Приложение к теме: Становление социологии управления в персоналиях
Вебер Макс
1864 – 1920
Один из наиболее крупных социологов конца XIX – начала XX веков, оказавший большое влияние на развитие этой науки. Он принадлежал к числу универсально образованных людей, одинаково хорошо ориентировался в области политэкономии, права, социологии и философии, выступал как историк хозяйства, политических институтов и политических теорий, религии и науки, наконец, как логик и методолог, разработавший принципы познания социальных наук.
М. Вебер был самым старшим из семи детей, родившихся в семье влиятельного немецкого политического деятеля. Мать воспитала в нем глубокую веру в кальвинизм. Хотя в семье часто происходили ссоры, в доме царила вдохновляющая, высокоинтеллектуальная атмосфера. Время от времени в нем бывали ведущие немецкие учение. К моменту поступления в университет М.Вебер уже прочитал произведения немецких писателей-классиков и труды великих немецких философов.
В Гейдельбургском университете М.Вебер изучал юриспруденцию. Однако его интересы не ограничивались одной этой областью: в студенческие годы он еще занимался политэкономией и экономической историей.
В 1886 году он согласился занять должность профессора экономики в Гейдельбергском университете, но через несколько лет вынужден был уйти в отставку после тяжелого нервного потрясения.В 1891 году, вскоре после получения степени доктора наук, в течение нескольких лет он написал несколько важных книг и статей.
На раннем этапе своей научной деятельности М.Вебер обозначил основные принципы своей методологии:
тесная связь «эмпирической социологии» (выражение М.Вебера) с исторической социологией;
первичность социокультурных факторов (в частности, религии) при объяснении экономического и трудового поведения.
Центральный период творчества отмечен его участием в эмпирических исследованиях промышленности, и только поздний дает необходимые источники для идей М.Вебера как вполне определившегося теоретического социолога.
М.Вебер начинал как исследователь в области экономической истории, изучая характерные для той или иной эпохи институты. Одна из центральных работ в его творчестве – проблема рационализации, а его теория бюрократии заложила фундамент современной социологии организации.
На протяжении своей жизни М.Вебер участвовал прямо или косвенно в шести исследованиях. В 1890-1891 годах Общество организовало эмпирическое исследование аграрных отношений в Германии. М.Вебер составил для него программу и анкету, выпустил в свет работу «Положение сельскохозяйственных рабочих в Германии восточнее Эльбы» (1892). Интерес к сельской проблематике 27-летнего социолога был не случаен, он являлся логическим продолжением его увлечения аграрными отношениями Древнего Рима, которым посвящена докторская диссертация.
М.Вебер любил подробно описывать результаты исследования: его первый научный отчет содержал 890 страниц, на 120 из которых приводились таблицы доходов и бюджетов рабочий семей.
В 1908 году по предложению своего младшего брата Альфреда М.Вебер начинает цикл обследований промышленный рабочих. Результатом явилась работа «Методологическое введение к проекту Общества социальной политики об отборе и адаптации рабочего класса крупной промышленности» (1908). Впервые опубликованная в 1924 году женой М.Вебера Марианной, она является главнейшим его трудом по методологическим проблемам индустриальной социологии.
Кроме этих обследований М.Вебер в 1910 году участвовал в восьмитысячном опросе шахтеров, литейщиков и текстильщиков, а несколько раньше детальнейшим образом изучил производительность труда на текстильной фабрике, принадлежащей семье его жены.
М.Вебер обладал способностью в течение многих недель дотошно наблюдать за поведением рабочих, вглядываясь в такие детали трудового процесса, на которые прежде никто не обращал внимания: длительность рабочего цикла, взаимосвязь монотонности труда и отношение рабочих к сдельной оплате труда. Он раскрывал невидимые глазу подробности поведения людей, например, искусное сдерживание выработки, умение рабочего не перенапрягаться, находя оптимальный баланс между затрачиваемыми усилиями и получаемым вознаграждением. И вместе с тем М.Вебер прославился как мастер широкомасштабных исторических обобщений, культурно-сравнительных исследований. Однако обе линии его творчества – макро- и микросоциология – не противоречили, а гармонически уживались в нем. М.Вебер сознательно провозгласил курс на социологию, прежде всего, как на эмпирическую дисциплину, считая, что она никак не должна напоминать дискуссионный клуб для академической элиты.
Основные труды: «К истории торговых обменов в средние века» (1889); «Римская аграрная история и ее значение для государственного и частного права» (1891); «Протестантская этика и дух капитализма» (1905); «Хозяйство и общество» (1905); «Положение сельскохозяйственных рабочих в Германии восточнее Эльбы» (1892); «Методологическое введение к проекту Общества социальной политики об отборе и адаптации рабочего класса крупной промышленности» (1908).
