- •Юридический факультет
- •Учебно-методический комплекс
- •030900 Юриспруденция
- •030900 Юриспруденция
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •2.Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 5 лет
- •3.Средства обучения
- •2.3. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе (должны соответствовать формам интерактивного обучения, отраженным в планах семинаров)
- •2.Краткое изложение программного материала (краткий курс лекций)
- •Тема 1: «Понятие, предмет и источники конституционного права»
- •Тема 2: «Структура и основные характеристики конституционного строя»
- •Тема 3: «Конституционные основы правового положения человека и гражданина»
- •Тема 4: «Формы государства»
- •Тема 5: «Избирательное право и избирательные системы»
- •Тема 6: «Правовые основы формирования и функционирования высших органов государственной власти»
- •Тема 7: «Конституционно-правовые основы местного самоуправления»
- •3.Методические указания (рекомендации) по выполнению курсовых работ
- •1. Порядок выбора темы курсовой работы
- •2. Порядок написания курсовой работы
- •2.1. Подготовка курсовой работы
- •2. 2. Общие требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы
- •2.3. Порядок и срок предоставления курсовой работы на кафедру, защита курсовой работы
- •Курсовые работы
- •Требования, предъявляемые к оформлению библиографического списка
- •Оформление списка использованных правовых актов
- •Правовые акты
- •Оформление списка использованной научной литературы
- •Оформление списка материалов юридической практики
- •Оформление сносок, ссылок на литературные источники и нормативные акты
- •Приложение 2 оформление таблиц и схем
- •Динамика роста государственных доходов за определенный период времени (б)
- •Тематика курсовых работ по Конституционному праву для студентов очной и заочной формы обучения:
- •4.Контроль знаний (тесты, вопросы для экзамена, образец билета)
- •6. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
- •7. Дополнительный материал (словарь)
2.Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения - система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обозначают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) |
М |
Показательный (изложение материала с приемами показа) |
П |
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) |
Д |
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) |
Э |
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) |
ПБ |
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) |
И |
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) |
ПГ |
Мозговой штурм (задача интерактивного метода «мозговой штурм» состоит в активизации мыслительной деятельности студентов путем постановки вопроса, который отличается поливариантностью ответов. Преимущества этого метода состоят в вовлечении в работу всех студентов группы с различным уровнем подготовки и активности, а также в структуризации изученного материала) |
МШ |
Работа в малых группах Работа в малых группах предполагает решение определенных образовательных задач в рамках небольших групп с последующим обсуждением полученных результатов. Этот метод развивает навыки сотрудничества, достижения компромиссного решения, аналитические способности. Он предусматривает распределение в рамках группы ролей: ведущего (организатор работы группы), секретаря (записывает результаты обсуждения), докладчика (представляет результаты коллективного анализа проблемы). Смысл работы в малых группах заключается не только в том, чтобы сформулировать решение какой-либо задачи, но и объективно оценить как свою работу, так и результаты работы других групп. Результаты работы групп можно оценивать по выработанной заранее шкале баллов. |
Рмг |
Творческие задания используются для активизации познавательной деятельности студентов на семинарских занятиях. Они могут применяться как в индивидуальном порядке, так и при работе в малых группах. Данный метод требует от участников творческого воспроизведения информации, здесь никогда не бывает одного правильного ответа. |
ТЗ |
Приведенные в таблице сокращенные обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1, 2.2 и 2.3 в столбце «Методы».
