6. 6 Творческое задание 1.

Статус

Род занятий

Капиталист – владелец капитала, находящегося в обороте и приносящего прибыль

Предприниматель – человек, затевающий новое, часто рискованное дело и вкладывающий в него собственные, либо позаимствованные деньги

Менеджер – должностное лицо, планирующее и осуществляющее управление предприятием, в подчинении которого находится один и более человек

1. Брокер 2.Рантье 3.Банкир 4.Заимодавец 5.Кредитор 6.Директор 7.Дилер 8.Фермер 9. Продюсер 10.Министр

№

СУЖДЕНИЕ

Ответ

1.

Статусы и роли пустые ячейки социальной структуры

2.

Любой человек, в конечном счете, занимает только одну социальную позицию, хотя участвует во множестве групп и организаций

3

Для научной интеллигенции главным часто оказывается не место работы или род занятий, а ученая степень, а для менеджеров – должность или иерархический ранг

4.

Для женщин главным, чаще всего оказывается статус домохозяйки, а для мужчин – статус, связанный с основным местом работы или занятием

5.

Социальный статус играет главенствующую роль среди знакомых, а личный – среди незнакомых

6.

Король за определенные провинности мог лишить человека дворянского титула

7.

Функцию статусных символов выполняют также жилье, язык, жесты, манеры поведения

8.

У одного человека может быть только один статус

9.

В примитивном обществе много статусов, а в современном – мало

10.

Роль дает статическое изображение предмета социологии, а статус - динамическое

Какое из перечисленных ниже качеств НЕ относится к научному знанию:

1. Эмпиричность

2. Передаваемость

3. Нормативность

4. Обобщающий характер

Социология – это наука о поведении:

1. Групп, состоящих из небольшого числа людей

2. Личности в обществе

3. Больших социальных групп

4. Людей в своей семье

Какое из перечисленных выше понятий относится к сфере изучения социологии:

1. Симпатия

2. Капитал

3. Статус

4. Чувство

Общепризнанная всеми представителями социологической науки (или отдельного течения) совокупность взглядов и методов научного исследования:

1. Этнометодология

2. Органическая аналогия

3. Парадигма

4. Символический интеракционизм

Термин социология появился:

1. В начале 20 века

2. В начале 18 века

3. В первой половине 19 века

4. В античности

Первым в научный оборот термин «социология» ввел

1. Георг Зиммель

2. Огюст Конт

3. Герберт Спенсер

4. Чарльз Хортон Кули

Общественный прогресс, по Конту, является предметом изучения:

1. Социальной статики

2. Социальной динамики

3. Социальной физики

4. Социометрии

Основное отличие социологии от философии, согласно О.Конту в то, что социология изучает общество:

1. Научно-инструментальными (позитивными)

методами

2. Диалектическим методом

3. Методом моделирования

4. Методом восхождения от абстрактного к конкретному

Суть позитивизма как социологического метода заключается в:

1. Отрицании основных принципов негативизма

2. Признанием универсализма законов природы и целесообразности применения методов естествознания к изучению общества

3. Признании необходимости специфического метода познания в социальных науках

4. Признании исключительного значения социальной реальности и социологических методов

Изменение предмета социологии зависит от:

1. Воли и желания субъекта познания

2. Состояния изучаемого объекта

3. От конъюнктуры рынка

4. От общественного мнения

Одной из тенденций развития современного мира является:

1. Глобализация

2. Адаптация

3. Традиционализм

4. Консерватизм

М.Элброу выделил в качестве одной из 5предметных парадигм социологии:

1. Стадию индигенизации

2. Стадию стагнации

3. Стадию роста

4. Стадию застоя

Изменение предметного поля современной теоретической социологии во многом обусловлено:

1. Изменением менталитета людей

2. Изменением климата

3. Изменением образа жизни

4. Расширением границ социального пространства

Одной из основных методологических парадигм в развитии социологи является:

1. Универсализм

2. Органицизм

3. Модерн

4. Креационизм

По ширине охвата изучаемых явлений в социологии выделяют:

1. Ультрасоциологию

2. Мегасоциологию

3. Метасоциологию

4. Макросоциологию

К макросоциологическим понятиям относятся:

1. Малая группа

2. Социализация

3. Цивилизация

4. Взаимодействие

К микросоциологическим понятиям относятся:

1. Малая группа

2. Цивилизация

3. Мировая система

4. Государство

По степени обобщения изучаемого материала в социологии выделяют уровень:

1. Методологический

2. Стратегический

3. Идеологический

4. Теоретический

Понятие «теории среднего уровня» в социологию ввел:

1. Роберт Мертон

2. Огюст Конт

3. Эмиль Дюркгейм

4. Толкотт Парсонс

«Рефлексивная социология» - это:

1. Метасоциология

2. Микросоциология

3. Макросоциология

4. Этносоциология

О.Конт утверждал, что элементарной структурной единицей общества является:

1. Малая группа

2. Семья

3. Род

4. Личность

Эволюция, по Г.Спенсеру, - это:

1. Синоним прогресса;

2. Процесс быстрого скачкообразного перехода материи из одного состояния в другое;

3. Процесс плавного постепенного накопления количественных изменений в состоянии материи;

4. Интеграция материи с переходом из неопределенного состояния в определенное;

Общество, по мнению Спенсера, - это:

1. Случайное скопление взаимодействующих между собой людей;

2. Группа индивидов, состоящих в родственной связи между собой;

3. Достаточно длительное объединение индивидов, не вступающих в регулярные взаимодействия;

4. Продукт эволюции малых человеческих сообществ в большие;

Сторонником «атомистической» теории общества является:

1. Д.Девис

2. К.Маркс

3. Г.Спенсер

4. П.Бурдье

Основные принципы «сетевой» теории общества были сформулированы:

1. Р.Мертоном

2. Р.Парком

3. Р.Бертом

4. Ч.Дарвиным

Сторонником теории «социальных групп» является:

1. Г.Зиммель

2. Г.Спенсер

3. М.Вебер

4. Ф.Знанецкий

Согласно « атомистической» («сетевой») концепции общества» существенным компонентом в определении общества является

1. Тип отношений

2. Человеческие группы

3. Культурный контекст

4. Социальные институты

Выберите те из указанных ниже систем те, которые являются самоорганизующимися:

1. Армейское подразделение

2. Внеформальная группа

3. Школьный класс

4. Конструкторское бюро

Концепт «рецедивирующей модернизации» выдвинут:

1. П.Сорокиным

2. Т.Парсонсом

3. Н.Ф.Наумовой

4. В.А.Ядовым

Во сколько раз по сравнению с обезъяноподобными предками у современного человека увеличился период подготовки к жизни:

1. В 7-8 раз

2. В 2 раза

3. Ни во сколько

4. В 5 раз

П.Сорокин одним из важнейших условий возникновения социального взаимодействия считал:

1. Наличие значимых символов

2. Наличие проводников взаимодействия

3. Наличие социальной группы

4. Успешное прохождение социализации

Термин «интеракция» означает:

1. Международные отношения

2. Социальные отношения

3. Социальное взаимодействие

4. Процесс установления способа коммуникации

Основателем теории символического интеракционизма принято считать:

1. Дж.Г.Мида

2. Э.Гидденса

3. Т.Парсонса

4. Б.Малиновского

Наиболее общей основой возникновения взаимодействия считается

1. Наличие общих интересов у субъектов взаимодействия;

2. Регулярное совмещение в пространственно-временном континууме;

3. Единая лингвистическая база общения;

4. Принадлежность к одной и той же социальной группе;

Социальным статусом называется:

1. Степень уважения к человеку со стороны окружающих;

2. Позиция человека в обществе с определенным набором прав и обязанностей;

3. Достигнутый уровень продвижения по служебной лестнице;

4. Характер чувств, испытываемых к человеку со стороны друзей, сослуживцев;

Совокупность статусов, характеризующих социальные и личностные позиции одного и того же социального субъекта в социальном пространстве:

1. Высота стратификации

2. Статусный набор

3. Профиль стратификации

4. Статусная кристаллизация

Позиция человека в обществе, определяемая его правами и обязанностями в отношении других (сопряженных позиций):

