7 ОЦінювання видів навчальної дІяльності студентів
Оцінювання знань, умінь і навичок студентів з дисципліни здійснюється відповідно до Положення про оцінювання навчальної діяльності студентів, затвердженого наказом директора інституту від 07.07.2009 р. № 1-160. (зі змінами та доповненнями)
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
Оцінювання знань студента під час семінарських і практичних занять проводиться за шкалою, визначеною кафедрою, за такими критеріями:
ступінь засвоєння фактичного матеріалу курсу;
обізнаність з основною (обов’язковою) та додатковою літературою, а також із сучасною вітчизняною літературою з питань, що розглядаються;
уміння поєднувати теоретичні знання з вирішенням практичних завдань при розгляді ситуаційних завдань (кейсів), розв’язанні задач, проведенні розрахунків тощо при виконанні завдань, винесених на обговорення аудиторії;
логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, уміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації, отриманої з доповідей інших осіб.
При оцінюванні виконання студентом індивідуальних завдань приділяється увага:
якості та самостійності виконання завдання;
творчий характер виконуваного завдання;
своєчасності захисту завдань перед викладачем (згідно з графіком навчального процесу).
Підсумкова оцінка виводиться за сумою балів, набраних студентом за роботу протягом семестру (з урахуванням самостійної роботи, поточного і модульного контролю) та за результатами екзамену , що дає змогу оцінити знання студентом усього курсу дисципліни.
Результати складання екзамену оцінюються за шкалою балів, еквівалентною чотирибальній шкалі («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).
Оцінка, еквівалентна «відмінно», виставляється, якщо студент виявив всебічно системні та глибокі знання з навчальної дисципліни «Облік у банках», в повному обсязі твердо засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно та послідовно дав відповіді на всі питання, тісно пов’язує теорію з практикою, володіє уміннями і навичками використання аналітичних інструментів для об’єктивного оцінювання господарських ситуацій, вироблення й обґрунтування оптимальних управлінських рішень, виявлення та використання резервів поліпшення фінансово-господарської діяльності банків.
Оцінка, еквівалентна «добре», виставляється, якщо студент володіє теоретичними знаннями матеріалу, показує достатнє розуміння сутності економічних показників господарської діяльності банків, але допускає окремі незначні помилки і неточності.
Оцінка, еквівалентна «задовільно», виставляється, якщо студент володіє знанням з дисципліни, але знання недостатньо глибокі, мають місце суттєві неточності, істотні помилки, результати аналізу неповні, неконкретні, відсутні послідовність і чіткість.
Оцінка, еквівалентна «незадовільно», виставляється, якщо студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не володіє навичками застосування економічних показників, які забезпечували комплексний аналіз фінансово-господарської діяльності підприємств.
Підсумкова оцінка виводиться за сумою балів, набраних студентом за роботу протягом семестру (з урахуванням самостійної роботи, поточного і модульного контролю) та за результатами екзамену, що дає змогу оцінити знання студентом усього курсу дисципліни.
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, що ПРИСВОЮються СТУДЕНТАМ
Розподіл балів, що присвоюється студентам здійснюється відповідно до шкали оцінювання навчальної діяльності студентів інституту у залежності від кількості навчальних модулів, форми підсумкового контролю та форми навчання (таблиця 8).