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) –очная форма обучения
Неделя |
Кол. час |
в том числе в интерактивной форме, час. |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
|
|
|
2 семестр, 1 курс |
|
|
24-31 |
16 |
|
Модуль 1: «Теоретико-правовые основы конституционного права»
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
24 |
2 |
- |
Тема 1: «Понятие, предмет и источники конституционного права» Лекция 1: «Понятие и предмет конституционного права». Понятие и предмет конституционного права. Методы правового регулирования. История формирования и периоды становления конституционного права. Россия конца XIX начала XX века – возникновение конституционного процесса. Манифест 17 октября 1905 года. Этапы конституционного развития России после 1917 года. Конституции РСФСР: 1918, 1925, 1937 и 1978 гг.: их особенности и общие черты. |
М, Д, ПБ
|
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
25 |
2 |
- |
Лекция 2: «Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды. Конституционно-правовые отношения» Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды. Основания классификации конституционных норм. Конституционно-правовые отношения: понятие и содержание. Субъекты конституционно-правовых отношений. Конституционно-правовые институты. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
26 |
2 |
- |
Лекция 3: «Источники конституционного права» Понятие и классификация источников конституционного права. Традиционные источники конституционного права. Нетрадиционные источники конституционного права. Понятие и сущность конституции как основного источника конституционного права. Особые юридические свойства и структура конституции как основного источника конституционного права. Классификация конституций. Порядок принятия и изменения конституций. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
27 |
2 |
- |
Лекция 4: «Конституция как основной источник конституционного права Российской Федерации» Понятие конституционной реформы. Внутренние и внешние причины проведения реформы 1989-1993гг. Необходимость и особенности принятия новой конституции. Основные функции, юридические свойства и особенности структуры Конституции РФ 1993 года. Изменение Конституции РФ, внесение поправок. Гарантии реализации Конституции РФ. Ответственность за нарушение Конституции РФ. Особая охрана Конституции РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
28 |
2 |
- |
Тема 2: «Структура и основные характеристики конституционного строя» Лекция 1: «Структура и основные характеристики конституционного строя» Понятие конституционного строя. Принципы конституционного строя: понятие, классификация. Конституционные основы политической системы. Конституционные основы экономического строя. Конституционно-правые начала регулирования социальной сферы. Конституционно-правовое регулирование духовных отношений. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
29 |
2 |
- |
Тема 3: «Формы государства» Лекция 1: «Формы правления» Понятие и классификация форм правления в зарубежных странах. Особенности республиканской формы правления. Виды республик. Особенности монархической формы правления. Виды монархий. Особенности республиканской формы правления Российской Федерации. Принципы политического и идеологического плюрализма и их основные конституционные характеристики. Конституционно-правовое закрепление непосредственной и представительной демократии. Государственная власть и местное самоуправление – виды публичной власти народа России.
|
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
30 |
2 |
- |
Лекция 2: «Форма государственно-территориального устройства» Понятие и классификация формы государственного устройства. Особенности унитарной формы государственного устройства. Особенности федеративной формы государственного устройства. Российский федерализм: становление и развитие. Сочетание национального и территориального принципов в федеративном устройстве РФ. Виды субъектов РФ. Формы взаимоотношения РФ и ее субъектов. Конституционно-правовой статус Российской Федерации. |
|
|
31 |
2 |
- |
Лекция 3: «Форма политического режима и иные конституционные характеристики Российской Федерации» Понятие и разновидности политических режимов в конституционном праве. Понятие и признаки демократического политического режима. Понятие и виды антидемократического политического режима. Социальное государство. Россия – светское государство. Суверенитет российского государства. Конституционные способы его обеспечения. Верховенство Конституции РФ и федеральных законов.
|
|
|
24-31 |
24 |
|
Семинары |
|
|
24 |
2 |
1 |
Тема 1: «Понятие, предмет и источники конституционного права» Семинар 1: «Понятие и предмет конституционного права». 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1) Исторические предпосылки принятия Манифеста 1905 года 2) Сравнительно-правовой анализ Конституции РСФСР 1918г. и Конституции РСФСР 1925г. 3) Сравнительно-правовой анализ Конституции РСФСР 1936г. и Конституции РСФСР 1978г. |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-3, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
25 |
2 |
1 |
Семинар 2: «Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды. Конституционно-правовые отношения» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1)Особенности правового статуса народа и государства как субъектов конституционно-правовых отношений 2) Особенности правового статуса физических лиц как субъектов конституционного права |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
25 |
2 |
1 |
Семинар 3: «Источники конституционного права» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1) Система международно-правовых норм как источника конституционного права 2) Конституционный обычай как источник конституционного права Великобритании 3) Коран и иные источники мусульманского права как источник конституционного права |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
26 |
2 |
1 |
Семинар 4: «Конституция как основной источник конституционного права» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме 1) Понятие и сущность конституции как основного источника конституционного права.