Тейлор Фредерик Уинслоу
1856 – 1915
Родился 20 марта 1856 года. Происходил из известной и довольно состоятельной филадельфийской семьи. Широкие родственные связи позволили ему рано включиться в общественную и научную жизнь страны. Мало кто в США имел так много друзей из числа тех, кто своею деятельностью преобразовал американскую экономику. Интеллектуальная атмосфера Америки - а ее промышленным центром в те годы, несомненно, была Филадельфия - бурлила от всевозможных движений реформаторов, общественных дискуссий и обсуждений, разного рода «трудовых проектов» и идей обновления промышленности.
Родители Ф.Тейлора - представители квакерской аристократии - причислялись к достойным филадельфийцам, уважаемым и авторитетным горожанам. Его отец, Франклин Тейлор, был родом из Пенсильвании. Он вел простой, но достаточно изысканный образ жизни. К моменту своей смерти отец Ф.Тейлора стал почти миллионером. Мать Ф.Тейлора, Эмилия Уинслоу - дочь состоятельного торговца.
Европейское школьное образование мало пошло на пользу юному Ф.Тейлору. Здесь не было того, что можно было назвать спортивным азартом в учебе, соревновательностью, стремлением прыгнуть выше самого себя. Атмосфера американских школ, где учеба сочеталась со спортом, гораздо больше соответствовала темпераменту Ф.Тейлора. Именно такие условия он нашел в колледже Эксетера, где проучился два года.
Молодой Ф.Тейлор обладал сильным и независимым характером. Во всех ситуациях он стремился поступать так, как считал нужным. Он часто шел наперекор общепринятому мнению, советам родителей, желаниям предпринимателей или рабочих. Самостоятельность суждений, помноженная на волевые качества и целеустремленность и соединенная с сильным аналитическим умом, не делала его жизнь легкой. В этом он не раз признавался своим друзьям. Но именно они помогали достичь успеха, несомненного, признанного другими.
Отличительной чертой биографии Тейлора является то обстоятельство, что он начал свой путь не с предпринимательской деятельности, а простым рабочим. Ф.Тейлор узнал рабочий класс изнутри, ознакомился с образом жизни, условиями труда и быта, обычаями и характерными чертами поведения рядовых американцев.
Наибольшее влияние на формирование его мировоззрения оказали филадельфийские предприниматели, главную заботу которых - радикально перестроить американскую промышленность, превратить США в индустриальную державу - разделял и Ф.Тейлор. Поэтому он рано начал участвовать в деятельности инженерных и профессиональных обществ.
Свою карьеру Ф.Тейлор начал в Мидвельской компании в 1878 году простым рабочим, затем перешел в счетный отдел, а вскоре стал цеховым мастером. Дослужившись до цехового инженера, он в 1889 году покинул компанию.
Но еще раньше, работая помощником мастера, Тейлор решил продемонстрировать свои способности в области управления и заявил, что в ближайшие 2-3 года сделает все зависящее от него, чтобы повысить производительность труда. К сожалению, его мероприятия - увольнение нерадивых и повышение зарплаты добросовестным - встретили скрытое сопротивление рабочих и желаемого успеха не принесли.
Окончив в 1883 году Стивенский институт, Ф.Тейлор в том же году вступил в американское общество инженеров-механиков (ASME). Через год женился на Луизе Спонер, дочери друга семьи. Брак оказался счастливым.
В 1894 году Ф.Тейлор работал в судостроительной компании в Филадельфии. В 1897 году весьма успешно проводил эксперименты в компании Саймондса, в результате которых производительность труда в цехе по сборке велосипедов возросла в 1,5 - 2 раза. В 1898 - 1900 годах он внедрил свою систему на одном из крупнейших в США военных предприятий - в Бетлхемской компании.
С 1901 по 1910 годы Ф.Тейлор целиком посвятил себя пропаганде «научного менеджмента».
Начав свой жизненный путь рабочим, он уже в начале ХХ века стал держателем акций нескольких компаний. Источники его доходов были самые различные. Он получал большие деньги как консультант и рационализатор, его технические патенты, самый знаменитый из которых по резанию металлов, покупали сотни фирм во множестве стран. С 1901 года Ф.Тейлор читал лекции в университетах, различных колледжах и обществах. Публиковал свои книги, статьи, имеющие шумный успех. Умер Ф.Тейлор на следующий день после своего 59-летия - 21 марта 1915 года.
Основные труды: «Управление производством» (1903); «Принципы научной организации производства» (1911); книга о сдельной оплате труда; работы, посвященные усовершенствованию технологии производства, например, книга «Искусство резать металлы» и т. д.