1. Статус

2. Аттитюд

3. Инкамбент

4. Роль

Социальная роль – это:

1. Понимание индивидом своего места среди окружающих людей;

2. Отношение, выказываемое нами к окружающим людям;

3. Характер поведения, ожидаемый от обладателя того или иного статуса;

4. Положение, занимаемое человеком в своей социальной группе и признаваемое окружающими как должное;

Субъективное отделение (отстраненность) актора от выполняемой им роли:

1. Ролевая дистанция

2. Ролевой конфликт

3. Ролевая параметризация

4. Ролевая санкция

Какой из приведенных ниже статусов является аскриптивным:

1. Ректор

2. Студент

3. Принц

4. Кондуктор

Оценка профессионального рейтинга отражает:

1. Личный статус

2. Социальный статус

3. И то, и другое

4. Ни то, ни другое

Понятием «ролевая дистанция» обозначается:

1. Ситуация субъективного отделения от роли ее исполнителя, когда он не может сжиться с нею;

2. Различие между исполнением своих социальных ролей обладателями разных социальных статусов;

3. Ситуация противоречия между требованиями различных ролей, исполняемых одним и тем же актором;

4. Понятие, характеризующее степень близости, отдаленности или отчужденности различных социальных статусов;

Личный (личностный) статус – это позиция, занимаемая индивидом:

1. В общественном транспорте

2. В производственном коллективе

3. В первичной малой группе

4. В большой социальной общности

Социальный статус- это позиция, занимаемая индивидом:

1. В семье

2. В школьном классе

3. В первичной малой группе

4. В большой социальной общности

Статус, для достижения которого необходимо затратить определенные усилия:

1. Достигаемый

2. Профессиональный

3. Аскриптивный

4. Экономический

Статус, для достижения которого не надо затрачивать усилий определенные усилия:

1. Приобретаемый

2. Общепризнанный

3. Кристаллизованный

4. Аскриптивный

Статусной несовместимостью в социологии именуется:

1. Несовпадение статусных устремлений и обладателей двух и более соотносимых статусов;

2. Противоречие социальных интересов представителей основных классов общества;

3. Несоответствие личных способностей и специальной подготовки индивида требованиям его социального;

4. Ситуация обладания высоким статусом в одном из социальных подпространств или измерений при одновременном обладании низким статусным уровнем в другом подпространстве;

Процесс устранения статусной несовместимости:

1. Статусная кристаллизация

2. Ролевой конфликт

3. Упорядочение статусного набора

4. Приведение к нормальному статусу

Понятие, характеризующее степень близости, отдаленности или отчужденности различных социальных статусов:

1. Ролевая дистанция

2. Социальная дистанция

3. Ролевой конфликт

4. Производственные отношения

Совокупность всех социальных статусов данного общества:

1. Социальное пространство

2. Статусное поле

3. Статусный комплекс

4. Статусный фон

Понятие, обозначающее процесс, в ходе которого индивид изучает и воспринимает как обязательные социальные нормы и ценности, переводя их на «внутренний» уровень:

1. Конформность

2. Интернализация

3. Ресоциализация

4. институционализация

Процесс, в ходе которого и с помощью которого люди учатся приспосабливаться к социальным нормам, т.е. процесс, делающий возможным продолжение жизни общества и передачу его культуры между поколениями:

1. Институционализация

2. Социализация

3. Секуляризация

4. Статусная кристаллизация

Автором эгалитарного подхода к социализации мужчин и женщин является

1. Аристотель

2. Платон

3. Фома Аквинский

4. Монтескье

Главным агентом первичной социализации является:

1. Семья

2. Детский сад

3. Школа

4. Компания друзей

Период социализации, совпадающий с младенческим возрастом:

1. Первичная

2. Вторичная

3. Ресоциализация

4. Интернализация

Этап социализации совпадающий с периодом получения формального образования:

1. Первичная

2. Вторичная

3. Демографический переход

4. Аккультурация

Конформность – это:

1. Неподчинение социальным нормам;