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1) Социально-политическая сущность конституции во взглядах Ф.Лассаля и В.И. Ленина 2) Конституции в мировой истории 3) Особенности структурирования конституций в зарубежных государствах 4) Октроированные конституции: специфика принятия и изменения |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
27 |
2 |
1 |
Семинар 5: «Конституция РФ 1993 года как основной источник конституционного права России» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1) Правовой анализ поправок, внесенных в Конституцию РСФСР 1978г. 2) Сравнительно-правовой анализ проектов Конституции РФ. 3) Правовые основания внесения изменений в ст.65 Конституции РФ. |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
27 |
2 |
1 |
Тема 2: «Структура и основные характеристики конституционного строя» Семинар 1: «Структура и основные характеристики конституционного строя» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1) Особенности правового положения политических партий: сравнительный анализ российской и мировой практики 2) Специфика конституционно-правового регулирования института частной собственности в России и зарубежных государствах 3) Сравнительный анализ правового регулирования статуса религиозных объединений в России и зарубежных государствах. |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
28 |
2 |
1 |
Тема 3: «Формы государства» Семинар 1: «Форма правления: понятие и виды» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1) Особенности республиканской формы правления США 2) Сравнительный анализ республиканской формы правления Франции и России 3) Особенности монархической формы правления Великобритании |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
29 |
2 |
1 |
Семинар 2: «Форма государственного устройства: понятие и виды» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений 1) Сравнительный анализ особенностей государственного устройства России и США 2) Сравнительный анализ особенностей государственного устройства России и ФРГ 3) Особенности унитарной формы государственного устройства Итальянской республики |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
29 |
2 |
1 |
Семинар 3: «Особенности государственно-территориального устройства Российской Федерации» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1)Исторический этапы становления российского федерализма; 2)Особенности правового статуса республик 3) Особенности правового регулирования территории Российской Федерации 4) Правовой статус государственной границы |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
30 |
2 |
1 |
Семинар 4: «Форма политического режима: понятие и виды» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности демократического политического режима США 2) Особенности авторитарного режима КНР |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
31 |
2 |
1 |
Семинар 5: «Особенности политического режима Российской Федерации» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Идеологический плюрализм как принцип конституционного строя Российской Федерации 2) Специфика организации взаимодействия между высшими органами государственной власти России как признак республиканской формы правления |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
31 |
2 |
1 |
Семинар 6: «Российская Федерация как социальное и светское государство» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Светский характер государства: сравнительно-правовой анализ российской и зарубежной практики 2) Особенности правового регулирования статуса религиозных объединений в мировой практике |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
32-37 |
12 |
|
Модуль 2: «Конституционно-правовое регулирование статуса человека и гражданина» |
|
|
32 |
2 |
- |
Тема 4: «Конституционные основы института гражданства» Лекция 1: «Институт гражданства в конституционном праве» Понятие и принципы гражданства. Основания приобретения гражданства. Основания прекращения гражданства. Органы, регулирующие вопросы гражданства. Правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства. Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев. Политическое убежище. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
33 |
2 |
- |
Тема 5: «Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина» Лекция 1: «Понятие и классификация основных прав и свобод в конституционном праве» Понятие прав и свобод. Классификация прав и свобод. Конституционно-правовые и международно-правовые нормы о правах и свободах человека и гражданина: соотношение и взаимодействие
|
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
34 |
2 |
- |
Лекция 2: «Личные и политические права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации» Особенности личных прав и свобод человека и гражданина. Право на жизнь. Право на неприкосновенность частной жизни. Свобода совести и свобода вероисповедания. Свобода передвижения, пребывания и выбора места жительства. Особенности политических прав и свобод человека и гражданина. Право на участие в управлении делами государства. Свобода митингов, демонстраций, шествий и пикетирования. Право на индивидуальные и коллективные обращения.