Анри Файоль
1841 — 1925
Автор первой законченной концепции менеджмента, в которой выделил ставшие уже классическими понятия «функции управления», «принципы менеджмента». Именно он соединил идеи функциональной администрации Тейлора и старый принцип единоначалия (существующий «со времен царя Гороха»), в результате чего получил новую схему управления, которая и легла затем в основу современной теории организации. Файоля называют отцом современной менеджментской теории зато, что он был первым, кто поднялся над уровнем заводского цеха, обобщил принципы и искусство управления администрации в целом55. Кроме того, его считают самым выдающимся европейцем, внесшим свой вклад в «классическую» школу менеджмента.
Фоллет Мери Паркет
1863 – 1933
Американский исследователь психологических аспектов менеджмента. Родилась 3 сентября 1863 года в штате Массачусетс в США. Получила образование в области политических наук.
На ранних ступенях карьеры М.Фоллет интересовалась социальной работой. Организовала социальные центры в Бостонских школах в начале ХХ века. Позднее изучала социально-психологические отношения в небольших группах, так как считала, что способности работника в таких группах используются не в полном объеме.
М.Фоллет создала интеграционный метод принятия решения в условиях конфликта. Он прямо противоположен трем возможным вариантам поведения в конфликтной ситуации – доминированию, компромиссу и добровольному подчинению одной из сторон. Метод М.Фоллет предусматривает «создание конфликтного решения», которое включает совместную работу всех участников конфликта, выработку новых идей и предложений по преодолению противоречий.
М.Фоллет определяла менеджмент как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц». Она выдвинула идею гармонии труда и капитала, которая может быть достигнута при правильной мотивации и учете интересов всех сторон.
Пыталась совместить в единое целое три школы менеджмента (классическую, административную, человеческих отношений). Считала, что менеджер должен отказаться от формальных взаимоотношений и быть лидером, признанным сотрудниками.
Фоллет работала в качестве консультанта во многих крупных компаниях, правительственных администрациях, читала лекции по различным аспектам промышленного менеджмента.
Ушла из жизни 18 декабря 1933 года в Бостоне.
Основные труды: «The New State» (1918); «Creative Experience» (1924).
Мэйо Элтон
1880 – 1949
Американский социолог, родился 26 декабря 1880 года в Австралии.
В университете специализировался на изучении этики, философии и логики, а позже, в Шотландии, медицины и психопаталогии. Большое влияние на формирование его взглядов оказали идеи Э.Дюркгейма и З.Фрейда. Переехав в США, он поступил в школу финансов и коммерции при Пенсильванском университете. С 1926 года стал профессором по индустриальной социологии в Гарварде.
Э.Мэйо является одним из основателей американской индустриальной социологии. Выдвинул доктрину «человеческих отношений» в производстве. Э.Мэйо можно назвать самым крупным авторитетом в развитии школы человеческих отношений в управлении. Его знаменитые Хоторнрские эксперименты в «Вестерн Электрик Компани» близ Чикаго (1927-1932 годы) открыли новое направление в теории управления.
Изучая влияние различных факторов (условия и организация труда, заработная плата, межличностные отношения и стиль руководства) на повышение производительности труда промышленных предприятий, Э.Мэйо пришел к открытию роли человеческого и группового факторов. Обобщение эмпирических данных привело к созданию социальной философии менеджмента. В ходе исследований он сделал следующий вывод: «До сих пор в социальных исследованиях и исследованиях промышленности остается недостаточно осознанным то, что такие маленькие нелогичности в сознании «среднего нормального» человека накапливаются в его действиях. Возможно, они и не приведут к «срыву» в нем самом, но обусловят «срыв» его трудовой деятельности». Однако и сам Э.Мэйо полностью не понял важности своих открытий в этой области, т.к. психология тогда была еще в зачаточной стадии развития.
В методологическом плане ему так и не удалось создать противоречивую теорию человеческого поведения в организации. Его подход, отталкивающийся от принципов бихевиоризма, основывался на методике вспомогательных или частичных исследований. Пренебрежение широким системным подходам привело его, с одной стороны, к фетишизации психологических факторов труда, а с другой – к построению метафизической по своей сущности концепции социального прогресса.
Умер 7 сентября 1949 в Полс-ден-Лейси, Суррей, в Великобритании.
Основные труды: «The Social Problems of an Industrial Civilization» (1945); «The Human Problems of an Industrial Civilization» (1977); «Social Problems of an Industrial Civilization» (1977); «Gender and Nonverbal Behavior».