2. Проявление инновативного поведения;

3. Принятие социально одобряемых целей и средств их достижения;

4. Один из типов девиантного поведения;

Вторичная социализация – это:

1. Процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни;

2. Период социализации, совпадающий с получением формального образования;

3. Процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

4. Социализация, протекающая за рамками классной комнаты;

К латентным функциям вторичной социализации

относятся:

1. Те функции, которые вытекают из «идеологии образования»;

2. Интеллектуализация индивида и его последующего образа жизни;

3. Выполнение скрытого учебного плана;

4. Воспитание дисциплины;

Какое из перечисленных ниже понятий применимо к социализации:

1. Она присуща не только человеку, но и животным;

2. Это кумулятивный процесс накопления социальных навыков;

3. Это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса;

4. Это психофизиологический процесс укрепления организма;

Впервые термин «социализация» употребил

1. А. Дистерверг

2. П. Наторп

3. Я. А. Коменский

4. Т. Парсонс

Виды жертв социализации:

1. Потенциальные

2. Латентные

3. Экстернальные

4. Интернальные

Влияние социально-экономических, социально-политических и идеологических систем на процесс социализации следует отнести к:

1. Макрофактору

2. Мезофактору

3. Микрофактору

4. Мегафактору

Ресоциализация представляет собой:

1. Период социализации, совпадающий с формальным образованием;

2. Процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации

3. Отучение от старых норм, ценностей и ролей;

4. Процесс «переучивания социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни;

Девиантное поведение – это не что иное, как:

1. Типичное поведение правонарушителя

2. Преступное поведение

3. Отклонение от формального закона

4. Любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм

Девиация чаще всего наблюдается:

1. У пожилых людей;

2. У людей, озабоченных личными интересами;

3. У женщин;

4. У молодых

Социальные предписания – это:

1. Средства наказания

2. Средства поощрения

3. Запрет или разрешение сделать что-либо

4. Формальные негативные санкции

Тип социального характера, преобладающего в современных развитых обществах, называется:

1. Нерыночный

2. Ориентированный на себя

3. Ориентированный на традициях

4. Ориентированный на других

Социальный характер является продуктом:

1. Уровня развития общества

2. Национальной культуры

3. Особенностей природно-географической среды

4. Индивидуального воспитания

К числу социологических теорий девиантного поведения относят:

1. Психоаналитическую теорию (З.Фрейд)

2. Теорию врожденной предрасположенности к криминалу (Ч.Ломброзо)

3. Теорию органической предрасположенности к криминалу (У.Шелдон)

4. Теорию навешивания ярлыков (Г.Беккер)

Единственным типом недевиантного поведения в типологии Р.Мертона является:

1. Конформность

2. Инновация

3. Ритуализм

4. ретритизм

Социальным конформистом можно назвать:

1. Законопослушного человека

2. Хитрого приспособленца

3. Человека, не имеющего собственного мнения

4. Того, кто одевается модно и элегантно

Какой из типов девиантного поведения, по Р.Мертону, представляет собой «оставление или понижение слишком высоких культурных целей большого денежного успеха и быструю социальную мобильность там, где эти устремления не могут быть удовлетворены»

1. Инновация

2. Ритуализм

3. Ретритизм

4. Мятеж

Относительно устойчивая система убеждений, относящихся к какому-то объекту и имеющих своим результатом его оценку:

1. Конформное поведение

2. Революционное поведение

3. Эволюционное поведение

4. Аттитюд

Усвоение и соблюдение социальным актором определенных групповых и социальных норм, ценностей, привычек; необходимый элемент социализации и предпосылка нормального функционирования любой социальной системы:

1. Инновация

2. Конформизм

3. Ритуализм

4. Ретритизм

Предписание, выступающее в качестве общей руководящей линии социального действия:

1. Приказ

2. Социальная норма

3. Закон

4. санкция

Социальные последствия действий социального актора в рамках требований социальных ролей, находящее свое выражение в виде одобрения или порицания (наказания) со стороны окружающих:

1. Социальная дистанция

2. Секуляризация

3. Социальная санкция

4. Секвестирование