|
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
35 |
2 |
|
Лекция 3: «Социально-экономические и культурные права и свободы. Обязанности граждан Российской Федерации» Специфика конституционно-правового регулирования социально-экономических прав и свобод. Право частной собственности. Свобода экономической деятельности. Права и свободы в сфере труда. Право и свобод в сфере социального и пенсионного обеспечения. Соотношение прав и обязанностей человека и гражданина. Обязанность соблюдать конституцию и действующее законодательство. Обязанность платить налоги и законно установленные сборы. Родительские обязанности. Воинская обязанность. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
36 |
2 |
- |
Тема 6: «Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина» Лекция 1: «Система конституционных гарантий реализации прав и свобод человека и гражданина» Гарантии прав и свобод человека и гражданина. Основные правовые формы защиты прав и свобод человека и гражданина. Правосудие как важнейшая правовая гарантия обеспечения и защиты конституционных прав и свобод. Роль судебной практики Европейского Суда по правам человека в защите конституционных прав и свобод граждан. Роль института омбудсмена в механизме защиты прав человека. Конституционные пределы осуществления и ограничения основных прав и свобод. Проблемы реализации конституционных прав и свобод. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
37 |
2 |
|
Тема 7: «Институт адвокатуры в Российской Федерации» Лекция: «Институт адвокатуры в Российской Федерации» Понятие адвокатуры, ее задачи, значение и деятельность. Международно-правовые основы организации и деятельности адвокатуры. Принципы деятельности адвокатуры. Формы организации адвокатской деятельности. Деятельность адвоката в Конституционном Суде РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
32-37 |
18 |
|
Семинары |
|
|
32 |
2 |
1 |
Тема 4: «Конституционные основы правового положения человека и гражданина» Семинар 1: «Институт гражданства в конституционном праве» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Правовое регулирование филиации (приобретения гражданства по рождения): российская и зарубежная практика 2) Правовое регулирования порядка приема в гражданство: сравнительный анализ российской и зарубежной практики 3) Специфические формы приобретения гражданства в зарубежной практике |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
33 |
2 |
1 |
Семинар 2: «Правовой статус отдельных категорий лиц» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Сравнительный анализ российской и зарубежной практик регулирования правового статуса отдельных категорий лиц 2) Российская и зарубежная практика регулирования оснований и порядка предоставления политического убежища. |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
33 |
2 |
1 |
Семинар 3: «Понятие и классификация основных прав и свобод в конституционном праве. Личные права и свободы» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Классификация прав и свобод по поколениям 2) Эвтаназия: зарубежный опыт правового регулирования 3) Проблемы разрешения или запрета смертной казни: сравнительно-правовой анализ российской и зарубежной практики 4) Аборт: за или против? |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
34 |
2 |
1 |
Семинар 4: «Политические права и свободы» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Право на обращение в мировой и российской практике 2) Особенности законодательного регулирования свободы собраний 3) Право граждан на участие в отправлении правосудия |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
35 |
2 |
1 |
Семинар 5: «Социально-экономические права и свободы» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности правового регулирования права частной собственности в авторитарных государствах 2) Право на забастовку: российская практика и зарубежный опыт 3) Минимальный размер оплаты труда |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
35 |
2 |
1 |
Семинар 6: «Культурные права и свободы. Обязанности граждан Российской Федерации» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Право на образование: российская практика и зарубежный опыт правового регулирования 2) Интеллектуальная собственность 3) Особенности правового регулирования прохождения гражданской альтернативной службы |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
36 |
2 |
1 |
Тема 5: «Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина» Семинар 1: «Система конституционных гарантий реализации прав и свобод человека и гражданина» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Административно-правовой порядок защиты прав и свобод |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
37 |
2 |
1 |
Семинар 2 «Иные конституционные гарантии реализации прав и свобод человека и гражданина» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
37 |
2 |
1 |
Семинар 3: «Институт адвокатуры в Российской Федерации» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений |
Д, ПБ, И |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
|
|
|
Контрольная работа по итогам освоения Модуля 2. |
|
|
38-41 |
|
|
Модуль 3: «Конституционно-правовые основы формирования и функционирования института главы государства»
|
|
|
|
8 |
|
Лекции |
|
|
38 |
2 |
|
