на тимчасовій основі. Відповідає за оформлення мит­ної документації.

Стриманий, виконавчий, діловий то пунктуальний. Ініціативи не проявляє, але доручені завдання виконує в багатьох варіантах, відмічаючи переваги та недоліки і кожного. Намагається уникну­ти відповідальності за прийняті рішення. Від інших працівників відділу перевезень намагається держати дистанцію. Більшу час­тину робочого часу проводить на робочому місці, намагаючись уникнути навіть одноденних відряджень. Вільно володіє німець­кою та французькою мовами. За дорученнями служби маркетин­гу розробляє систему використання транспорту, що співпрацює з СП фірмами для оптимізації перевезень. Досвіду управлінської роботи не має. але вважає себе здатним очолити комерційні стру­ктури й підрозділи СП «Ґешефт». У випадку обрання на посаду комерційного директора, обіцяє надати розроблений ним бізнес-план по завоюванню двох сегментів ринку міжнародних переве­зень. Має слабке здоров'я. Через загострення хронічного захво­рювання бронхів може «випадати» із роботи на один-два тижні.

ТАБЛИЦЯ ОЦІНОК ПРЕТЕНДЕНТІВ

Критерії ранжування	Ранги
	1	2	3	4
Зацікавленість в одержуваній посаді
Знання прав та обов'язків майбутньої посади
Ерудиція по профілю майбутньої діяльності
Досвід по профілю майбутньої роботи
Ініціативність
Управлінські навики
Знання іноземних мов
Навики роботи з комп'ютером
Комунікативні навики
Схильність до відряджень
Здатність установити сприятливий мікроклімат в колективі
Разом
Кінцевий ранг

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - визначити основні якісні характеристики персоналу на посаду міжнародного менеджера та відбирати претендентів з точки зору їх загальної відповідної цінності для підприємства.

Література: [1], [2], [4], [13]

Практичне заняття 6 Портрет сучасного міжнародного менеджера

Мета: Ознайомитися та усвідомити зміст найважли­віших соціально-психологічних якостей і рис характеру, що вла­стиві сучасному керівникові, а також необхідність саморозвит­ку і самовихованню в процесі підготовки себе до управлінської діяльності.

Завдання: Сформулювати основні ділові якості сучасного міжнародного менеджера.

Упродовж розвитку міжнародного бізнесу роль керівника об'єктивно була одним з вирішальних чинників успіху підприєм­ства, яке здійснює цілеспрямовану систематичну зовнішньоеко­номічну діяльність. Безперечно міжнародний менеджер повинен бути бодай обізнаним з найважливішими аспектами сучасного світового розвитку в економічному, політичному, правовому, культурологічному аспектах.

Проте, як правило, ерудованість, інформованість та освіче­ність сучасного керівника, який планує, реалізовує, спрямовує та контролює зовнішньоекономічну діяльність підприємства, є його соціально-психологічні якості, що мають суб'єктивний характер, але об'єктивно можуть сприяти чи шкодити ефективній роботі цілого колективу на міжнародних ринках.

Нижче подається макет таблиці, в яку записуватимуться, а по­тім оцінюватимуться найважливіші соціально-психологічні якос­ті керівника після їхнього попереднього обговорення.

№	Якості	Самооцінка	Свій ідеал	Ідеал підгрупи	Ідеал групи
1

Визначення основних понять

Компетентність —__________

Комунікабельність —________

Ініціативність —____________

Організаторські здібності —

Глибина розуму —

Практичність розуму — _

Наполегливість —_____

Працездатність —______

Спостережливість —___

Аналітичність розуму —

Самовладання —______

Організованість —_____

Тактовність —

Ораторські здібності —.

Самоповага —________

Самокритичність —___

Почуття гумору —____

Зовнішній вигляд —___

Здоров'я —

Моральні якості

Після обговорення і занесення в таблицю переліку якостей, переходимо до реалізації мети заняття.

