6.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.2.1. Методика текущего контроля успеваемости

При выполнении аудиторных и внеаудиторных письменных и устных заданий (конспектирование лекционного материала; подготовка письменных ответов на контрольные вопросы по тематике лекций, ведение глоссария; подготовка контрольных тем (докладов, рефератов), тестирование, решение ситуационных задач, контрольный опрос) применяются качественные и количественные показатели.

Качественные показатели оценки: самостоятельность выполненное задания, своевременность представление работы, аккуратность записей, отсутствие исправлений.

Количественныt показатели оценки:

- наличие правильных исчерпывающих ответов по заданному заданию (вопросу, термину, тесту, задаче и т.д.).

Критерии оценки теоретических знаний и/или практических навыков осуществляется по шкале (таблица 1) в зависимости от % количества правильных ответов по отношению к сумме поставленных задач.

Шкала оценки теоретических знаний и/или практических навыков студентов по дисциплине

таблица 1

N п/п	Величина балла	Удельный вес правильных записей (%)
1	5	94 -100
2	4	85- 94
3	3	75- 84
4	2	< 75

Оценка уровня теоретических знаний и практических навыков осуществляется раздельно по пяти бальной системе по каждому виду контроля успеваемости каждого студента:

- к/с - за подготовку конспекта лекции;

- к/в – за подготовку ответов на контрольные вопросы по темам лекций и семинарских занятий;

- к/г – за подготовку Глоссария:

- к/т - за тестирование;

- кт/з - за теоретические знания;

- кп/з- за решение практических/ситуационных задач;

- к/кт - за контрольные темы (доклады, рефераты);

- к/о – контроkьный опрос

Полученные оценки теоретических и практических знаний каждого студента по установленным критериям вносятся в “Журнал учета учебной работы преподавателя” (таблица 2).

“Журнал учета учебной работы преподавателя”

таблица 2

N п/п	Ф.И.О студента	№ зачетной книжки	Дата семинарского занятия								Средний бал
			к/с	к/в	к/г	к/т	кт/з	кп/з	к/кт	к/о
1											Σ /n*
и т.д.											Σ /n*
Средние оценки по знаний			Σ /n^	Σ /n^	Σ /n^	Σ /n^	Σ /n^	Σ /n^	Σ /n^	Σ /n^	Σ /n^

Σ /n* - сумма оценок по всем критериям деленная на количество критерий;

Σ /n^ -сумма оценок всех студентов по конкретному критерию деленная на количество студентов.

Подобный промежуточный контроль позволяет провести многокомпонентную оценку теоретических знаний и практических навыков:

- каждого студента по каждой теме, по всем темам

- в среднем всех студентов по каждому критерию и всем критериям единовременно;

- использовать метод ранжирования для студентов с высоким уровнем знаний и практических навыков.