Тема 8: «Избирательное право и избирательные системы» Лекция: «Избирательное право и избирательные системы зарубежных стран» Понятие выборов и избирательного права в конституционном праве. Принципы избирательного права. Избирательный процесс: понятие, стадии. Понятие и виды избирательных систем. Особенности применения мажоритарной избирательной системы при формировании органов публичной власти. Пропорциональная избирательная система. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
39 |
2 |
|
Тема 9: «Институт главы государства» Лекция 1: «Институт главы государства в конституционном праве» Понятие государственного органа. Система государственных органов. Государственно-властные полномочия органов. Глава государства в системе органов государственной власти. Конституционное регулирование особенностей правового статуса монарха. Особенности правового статуса президента как главы государства. Политико-правовая природа института главы государства.
|
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
40 |
2 |
|
Лекция 2 «Конституционно-правовой статус Президента РФ» Становление поста президента в РСФСР. Конституционный статус Президента РФ как главы государства. Полномочия президента РФ. Место и роль Президента РФ в системе органов государственной власти. Место и роль указов Президента России в системе права. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
41 |
2 |
|
Лекция 3: «Порядок избрания Президента РФ и прекращения его полномочий» Порядок избрания Президента РФ. Основания и порядок прекращения полномочий Президента РФ. Отставка Президента РФ. Правовые проблемы механизма отрешения президента РФ от должности. Акты Президента. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
|
|
|
Семинары |
|
|
38 |
2 |
1 |
Тема 8: «Избирательное право и избирательные системы» Семинар 1: «Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности реализации принципа всеобщего избирательного права в России и зарубежных странах 2) Принципы добровольного и обязательного голосования 3) Прямое и косвенное избирательное право 4) Особенности предвыборной агитации в России и зарубежных государствах |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
39 |
2 |
1 |
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
39 |
2 |
1 |
Тема 9: «Институт главы государства» Семинар 1: «Институт главы государства в конституционном праве» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Принцип разделения властей как основа построения системы органов государственной власти |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
40 |
2 |
1 |
Семинар 2 «Конституционно-правовой статус Президента РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Институт главы государства в зарубежных странах |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
41 |
2 |
1 |
Семинар 3: «Полномочия Президента РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Право вето: сравнительно-правовой анализ российской и зарубежной практики |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
41 |
2 |
1 |
Семинар 4: ««Порядок избрания Президента РФ и прекращения его полномочий» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) История правового регулирования порядка избрания Президента России 2) Возможный пути совершенствования законодательства, регулирующего порядок прекращения полномочий Президента РФ |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
|
|
|
Контрольная работа по итогам освоения Модуля 3 |
|
|
|
|
|
3 семестр, 2 курс |
|
|
|
|
|
Модуль 4: «Конституционно-правовой статус Федерального Собрания – парламента РФ и Правительства РФ» |
|
|
1-10 |
10 |
|
Лекции |
|
|
1-2 |
2 |
- |
Тема 10: «Конституционно-правовой статус парламента» Лекция 1: «Правовой статус парламента как законодательного и представительного органа государственной власти» Роль и место парламента в системе органов государственной власти. Федеральное Собрание РФ в системе органов государственной власти. Обеспечение народного представительства в парламенте. Правовой статус парламентариев. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
3-4 |
2 |
|
Лекция 2: «Порядок формирования и структура Федерального Собрания – парламента РФ» Порядок формирования палат парламента: сравнительный анализ российской и зарубежной практики. Порядок выборов депутатов Государственной Думы РФ. Порядок формирования Совета Федерации. Внутренняя организация палат. Правовой статус комитетов и комиссий парламента. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
5-6 |
2 |
|
Лекция 3: Полномочия Федерального Собрания – парламента РФ Понятие и стадии законодательного процесса в Российской Федерации. Законодательная инициатива. Рассмотрение и принятие закона Государственной Думой. Рассмотрение и одобрение закона Советом Федерации. Подписание закона Президентом РФ. Вето Президента. Согласительные процедуры. Компетенция Государственной Думы и основные направления ее деятельности. Компетенция Совета Федерации Федерального Собрания РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
7-8 |
2 |
- |
Тема 11: «Конституционно-правовой статус Правительства РФ» Лекция 1: «Особенности правового статуса правительства как высшего органа исполнительной власти» Место правительства в системе органов государственной власти. Порядок формирования и структура правительства в конституционной практике. Полномочия правительства как высшего органа исполнительной власти.