Маслоу Абрахам
1908 – 1970
А.Маслоу родился в Бруклине, Нью-Йорк. Детство его не было счастливым. Отец, бабник и пьяница, мог надолго исчезать из семьи. Мать была человеком жестким и полным предрассудков. Она сурово наказывала сына за малейшее неповиновение и явно предпочитала ему двоих младших детей. Когда она умерла, А.Маслоу отказался прийти на похороны. Эти переживания сказались на всей его жизни.
В детстве А.Маслоу испытывал чувство неполноценности из-за своего щуплого тела и огромного носа. Ему не удалось добиться самоутверждения и реализации в спорте (хорошей атлетической подготовкой он пытался компенсировать комплекс неполноценности), и он занялся наукой. А.Маслоу поступил в Корнеллский университет и именно там впервые столкнулся с психологией. Но впечатления от первого университетского курса по психологии были самыми ужасными. Вскоре А.Маслоу перевелся в университет штата Висконсис, где в 1934 году получил научную степень доктора философии.
Вначале А.Маслоу был бихевиористом, убежденным в том, что именно с помощью механистического, естественнонаучного подхода можно в итоге разрешить все проблемы. Однако, впоследствии под влиянием собственного жизненного опыта (рождение первого ребенка, начало второй мировой войны) и знакомства с гуманистическими идеями в философии, психоанализом и гештальт-психологией он убедился в ограниченности бихевиористского подхода.
Большое влияние на А.Маслоу оказало также знакомство с некоторыми европейскими психологами, бежавшими от преследований нацистов в США. А.Маслоу занялся исследованием психологически здоровых людей, которым удалось в той или иной степени достичь в жизни самоактуализации.
Однако его первые попытки гуманизировать психологию, предпринятые во время преподавательской работы в Бруклинском колледже, имели негативные последствия, прежде всего, для него самого. Бихевиористское психологическое общество подвергло его подлинному остракизму. И хотя исследования Маслоу пользовались успехом у студентов, коллеги-психологи считали, что он слишком далеко зашел в отрицании основ главенствующей психологической школы, а ведущие научные журналы отказывались публиковать его статьи и сообщения.
Продолжить свои начинания и опубликовать ряд работ ему удалось лишь в университете Брэндис, г. Вальтхэм, штат Массачусетс, где он работал с 1951 года по 1969 год. Расцвет его популярности пришелся на 60-е годы, а в 1967-м он был избран президентом Американской психологической ассоциации.
Основные труды: «Теория человеческой мотивации» (1934); «Мотивация и личность» (1970).
Гастев Алексей Капитонович
1882 – 1941
Родился 26 сентября 1882 года в Суздале. Отец – учитель, мать – портниха. Окончив городское училище и технические курсы, А.К. Гастев перебрался в Москву, где поступил в учительский институт – семинарию. Здесь он включился в революционную борьбу. В 1901 году стал членом РСДРП, под кличкой «Лаврентий» участвовал в организации стачек. В 1902 году за участие в студенческих выступлениях, посвященных памяти Добролюбова, его исключили из института. В том же году первый арест за революционную работу на Нарофоминской фабрике и ссылка в Вологодскую губернию. Из ссылки А.К. Гастев вскоре совершает побег за границу в Париж. Работая слесарем, он посещает занятия Высшей школы социальных наук. Примерно в это же время А.К. Гастев стал писать стихи.
В начале 1905 года он возвратился в Россию и встал во главе боевой дружины Костромской большевистской организации. В апреле 1905 года А.К. Гастев как представитель большевиков участвовал в Женевской конференции, в июне 1905 года - в Московской областной партийной конференции РСДРП. Сразу после ее окончания арестован и посажен в Бутырскую тюрьму, по приговору суда сослан на 3 года в Архангельскую губернию, но уже через 3 месяца он совершил побег за границу. В Париже А.К. Гастев встречается с В.И. Лениным. В 1907 году А.К. Гастев вернулся в Россию.
В период жизни в Петербурге он вступил во Всероссийский Союз рабочих-металлистов, а вскоре стал членом его правления. Он по-прежнему находился на нелегальном положении и работал на различных предприятиях Петербурга. Мысли об организации труда, о «социальной постройке предприятий» впервые возникли у А.К. Гастева во время работы на Гагаринском буяне (строительстве мостов). С 1908 по 1910 годы он работал в Василеостровском парке, слесарем-регистратором операций. Здесь он пытался организовать научную лабораторию, задача которой – внести элементы научной организации труда в ремонтные работы.