Етап І. Самостійно здійснити самооцінку переліку тих якос­тей, що є в таблиці, співвідносячи їхню наявність і розвиток з на­ступною системою і критеріями оцінок:

«5» — якість виражена добре, виявляється постійно;

«4» — якість виражена добре;

«З» — якість виявляється рідко і виражено слабко;

«2» — якість відсутня, практично не виявляється.

Оцінки заносять у третій стовпчик таблиці.

Етап II. Кожний з учасників формує свій ідеал особистості ке­рівника, найбільш високо (на «5» балів) оцінюючи ті якості, що, на його думку, повинні бити виражені найбільше яскраво; «2» — виставляється тим соціально-психологічним якостям, що можуть взагалі бути відсутніми. При цьому по умовам проведення гри вводиться система обмежень на оцінки, відповідно до якої в чет­вертому стовпчику «Свій ідеал» повинно бути: не більш трьох «5»; не менш трьох «З»; не менш однієї «2».

Етап III. Група ділиться, з урахуванням симпатій і антипатій, на кілька підгруп чисельністю по 5—7 чоловік, котрі спільно ви­робляють свій ідеал керівника і виставляють оцінки в п'ятий сто­впчик «ідеал підгрупи», дотримуючи прийнятих обмежень. Час обговорення обмежується 10—15 хв.

Етап IV. З результатами обговорення про свій ідеал керівника виступає представник кожної підгрупи, узгоджено і аргументовано відстоює «вироблений портрет керівника», а викладач зано­сить у п'ятий стовпчик таблиці на дошці привласнені бали пере­рахованим у таблиці якостям.

Таким чином, у п'ятому стовпчику таблиці на дошці виходить стільки варіантів оцінок, скільки було сформовано підгруп. В за­вершення виставляються оцінки якостям «Ідеалу групи» у шос­тому стовпчику. Спочатку ставлять оцінки тим якостям, по яким досягнута єдність думок підгруп. Таких якостей, як правило, бі­льшість. В випадку суперечливих оцінок підсумки підводять піс­ля короткого обговорення, визначення позицій пріоритету якос­тей і орієнтації на відповідний стиль керування. Запобігаючи конфліктній ситуації, викладач виступає як би головним арбітром.

Етап V. Підраховують суму балів, виставлених якостям «Ідеа­лу групи» (балів шостого стовпчика). Таким чином, одержують кількісне вираження якісних характеристик особистості керівни­ка. Отриману суму порівнюють с сумою «самооцінки» (3-й стов­пчика) і роблять висновки:

1) якщо сума «самооцінки» перевищує груповий еталон керів­ника на 4 і більше балів, це свідчить про переоцінку себе, перебі­льшення своєї ролі, наявності елемента тиску на інших;

2) якщо «самооцінка» менше на 4 і більше балів від оцінки «ідеалу групи», варто розцінювати це як занижену самооцінку, елемент недооцінки, прояву недостатньої вимогливості до ін­ших;

1. 3) якщо сума балів 3-го стовпчика дорівнює сумі балів 6-го стовпчика, можна говорити про об'єктивну самооцінку, наявність схильності до демократичного стилю керування, тобто, відповід­ності тому кількісному портрету ідеалу керівника, що виробила група.

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - визначити основні якісні характеристики міжнародного менеджера та виховувати у себе навички працювання у команді.

Література: [1], [2], [6], [10]

Практичне заняття 7 Технологічна політика міжнародної фірми

Мета: Усвідомити значення технологічної політики міжнародної фірми на сучасному етапі бурхливого розвитку ін­формаційних технологій, як одного з факторів успіху в міжнаро­дному бізнесі

Завдання: За вихідними даними оцінити й обрати певну тех­нологію для власної фірми

Для оцінки виробничих технологій, надання переваги тій чи іншій технології та прийняття рішення щодо її запровадження, керівництво організації повинно застосовувати всебічний ком­плексний аналіз, системний підхід.

Характеристику вихідних умов (обмежень) організації можна зобразити кількісно через надання їм певних переваг. Кожній умові запровадження нової технології приписують визначений ранг (значення), який характеризує його місце в системі переваг організації.

