- •Опишите процессы, которые привели к возникновению управленческого труда.
- •Охарактеризуйте природу и характер управленческого труда. Опишите предмет управленческого труда.
- •Сравните цели и результаты производственного и управленческого труда.
- •Охарактеризуйте горизонтальное и вертикальное разделение управленческого труда.
- •Охарактеризуйте функциональное и профессионально-квалификационное разделение управленческого труда
- •Опишите классификацию управленческого персонала в зависимости от функциональной роли в процессе управления.
- •Каковы затраты рабочего времени на выполнение разных видов управленческой работы.
- •8. Дайте определение и охарактеризуйте нот. Кто проводит работу по нот.
- •9. Перечислите принципы нот. Охарактеризуйте их сущность.
- •10. Перечислите направления нот и мероприятия в каждом из направлений.
- •11. Опишите мероприятия процесса разделения и кооперации управленческого труда.
- •12. Опишите мероприятия процесса нормирования управленческого труда.
- •13. Дайте определение технологии управления и алгоритму (процедуре) процесса управления.
- •14. Опишите классификацию операций и процедур управленческого процесса.
- •Дайте сравнительную характеристику таким формам коллективной работы, как совещание, заседание, собрание.
- •Укажите достоинства и недостатки совещаний.
- •Дайте характеристику инструктивным и консультационным совещаниям.
- •Дайте характеристику деловым и производственным совещаниям.
- •Опишите причины низкой эффективности совещаний и способы устранения проблем.
- •20. Опишите этап планирования и содержание повестки дня совещания.
- •21. Составление и оформление объявления. Приведите пример.
- •22. Опишите подготовку и содержание доклада. Какие рекомендации следует учитывать?
- •23. Опишите этап проведения совещания, рекомендации ведущему.
- •Обсуждение доклада и ответы на вопросы. Какие рекомендации следует учитывать?
- •Опишите подготовку документов и участников к совещанию.
- •Опишите способы подготовки проекта решения и варианты принятия его.
- •Перечислите этапы и опишите подготовительные мероприятия деловой беседы.
- •Как лучше начать деловую беседу? Опишите известные приемы начала деловой беседы.
- •Как лучше информировать участников беседы и аргументировать выдвигаемые положения? Какие правила следует соблюдать?
- •Завершение деловой беседы, запись и заключение.
- •Практические рекомендации по повышению эффективности проведения деловых бесед.
- •Опишите этап подготовки к переговорам.
- •Опишите проработку переговорного процесса.
- •Порядок ведения переговорного процесса. Рекомендации.
- •Охарактеризуйте метод позиционного торга.
- •Охарактеризуйте метод принципиальных переговоров.
- •Опишите ситуацию при деструктивном поведении партнера на переговорах. Как можно ее изменить.
- •Какие правила следует соблюдать в диалоге с партнером по переговорам?
- •Опишите ситуацию в переговорах, когда партнер занимает более выгодную позицию. Как можно добиться желаемого результата.
- •Опишите тактические приемы, применяемые на этапах переговорного процесса.
Обсуждение доклада и ответы на вопросы. Какие рекомендации следует учитывать?
Право на выступление на совещании должен иметь каждый участник. Тем не менее никто не должен выступать по 1 вопросу более 1-2 р. Задачей ведущего совещания является мягко, культурно напоминать присутствующим о соблюдении регламента и не уклоняться от поставленных вопросов. Докладчик отвечает на вопросы, которые ему задают в устной или письменной форме. Отвечать на вопросы необходимо и тогда, когда, с докладом участники были ознакомлены заранее. Отвечая на вопросы следует придерживаться следующих рекомендаций:
1. Если письменно задано несколько вопросов перед тем как отвечать надо ознакомиться с их содержанием и распределить так, чтобы вопросы на которые есть наиболее аргументированные ответы зачитывались последними.
2. Если вопросы задают письменно, то их следует полностью зачитывать ничего не изменяя в тексте;
3.Неэтично оценивать вопрос, а тем более лицо, которое его поставило;
4. Тональность ответа должна быть выдержанной доброжелательной.
5. Не надо противопоставлять себя аудитории, а искать ответ вместе с аудиторией;
6. Отвечая на вопрос следует опираться на знания, которые имеют слушатели. Новую информацию давать в случае крайней необходимости.
Рекомендации тем, кто выступает в обсуждении доклада:
1. Принимая участие в полемике не следует читать текст выступления даже если он был подготовлен заранее.
2. В ходе выступления следует обращаться ко всей аудитории, а не к отдельному оппоненту.
3. Каждое выступление должно заканчиваться конкретными предложениями, если их нет – выступать нецелесообразно.
4. Необходимо, чтобы выступление было максимально кротким, готовясь к выступлению необходимо слушать других выступающих и иногда даже записывать важные предложения, чтобы избежать повторений, изменить акценты, поддержать или отклонить предложение.
5. Необходимо быть объективным, отмечать не только отрицательные, а и положительные, говорить спокойно не громко, соблюдать регламент.
Опишите подготовку документов и участников к совещанию.
1 Подготовка документов имеет цель сократить время на изложение доклада.
2. Документы для участников совещания следует готовить и вручать заранее. Не имеет смысла вручать их непосредственно перед началом совещания.
3 Документы систематизируют, скрепляют и кладут в папку. Недопустимо требовать возвращение документов.
4 Документы содержат основные тезисы, выводы, описания, извлечения из нормативных и директивных документах, схемы и т.д.
5. При надлежащей подготовки аудитории в некоторых случаях можно обойтись без доклада, перейдя сразу к обсуждению.
Подготовка участников совещания:
1. Подробно ознакомится с документами.
2. Определить свою роль в решении задач, свои позиции в обсуждении доклада.
3. Подготовить и сформулировать вопросы к докладчику и ведущему.
4. Подготовить материалы, аргументы, факты к выступлению в полемике.
5. Подготовить сам текст выступления.
Опишите способы подготовки проекта решения и варианты принятия его.
Есть несколько способов подготовки проекта решения и вариантов его принятия:
1. К началу совещаний руководитель, его помощники или инициативная группа готовят проект решения который вручают участникам совещания. Его обсуждают входе совещания и принимают с изменениями и дополнениями
2. Проект решений готовят к началу совещания, но участников с ним не знакомят. Его авторы в ходе совещания вносят изменения в этот проект, а затем предлагают для обсуждения и принятия.
3. Ведущий совещания готовит решение на основе обобщения мыслей участников. Такой решение носит компромиссный характер.
4. Проект решения готовят в ходе совещания несколько человек или группа. Затем предлагается несколько вариантов решения
5. Решения принимают на основе единоначалия, руководитель формирует его, игнорируя предложения участников.
При подготовке решения следует:
1. Обсудить все важнейшие принципиальные положения, которые в него входят;
2. Четко указать, что следует сделать, то, что следует сделать, и по каким критериям, кто и как будет контролировать выполнение решения.