С конца 1910 года А.К. Гастев снова жил в Париже, началась его 3-я эмиграция. Он работал слесарем на заводах «Клеман Бейяр», «Ситроен», «Рено». Продолжая профсоюзную деятельность, стал активным участником международного профсоюзного движения, секретарем объединенного рабочего клуба. Рабочий самой высокой квалификации, талантливый слесарь-конструктор, он глубоко впитывал все достижения европейской индустриализации, был свидетелем первых успешных опытов внедрения методов организации труда Ф.Тейлора на заводах во Франции.
Весной 1913 года А.К. Гастев вернулся из эмиграции. Находясь по-прежнему на нелегальном положении, он работал на машиностроительном заводе «Новый Айваз», участвовал в работе Центрального бюро нормирования, которое проводило свои исследования на крупнейших заводах города и публиковало материалы в журнале «Металлист». В 1914 году А.К. Гастев вновь оказался в ссылке в Нарыме, где провел 1,5 года. Февральская революция дала ему возможность вернуться в Петроград и вновь заняться тарифно-экономической работой в Союзе металлистов. Исследования по классификации рабочего состава и нормированию, проделанные им в петроградский период жизни, завершились разработкой типологии рабочих на современном производстве. В журнале «Вестник металлиста» появилась серия статей, трактующих деятельность по нормированию и тарифам как особую для России данного периода работу по НОТ. По его мнению, деятельность по нормированию труда должна опираться на активное организаторское творчество всей рабочей массы и переходить в учет производства самими рабочими.
А.К. Гастева избрали генеральным секретарем Всероссийского союза рабочих-металлистов. В это же время вышел его сборник «Поэзия рабочего удара».
После Октябрьской революции по заданию партии А.К. Гастев направлен чрезвычайным комиссаром на Сормовский завод. В 1918 году он работал в Харькове на заводе Всеобщей компании электричества и продолжал собирать материал по типологии рабочих. Во время работы в Николаеве у А.К. Гастева появилась идея создания проекта Школы социально-инженерных наук.
В 1920 году А.К. Гастев стал техническим руководителем московского завода «Электросила». Он создал опытную «оргстанцию», на которой происходило экспериментальное изучение инструментально-мускульных операций.
24 августа 1920 года Центральный орган профсоюзов принял постановление об организации Института труда и о назначении А.К. Гастева его заведующим. С 28 августа 1921 года Центральный институт труда стал главным научным центром, исследующим проблемы организации труда в промышленном производстве. После 2-ой Всесоюзной конференции по научной организации труда произошло полное признание всех методологических установок ЦИТа, и А.К. Гастев стал председателем Совета НОТ Наркомата РКИ, его награждают орденом Трудового Красного Знамени. Летом 1924 года А.К. Гастев возглавил Советскую делегацию на 1-ом Международном конгрессе по НОТ в Праге. В 1927 году вышла его важнейшая методологическая работа «Установка производства методом ЦИТа». В 1932 году А.К. Гастев стал председателем Всесоюзного комитета стандартизации при Совете труда и обороны. В 1933 году он возглавил советскую делегацию на Международном конгрессе по стандартизации в Стокгольме.
А.К. Гастев – организатор и вдохновитель создания таких журналов, как «Организация труда», «Установка рабочей силы», «Вестник стандартизации», а также автор более 200 статей. Научное и литературное наследство А.К. Гастева и сегодня представляет огромный интерес и заслуживает глубокого тщательного изучения.
Основные труды: «Восстание культуры» (1923); «Время» (1923); «Индустриальный мир» (1919); «Как надо работать. Практическое введение в научную организацию труда»; «Методологические предпосылки разработки обоснования и классификации стандартов» (1933); «Наши задачи» (1921); «Нормирование и организация труда» (1929); «Профсоюзы и организация труда» (1924); «Рационализация рабочего места» (1930); «Трудовые установки»; «Новая культурная установка» (1923).
Богданов Александр Александрович
1873 – 1928
Настоящая фамилия Малиновский; другие псевдонимы – Вернер, Максимов, Рядовой.
Экономист, философ, политический деятель, ученый – естествоиспытатель. Родился 22 августа в городе Соколка Гродненской губернии в семье учителя. Окончил гимназию с золотой медалью, во время учебы увлекся математикой и биологией. В 1892 году поступил на медицинский факультет Харьковского университета, который окончил в 1899 году. Участвовал в народовольческой организации «Союзный Совет землячества», за что был арестован в 1894 году и сослан в Тулу. Под влиянием революционно настроенных рабочих, а также работ К.Маркса, В.И. Ленина он отходит от народнических идей. С 1896 года А.А. Богданов - член социал-демократической партии.
