Завдання 4

На підставі наведених даних розрахувати суму амортизаційних відрахувань, використовуючи подвійний залишковий метод розрахунку амортизації. Завдання виконати у таблиці.

Вихідні дані:

Підприємство придбало обладнання за $ 5000. Ліквідаційна вартість встановлена в сумі $ 1000. Строк корисного використання 5 років.

	Купівельна вартість	Нарахована амортизація	Накопичений знос	Залишкова вартість
Дата придбання
Кінець 1 року
Кінець 2 року
Кінець 3 року
Кінець 4 року

Завдання 4

На підставі наведених даних визначте суму, яка повинна бути дебетована на рахунок «Земля», «Благоустрій землі».

Вихідні дані:

Компанія придбала землю поруч із своїм заводом для використання у якості автостоянки. Витрати, понесені компанією склади: ціна придбання 150 000, оплата брокеру 2000, реєстрація 1100, знесення будівлі на ділянці 4000, вирівнювання ділянки 2100, асфальтування ділянки 20000, освітлення автостоянки 16000, знаки для автостоянки 3200.

Завдання 5

Компанія придбала бурову платформу за 90000. Компанія очікує, що платформа буде працювати 5 років або 200000 миль, ліквідаційна вартість передбачається 15000. протягом 2002 року платформа проїхала 48000 миль. Розрахуйте амортизацію за методами:

1. прямолінійним, 2) виробничим, 3) подвійного зменшення залишку. Використовуючи суму, отриману при методі 3 підготуйте проведення для відображення амортизації за 2й рік і покажіть вартість за якою установка буде відображена у балансі.

Завдання 6

На підставі наведених даних визначте нові амортизаційні відрахування за третій рік на підставі переглянутого терміну корисного використання.

Вихідні дані:

Лікарня купила рентгенівський апарат вартістю 311560, з терміном очікуваного використання 10 років та ліквідаційна вартість встановлена 31560. Після двох років експлуатації термін використання був переглянутий та прийнятий 7 років. Ліквідаційна вартість така сама. Визначте нові амортизаційні відрахування за третій рік на підставі переглянутого терміну корисного використання.

Завдання 7

На підставі наведених даних підготуйте таблицю з наступними колонками: Земля, Благоустрій землі, Будівля, Обладнання. Занесіть кожну з перелічених вище статей затрат до відповідної колонки. Підведіть підсумки.

Зробіть коригуючи записи в обліку на кінець року.

Вихідні дані:

Компанія збудувала новий навчальний центр. Огляд облікових записів показав, що наступні витрати були дебетовані на рахунок «Навчальний центр»:

1. гонорар юриста, придбання землі 34900

2. вартість землі 598000

3. гонорар дизайнера, дизайн будівлі 102000

4. затрати на послуги підрядника, будівля 1020000

5. затрати на послуги підрядника, електрика будівля 164000

6. затрати на послуги підрядника, парковка 135600

7. зміна ландшафту 55000

8. геодезичні затрати 9200

9. обладнання, столи для центру 68000

10. монтаж обладнання 68000

11. затрати на вирівнювання землі 14000

12. зміна звукоізоляції у кімнатах будівлі 59200

всього 2 396 300

Під час будівництва одна працівниця працювала на ставку. За два місяці вона витратила на придбання та підготовку буд майданчика, один місяць на монтаж обладнання та придання меблів, шість місяців на будівництво, один місяць на благоустрій землі.

Перелік основної та додаткової літератури.

Основна:

1. Губачова О.М., Мельник С.І. Облік у зарубіжних країнах: Підручник. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 432 с.

2. Маляревський Ю.Д., Фартушняк О.В., Пасічник І.Ю. Облік у зарубіжних країнах: Навчальний посібник. – Х.: Видавничий дім "ІНЖЕК", 2003. – 164 с.

3. Бухгалтерский учет в зарубежных странах: Учеб. пособ.: Ф.Ф. Бутынец, Я.В. Соколов, Д.А. Панков, Л.Л. Горецкая. – Житомир: ЧП "Рута", 2002. – 659 с.

4. Голов С.Ф., Костюченко В.М. Бухгалтерський облік за міжнароднимим стандартами: приклади та коментарі. – К.: Екаунтінг, 2000. – 840 с.

Додаткова:

5. Єфіменко В.І., Лук'яненко Л.І. Облік у зарубіжних країнах: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисципліни / Київський національний економічний ун-т – К.: КНЕУ, 2005. – 212 с.

6. Кочерга С.В. Бухгалтерський облік у зарубіжних країнах: Навч. посіб. для вищ. навч. закл. / С.В. Кочерга, К.А. Пилипенко. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 215 с.

7. Лучко М.Р., Бенько І.Д. Бухгалтерський облік у зарубіжних країнах: Навч. посіб. – К.: Знання, 2006. — 312 с.

8. Малькова Т.Н. Теория и практика международного бухучета. – М.: Бизнес-Пресса, 2001.

9. Международные стандарты бухгалтерского учета 2007 / Пер с анг. Под ред. С.Ф.  Голова. – К.: ФПБАУ, 2007.

10. www.cipa.com.ua

Критерії оцінювання.

Оцінка, еквівалента «відмінно», виставляється за:

– теоретичне питання, коли студент володіє системними, стійкими знаннями навчального матеріалу, вичерпно і послідовно дає відповідь на питання семінарського заняття, тісно пов’язує теорію з практикою, показує знання нормативних та законодавчих матеріалів, встановлює причинно-наслідкові та міжпредметні зв’язки, робить аргументовані висновки, вміє самостійно узагальнювати матеріал й логічно його викладати не допускаючи помилок, а також творчо критично мислити відносно діючої зарубіжної практики ведення фінансового обліку, управлінського обліку.

Оцінка, еквівалента «добре», виставляється за:

– теоретичне питання, якщо студент твердо знає програмний матеріал, відтворює суть основних положень, має навички аналізу та тлумачення економічних понять, логічно відповідає на поставлені запитання, не допускає суттєвих помилок. Його відповідь у цілому правильна, але містить неточності і недостатньо обґрунтована;

Оцінка, еквівалента «задовільно», виставляється за:

– теоретичне питання, якщо студент засвоїв основний матеріал, на рівні запам’ятовування логічно викладає основні моменти навчального матеріалу, але не знає конкретних деталей, допускає неточні відповіді та формулювання понять, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу. Взагалі здатний визначити основні поняття та категорії теоретичних положень, володіє професійною лексикою. Не може зробити узагальнень, висновків, установити причинно-наслідкові зв’язки.

Оцінка, еквівалента «незадовільно», виставляється за:

– теоретичне питання, якщо студент не знає значної частини програмного матеріалу: фрагментарно засвоїв навчальний матеріал і може описати на елементарному рівні окремі категорії, формули, бухгалтерські проведення, допускає суттєві помилки, не володіє навичками застосування економічних понять в теорії та практиці.