Найвищий ранг (найбільше значення) віддають найбільш сприят­ливому параметру (наприклад, перепідготовка персоналу), а най­нижчий ранг — тому фактору, який потребує найбільших витрат (наприклад, придбання обладнання). Загальна сума значень фак­торів завжди повинна становити 1,0.

Після цього надамо кожному параметру кількісну характерис­тику від 1 до 3, дотримуючись того ж підходу, що й на першому етапі (найвище значення — найбільш сприятливому показнику кожної технології).

ТАБЛИЦЯ ВИХІДНИХ ДАНИХ

Параметри	Значення параметра	Кількісна характеристика параметру
		А	Б	В
Витрати на придбання обладнання
Поточні витрати (монтаж, устатку­вання)
Витрати на перекваліфікацію пер­соналу

Таким чином, маємо проранжовану оцінку умов (обмежень) організації та оцінку параметрів технологій. Тепер розрахуємо питому вагу кожного із параметрів технології у відповідності з системою переваг організації, тобто характеристика технології здійснюється не декількома оцінками, а за допомогою середньо­зважених оцінок, де для порівняння застосовуються оцінки умов (обмежень) організації.

Питома вага параметру в технології = (Ранг параметра технології: Найвищий рант параметра по усім технологіям) х Оцінка організацією значності параметру.

ПІДСУМКОВА ТАБЛИЦЯ

Параметри	Питома вага параметру по технології
	А	Б	В
Витрати на придбання обладнання
Поточні витрати (монтаж, устаткування)
Витрати на перекваліфікацію персоналу
Загальна сума кількісних характеристик

Визначені суми показують рейтинги окремих технологій та є підставою для прийняття рішення щодо вибору тієї чи тієї техно­логії. Найбільше значення свідчить про вищий рейтинг техноло­гії. Рейтинг окремих технологій можна характеризувати як висо­кий, середній, низький.

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - за допомогою сучасних методів обирати найоптимальнішу технологічну політику.

Література: [1], [2], [4], [12]

Практичне заняття 8 Процеси світової економічної інтеграції

Мета: З'ясувати передумови і основні форми економі­чної інтеграції.

Завдання: Назвіть та коротко охарактеризуйте сучасні ін­теграційні угрупування у світі, зазначте, до складу яких входить Україна.

Дайте характеристику сучасному інтеграційному об'єднанню за поданою схемою. (Номер об'єднання відповідає порядковому номеру студента в списку).

1. ЄС

2. ЄАВТ

3. АСЕАН

4. НАФТА

5. СНД

6. ГУУАМ

7. КАРІКОМ

8. МЕРКОСУР

9. АТЕС

10. ЕКОВАС

а) Повна назва інтеграційного угрупування_______________

b) Рік створення______________________________________

с) Регіон_____________________________________________

d) Країни — учасники_________________________________

e) Рівень інтеграції____________________________________

f) Керівні органи______________________________________

g) Мета створення_____________________________________

h) Основні напрямки діяльності__________________________

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - знаходити інформацію про інтеграційні угруповання у світі та визначати рівень впливу цих організацій на процеси інвестиційної діяльності у світі.

Література: [1], [2], [3], [11]

Практичне заняття 9 Явище глобалізації світової економіки

Мета: Визначити поняття, роль та значення явища глобалізації в контексті еволюції міжнародного бізнесу.

Завдання: Охарактеризувати головні риси глобалізації на су­часному етапі. З'ясувати позитивні та негативні наслідки цього явища.

1. Дайте визначення явищу глобалізації.

2. Глобалізація_______________________________________

Заповніть таблицю основних позитивних і негативних наслід­ків глобалізації (не менше 7).

№	Позитивні наслідки	Негативні наслідки
1

Назвіть декілька основних причин, що зумовили виникнен­ня глобалізації.

У результаті проведення заняття студент повинен вміти: - визначити основні характеристики глобалізації та її вплив на міжнародний бізнес.

Література: [1], [2], [5], [11]

4 .ФОРМи поточного та підсумкового КОНТРОЛю