С 1901 по 1903 годы находился в ссылке в Калуге, а затем в Вологде, где занимался философией, естествознанием, общественными науками, публицистикой. Он выступает на теоретических диспутах, оппонируя философу Н.А. Бердяеву, будущему боевику Б.В. Савинкову, писателю А.М. Ремезову, историку П.Е. Щеглову, сближается с А.В. Луначарским. В 1903 году примкнул к большевикам, решительно поддерживает В.И. Ленина в борьбе с меньшевиками; избирался в ЦК на 3-м (1905), 4-м (1906) и 5-м (1907) съездах РСДРП.
Однако постепенно между В.И. Лениным и группой «Вперед», возглавляемой А.А. Богдановым, назревают разногласия. Еще в 1903-1908 годах А.А. Богданов создает свою философию – эмпириомонизм, которая находит отражение в его работах того времени, включая научно-фантастический роман «Красная звезда» (1908). Но его философия была подвергнута критике В.И. Лениным. В 1909 году А.А. Богданов как фракционер был исключен из ЦК РСДРП и в дальнейшем он отошел от политической деятельности, а в 1914 году вышел из партии большевиков.
Во время первой мировой войны был мобилизован в качестве младшего полкового врача, участвовал в наступлении в Восточной Пруссии. После войны вернулся и работал в госпитале в Москве.
В период с 1918 года по 1921 год стал одним из организаторов и руководителей Пролеткульта, написал множество работ, посвященных вопросам «пролетарской культуры», науки. В 1918 году по настоянию В.И. Ленина он был приглашен для чтения курса лекций по экономике в Коммунистическую академию и оставался ее членом до конца своей жизни.
В этот период выступал против политики партии, главным образом в области культуры. С 1921 года целиком посвятил себя научным исследованиям, в основном в области геронтологии и гематологии. В 1921-1922 годах А.А. Богданов по заданию правительства в качестве представителя Внешторга был направлен в Англию для ознакомления с состоянием работ по переливанию крови, а в 1923-1924 годах он организовал группу врачей, ставшую ядром будущего Института переливания крови. Он часть опытов проводил на себе. С 1924 по 1928 годы он перенес 11 обменных переливаний крови, а 12-е привело к смерти.
А.А. Богданов – организатор и директор первого в мире Института переливания крови (1926; ныне Центральный ордена Ленина институт гематологии и переливания крови). Впоследствии Институту было присвоено имя А.А. Богданова.
А.А. Богданов выдвинул идею создания науки об общих законах организации – тектологии, выступив одним из пионеров системного подхода в современной науке. В ряде новейших исследований российских и зарубежных авторов отмечается, что некоторые положения тектологии предвосхитили идеи кибернетики (принцип обратной связи, идея моделирования и т.д.).
Основные труды: «Краткий курс экономической науки» (1897), «Введение в политическую экономию» (1914), «Курс политической экономии», т. 1-2 (1910-1919); «Основные элементы исторического взгляда на природу» (1899), «Познание с исторической точки зрения» (1901), «Эмпириомонизм», «Статьи по философии», кн. 1-3 (1904 1906) и др. Автор научно-фантастических романов о будущем обществе «Красная звезда» (1908), «Инженер Мэнни» (1912).
Пригожин Аркадий Ильич
Род. в 1940
Директор Школы консультантов по управлению, доктор философских наук, профессор. А.И. Пригожин специализируется в области теории организации, инноватики, методологии управленческого консультирования, политического лидерства. Автор более 120 печатных работ, в том числе монографии «Современная социология организаций». Является руководителем российской части российско-голландского проекта «Мост деловых культур». Действительный член Нью-Йоркской Академии наук. Неоднократно стажировался за рубежом. Регулярно читает лекции в различных западных университетах.
Основные труды: «Социология организаций» (1980); «Нововведения: стимулы и препятствия» (1989); «Современная социология организаций» (1995); «Методы развития организаций» (2003); «Дезорганизация:Причины, виды, преодоление» (2007).
Оучи Уильям
Род. в 1945
У. Оучи родился и вырос в Гонолулу на Гавайях, там же в 1961 году окончил школу, затем продолжил свое образование в колледже, в котором учился с 1965 года. В 1972 году он получил докторскую степень в университете Чикаго. Затем стал членом совета Стенфордского университета в Чикаго, а с 1979 года – его президентом. В течение 1993-1995 годов У. Оучи служил в качестве советника, а затем руководителя штата в Лос-Анджелесе.
Профессор У. Оучи проводил обучающие курсы в области управления и планирования организации. Он был председателем риорданских программ, которые разрабатывались для средней школы национальных меньшинств и студентов колледжа в Южной Калифорнии, а также - главой Летнего института, который обслуживал профессуру исторически «черных колледжей» и университетов США.
В настоящее время У. Оучи работает в нескольких комитетах и правлениях Школы дипломированного специалиста управления, руководит написанием докторских диссертаций, продолжает свое собственное исследование, направленное на изучение структуры больших организаций.