|
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
9-10 |
2 |
|
Лекция 2: «Особенности правового статуса Правительства РФ» Правительство РФ в системе государственной власти России. Конституционно-правовые характеристики Правительства РФ. Основные принципы деятельности Правительства РФ. Порядок формирования Правительства РФ. Структура и состав, аппарат Правительства РФ. Порядок организации деятельности Правительства РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
1-11 |
22 |
|
Семинары |
|
|
1 |
2 |
1 |
Тема 10: «Конституционно-правовой статус парламента» Семинар 1: «Правовой статус парламента как законодательного и представительного органа государственной власти» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Сущность принципа народного представительства |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
2 |
2 |
1 |
Семинар 2: «Порядок формирования Федерального Собрания – парламента РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) История правового регулирования порядка выборов депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ 2) История правового регулирования порядка формирования Совета Федерации Федерального Собрания РФ 3) Правовой статус парламентских фракций |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
3 |
2 |
- |
Семинар 3: «Структура Федерального Собрания – парламента РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) История правового регулирования порядка выборов депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ 2) История правового регулирования порядка формирования Совета Федерации Федерального Собрания РФ
|
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
4 |
2 |
1 |
Семинар 4: Полномочия палат Федерального Собрания – парламента РФ 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности полномочий нижних палат парламентов в зарубежной практике 2) Особенности полномочий верхних палат парламентов в зарубежной практике. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
5 |
2 |
- |
Семинар 5: «Законодательный процесс в Российской Федерации» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности правового регулирования законодательной инициативы: сравнительный анализ российской и зарубежной практики 2) Зарубежный опыт осуществления согласительных процедур в законодательном процессе |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
6 |
2 |
- |
Семинар 6: «Правовой статус парламентария» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме 1.Понятие и структура правового статуса парламентария. Отличия правового статуса депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации Федерального Собрания РФ. 2.Права депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации Федерального Собрания РФ 3.Обязанности парламентариев. 4. Иммунитет и индемнитет парламентариев в зарубежной и российской практике. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Отличие правового регулирования иммунитета парламентариев в Российской Федерации и практике зарубежных государств. 2) Особенности правового регулирования прав и обязанностей парламентариев в российской и зарубежной практике. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
7 |
2 |
- |
Тема 11: «Конституционно-правовой статус Правительства РФ» Семинар 1: «Особенности правового статуса правительства как высшего органа исполнительной власти» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности взаимодействия правительства и парламента: российская практика и зарубежный опыт 2) Особенности структуры Правительства Великобритании |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
8 |
2 |
- |
Семинар 2: «Место Правительства РФ в структуре органов государственной власти РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Правительство РФ как высший орган исполнительной власти |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
9 |
2 |
- |
Семинар 3: «Порядок формирования и структура Правительства РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности полномочий Государственной Думы Федерального Собрания РФ в процедуре формирования Правительства РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
10 |
2 |
- |
Семинар 4: «Полномочия Правительства РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме 1.Компетенция Правительства РФ как высшего органа исполнительной власти 2. Полномочия Правительства РФ в законодательном процессе. 2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Особенности полномочий Государственной Думы Федерального Собрания РФ в процедуре формирования Правительства РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
