Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя

1. Образовательные технологии

Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий: (например)

Информационные технологии: использование электронных образовательных ресурсов (электронный конспект, размещенный в системе AcademicNT) при подготовке к лекциям, практическим и лабораторным занятиям.

Работа в команде: совместная работа студентов в группе при выполнении лабораторных работ, выполнении групповых домашних заданий по разделу 2 «(наименование раздела)».

и т.п. – перечисляются основные виды образовательных технологий, реализуемых при преподавании данной дисциплины с указанием разделов дисциплины и форм организации учебного процесса.

Примечание: основные виды образовательных технологий и форм организации учебного процесса для справки приведены в конце шаблона Приложения. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО необходимо «… предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги)…» Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять в целом в учебном процессе не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов должны составлять не более 40 или 50 процентов аудиторных занятий в соответствии с конкретным ФГОС ВПО.

ВНИМАНИЕ!!! Примечания из шаблона не включаются в текст РП, а все курсивы уточняются или расшифровываются и заменяются обычным шрифтом.

2. Виды и содержание учебных занятий

Раздел 1. (Наименование раздела дисциплины)

Теоретические занятия (лекции) - _______________ часов.

Приводится перечень лекционных занятий, тип, структура и схема каждой лекции. Примечание: основные виды лекций приведены в конце Приложения 2.

Лекция 1. (нумерация лекций в соответствии с перечнем, приведенным в разделе 3.2. рабочей программы). Тип, структура и схема лекции.

Лекция 2. (нумерация лекций в соответствии с перечнем, приведенным в разделе 3.2. рабочей программы). Тип, структура и схема лекции.

И т.д.

Практические и семинарские занятия - ____________ часов.

Занятие 1. (нумерация занятий в соответствии с перечнем, приведенным в разделе 3.3. рабочей программы). Форма проведения занятий (решение задач, разбор кейсов, заслушивание докладов студентов, ….). Отрабатываемые вопросы.

Занятие 2. (нумерация занятий в соответствии с перечнем, приведенным в разделе 3.3. рабочей программы). Форма проведения занятий (решение задач, разбор кейсов, заслушивание докладов студентов, ….). Отрабатываемые вопросы.

И т.д.

Лабораторный практикум - _______________ часов, _________ работ.

Аннотации лабораторных работ, включающие в себя: наименование работы, форму выполнения (индивидуальная/в группах по ____ человек, виртуальная работа/работа на реальном оборудовании, типовая работа/работа с элементами выбора (указать, что подлежит выбору), и т.п.), цель работы, используемое оборудование.

Управление самостоятельной работой студента - ________ часов.

Перечислить реализуемые формы управления самостоятельной работой студента (например, консультации по выполнению курсового проекта).