У. Оучи является членом редакционного совета в 4-х академических журналах, также Консультативного комитета потребителей США, входит в состав правления Williams колледжа, общественного телевидения, Японского американского национального музея.
В настоящее время У. Оучи постоянно живет в Санта Монике (Калифорния), со своей женой и тремя детьми.
В 80-х годах У. Оучи разработал модель поведения и мотивации, которая известна как Теория «Z», часто ее называют «японским» типом управления. Основные предпосылки теории «Z»:
в мотивах людей сочетаются социальные и биологические потребности;
люди предпочитают работать в группе;
на предприятии должна существовать постоянная ротация кадров;
предпочтительнее медленная служебная карьера;
человек – основа любого коллектива, и именно он обеспечивает успех предприятия.
Один из наиболее важных принципов этой теории заключается в том, что в целях эффективности труда управление должно иметь высокую степень доверия среди рабочих. Для этого служащие должны быть очень хорошо информированы относительно работы компании, ее планов, стратегии, участвовать в принятии управленческих решений. Теория «Z» подчеркивает потребность в ротации кадров на предприятии, непрерывном обучении и повышении квалификации персонала.
Теория «Z» была в списке бестселлеров в течение пяти месяцев, она издана в 14 иностранных изданиях.
Основные труды: «The M-Form Society: How American Teamwork Can Recapture the Competitive Edge» (1984); «The M-Form Society»; «Organizational Economics» (1986); «Методы организации производства. Японский и американский подходы».
Питер Фердинанд Друкер (нем. Peter Ferdinand Drucker; по-немецки его имя звучит как Петер; 19 ноября 1909, Вена — 11 ноября 2005) — американский учёный австрийского происхождения; экономист, публицист, педагог.
Питер Фердинанд Друкер - крупнейший современный исследователь менеджмента, один из основателей эмпирической школы. П. Ф. Друкер родился в 1909 г. в Вене, юридическое образование (гражданское и международное право) получил в Германии (Франкфуртский Университет), там же получил ученую степень доктора юридических наук. В 1937 г. эмигрировал из Германии в США. Был профессором общественных наук в Беннингтонском колледже, затем профессором Высшей Калифорнийской школы бизнеса, Нью-Йоркского университета.
В центре его внимания - предпринимательская деятельность, инновации, роль менеджеров в организации, организационные цели и логика формирования организационных структур. Является одним из создателей теории управления по целям, разработчиком метода кейс-стади, инициатором сравнительного исследования культур. По его мнению, специфике культуры соответствует особая формула успеха в бизнесе. Известен также как критик ряда положений школы человеческих отношений, называющий их концепции "психологическим деспотизмом", и исследователь наследия классической школы.
Согласно его концепции, общество - это глобальная организация, причем нынешняя стадия его развития обусловлена доминированием торговых отношений и определяется как "глобальный торговый центр".
Ему принадлежат ряд известных и широко используемых принципов и положений, например: определение менеджмента "как проблемной инициативы", а менеджера "как динамичного элемента любого общества". С его именем связаны тезисы: "децентрализация управления - способ упорядочения крупной организации", "оптимизация частных функций организации не ведет к оптимизации целого".
1 См.: Тихонов А.В. Социология управления/ Издание 2-е, доп. и перераб. – М.: Реабилитация, 2007, с. 260-286.
2 Российская социологическая энциклопедия. Под общей редакцией академика РАН Г.В.Осипова. – М.: НОРМА – ИНФРА‑М, 1998, с. 398.
3 См.: Пойзнер Б.Н. Хаос, порядок, время в древних картинах мира// Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. – М.: Прогресс-Традиция, 2003, с. 507–528.
4 См.: Цицерон. Философские трактаты. – М.: Наука, 1985.
5 Примером может служить признание К.Маркса: «Очень значительная работа Дарвина, она годится мне как естественнонаучная основа понимания исторической борьбы классов». См.: Маркс К., Энгельс Ф. Избранные сочинения. В 9-ти т. Т. 4. – М.: Политиздат, 1986, с. 516.
6 Дарвин Ч. Происхождение видов/ Под ред. Н.И.Вавилова и В.Л.Комарова. – М., Л.: ОГИЗ–СЕЛЬХОЗГИЗ, 1937, с. 545.
7 Интересно отметить, что даже такие величественные теории воспринимались учеными того времени неоднозначно. Ньютона обвиняли в том, что он вводит «таинственные свойства и чудеса» (Лейбниц), имея ввиду всемирное тяготение, а о работе «Происхождение видов» Дарвина говорили, что «хорошо в этой книге только то, что не ново, а то, что ново, или не хорошо, или во всяком случае не существенно». См.: Дарвин Ч. Происхождение видов/ Под ред. Н.И.Вавилова и В.Л.Комарова. – М., Л.: ОГИЗ–СЕЛЬХОЗГИЗ, 1937, с. 31.