11 |
2 |
- |
Семинар 5: «Порядок организации деятельности Правительства РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Сущность принципов организации деятельности Правительства РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
|
|
|
Контрольная работа по итогам освоения Модуля 4 |
|
|
|
|
|
Модуль 5: «Конституционно-правовое регулирование статуса органов судебной власти и местного самоуправления в Российской Федерации» |
|
|
11-18 |
8 |
|
Лекции |
|
|
11-12 |
2 |
- |
Тема 12: «Конституционно-правовой статус органов судебной власти» Лекция 1: «Конституционные основы судебной власти» Понятие и принципы судебной власти. Система судебной власти. Судебная власть, ее специфика и функции. Конституционные основы судебной системы Российской Федерации. Самостоятельность судебной власти и ее соотношение с законодательной и исполнительной властями. Мировые судьи. Прокуратура РФ. |
М,Д,ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
13-14 |
2 |
- |
Лекция 2: «Конституционный суд Российской Федерации» Понятие, объекты, субъекты и виды конституционного надзора (контроля). Порядок формирования Конституционного Суда РФ. Полномочия, статус судей Конституционного Суда. Структура и организация деятельности Конституционного Суда. Виды решений Конституционного Суда РФ. Конституционные (уставные) суды субъектов РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
15-16 |
2 |
- |
Тема 13: «Конституционно-правовые основы местного самоуправления» Лекция 1: «Конституционно-правовые основы местного самоуправления» Понятие и основные принципы местного самоуправления. Европейская Хартия местного самоуправления. Системы (основные модели) местного управления и самоуправления. Компетенция муниципальных органов. Система и принципы местного самоуправления в Российской Федерации. Формы прямого волеизъявления граждан (местные референдумы, муниципальные выборы, сходы, правотворческая инициатива граждан и др.). Территориальная организация местного самоуправления. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
17-18 |
2 |
- |
Лекция 2: «Полномочия и гарантии органов местного самоуправления» Основные функции и полномочия местного самоуправления. Конституционные гарантии местного самоуправления. Судебная защита прав местного самоуправления. Конституционно-правовая ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
12-18 |
8 |
|
Семинары |
|
|
12 |
2 |
- |
Тема 12: «Конституционные основы судебной власти» Семинар 1: «Понятие и принципы судебной власти» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Теоретический аспект определения места судебной власти с точки зрения принципа разделения властей. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
13 |
2 |
- |
Семинар 2: «Система судебной власти» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Правовой статус Следственного комитета РФ |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
14 |
2 |
- |
Семинар 2: «Конституционный суд Российской Федерации» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Анализ последних изменений правового регулирования статуса Конституционного Суда РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
15 |
2 |
- |
Семинар: «Полномочия Конституционного Суда РФ» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Конституционный контроль (надзор) в мировой практике |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
16 |
2 |
- |
Семинар: «Конституционное судопроизводство» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений: 1) Круг субъектов права на обращения в Конституционный Суд РФ. |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
17 |
2 |
- |
Тема 13: «Конституционно-правовые основы местного самоуправления» Семинар 1: «Конституционно-правовые основы местного самоуправления» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
18 |
2 |
- |
Семинар 2: «Полномочия и гарантии органов местного самоуправления» 1. Вопросы для подготовки по изучаемой теме
2. Интерактивные формы работы на семинаре: 3. Материалы для проведения текущего контроля за освоением материала семинара: 4. Темы для подготовки докладов (рефератов), сообщений |
М, Д, ПБ |
ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16 |
|
|
|
Контрольная работа по итогам освоения Модуля 5. |
|
|