8 Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М., 1992, с. 332.
9 Кант И. Критика чистого разума. Сочинения в 6 т. Том 3. – М.: Мысль, 1964, с. 716.
10 Кант И. Указ. соч., с. 351–352.
11 См., например: Степин В.С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность// Вопросы философии, 2003, №8, с. 5–17; Чернавский Д.С. Синергетика и информация: Динамическая теория информации. – М.: Наука, 2001, с.219.
12 Макиавелли Н. История Флоренции. – М.: Наука, 1981, с. 174.
13 Изложение учения Сен-Симона. – М.– Л., 1947, с. 180.
14 См., например: Волновые процессы в общественном развитии. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1992; Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. – М.: Прогресс-Традиция, 2003 и др.
15 История государственного управления в России: Учебник. – М.: Изд-во РАГС, 2001, с.3.
16См.: Уткин А.И. Мировой порядок ХХI века. – М.: Алгоритм, 2001; Форрестер Д. Мировая динамика/ Пер. с англ. – М.: Изд-во АСТ, 2003.
17 См.: Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов. – М.: Логос, 2001, с. 153.
18 См.: Падьоло Ж. Социальный порядок: принципы социологического анализа// Современная западная социология: Классические традиции и поиски новой парадигмы.– М.: ИНИОН, Институт социологии, 1990, с. 93–110.
19 Социологический энциклопедический словарь. Редактор-координатор – академик РАН Г.В.Осипов. – М.: Издательская группа ИНФРА-М – НОРМА, 1998, с. 252.
20 См.: Drucker P. F. The Practice Management. – N.Y., 1954. P. 4.
21 Современное управление. Энциклопедический справочник американской ассоциации управления. Т. 1. - М., 1997. С. 1-10.
22 Гвишиани Д. М. Организация и управление. - М.: Наука, 1972.
23 Роджерс Э., Агарвала-Роджерс Р. Коммуникации в организациях. - М.: Экономика, 1980.
24 Мескон М., Альберт М, Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М., 1992.
25 См.: McGregor D. The Human Side of Enterprise. – N.Y., 1960.
26 В такой формулировке гипотезы поведения нетрудно заметить «размытый» социальный аналог первому закону Ньютона, с которым каждый знаком со школьной скамьи: всякая материальная точка сохраняет состояние покоя или равномерного и прямолинейного движения до тех пор, пока воздействие со стороны других тел не выведет ее из этого состояния.
27 См.: Mayo E. The Social Prolems of an Industrial Civilization. – Boston, 1945.
28 См.: Кравченко А.И., Тюрина И.О. Социология управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004.
29 См.: Социальное управление: Курс лекций. – М.: Изд-во РАГС, 2000.
30 См., например: Рубинштейн Моше Ф., Фирстенберг Айрис Р. Интеллектуальная организация. Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2003.
31 См., например: Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки.– М., 1999; Синергетика и социальное управление. – М.: РАГС, 1998; Синергетика: человек, общество. – М.:РАГС, 2000; Глобализация: синергетический подход. – М.:РАГС, 2002 и др.
32 Эбелинг В., Энгель А., Файстель Р. Физика процессов эволюции. Синергетический подход. Пер. с нем. Ю.А.Данилова. – М.: Эдиториал УРСС, 2001, с. 7.
33 Чернавский Д.С. Синергетика и информация: Динамическая теория информации. – М.: Наука, 2001, с. 76.
34 См.: Степин В.С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность// Вопросы философии, 2003, № 8, с. 11.
35 См.: Оганян К.М., Бранский В.П., Астафьев А.К. Социальная синергетика: Учебное пособие. СПб.: Петрополис, 2010.
36 См., например: Кемпбелл Э., Самерс Лачс К. Стратегический синергизм. – СПб.: Питер, 2004; Рубинштейн Моше Ф., Фирстенберг Айрис Р. Интеллектуальная организация. Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2003; Мейер К., Дэвис С. Живая организация. – М.: Добрая книга, 2007.
37 См.: Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2003, с. 322.
38 См.: Лытов Б.В., Романов В.Л. Синергия личностных качеств лидера. – В кн.: Синергетика: человек, общество. – М.: РАГС, 2000, с. 150.
39 См.:Турчинов А.И. Синергия конструктивного и деструктивного профессионализма.– В кн: Синергетика: человек, общество. – М.: РАГС, 2000, с.239.