- •17. Дайте хар-ку принципам обязательности обратной связи и необходимого разнообразия.
- •18. Что такое объект и предмет теории? Что явл объектом и предметом то
- •19. Опишите два подхода к хар-ке развития то
- •20. Опишите как авторы разных школ и направлений в теории и практике менеджмента по-разному подходили к выбору объекта и предмета ор-ции
- •21. Охарактеризуйте общие принципы Тейлора, кот составили основу классич теории ор-ции
- •26.Охарактеризуйте теорию «х» и «у» МакГрегора
- •22. Охарактеризуйте принципы ор-ции Файоля
- •23. Какие выводы позволили сделать Мэйо результаты Хоторнских экспериментов
- •24. Каково содержание бюрократического подхода Вебера
- •25.Что такое «целенаправленная организация» и какие положения были сформулированы ч.Бернардом?
- •27.Каково содержание «модели мусорника» р.Сайерта
- •28.Сформулируйте осн. Пложения концепции организации как открытой системы,авторами кот.Явл. Чендлер, Томпсон, Лоуренс
- •29.Дайте определения элементам и комплексам. Какие бывают комплексы?
- •30.Опишите основные идеи и положения тектологии Богданова
- •31.Сущность подбора. Виды тектологического подбора
- •32.Сформулируйте 2 ведущих закона тектологии а.А.Богданова
- •33.Опишите экологический подход современной теории организации
- •34.Опишите подход организационного обучения современной теории организации
- •35.Сущность понятия «система, структура, связь». Виды связей
- •36.Какие черты характеризуют организацию как открытую систему:
- •37.Опишите классификацию систем
- •38. В чем заключается сущность системного подхода? Какие черты характеризуют произ-во как соц-эконом систему
- •39. Опишите управляющую и управляемую системы
- •40. Что имеется в виду под соц ор-цией. Назовите ее системоформирующие факторы и осн структурные компоненты
- •41. Сущность соц ор-ции, виды, цели. Можно ли отождествлять соц ор-ции и коллектив ор-ции
- •42. Суть и содержание законов организации компании
- •43.Как формулируется закон оптимальной загрузки и закон эффективного восприятия и запоминания информации. Какие имеются варианты их реализации.
- •44.Проанализируйте действие законов установки, устойчивости информации, доходчивости информации
- •45.Опишите статическое и динамическое состояния организационной системы
- •46.Статическое и динамическое состояние на этапах жизненного цикла организации. Динамическая организация как процесс
- •47. Охарактеризуйте принципы статического состояния организации
- •48.Охарактеризуйте принципы динамического состояния организации
- •49.Сравнительный анализ статических и динамических организаций. Противоречие соц. Сис-мы
- •50.Осн.Недостаток организации статического типа, осн.Задача системы динамического типа
- •51.Признаки и свойства орг-ции, кот.Действует по динамическому принципу
- •52.Новое понимание процессов развития. Процесс самоорганизации, его направленность
- •53.Охарактеризуйте синергетическую концепцию самоорганизации
- •54.Раскройте сущность понятия «аттрактор», «фракталы», «флуктации»
- •55.Опишите концепцию создания фрактальных фабрик
- •56.Каковы отношения между след. Внутренними переменными: цели, задачи, люди
- •57.Назовите и кратко охарактеризуйте факторы среды прямого воздействия
- •58. Назовите и кратко охарактеризуйте факторы среды косвенного воздействия
32.Сформулируйте 2 ведущих закона тектологии а.А.Богданова
Багданов сформулировал 2 ведущих закона, которые определяют функционирование и развитие организационных систем:
1. закон наименьших: данный закон относится к ингрессионным комплексам (соединение «клей»)- устойчивость целого зависеть от наименьших относительных сопротивлений всех его частей во всякий момент. Пример, разрыв цепи в самом слабом месте.
2. Закон расхождения: комплексы различаются между собой в силу первичной неоднородности, различий в состояний среды и под воздействием исходных изменений.(подчеркивается тот факт, что постоянное существование противоречий, противоположностей приводит к смене одного разновесного состояния к другим, всякая тенденция может быть парализована другой тенденцией).
33.Опишите экологический подход современной теории организации
Экологический подход утверждает, что среди организации выживает наиболее приспособленное, т.е. действует процесс естественного отбора. В упрощенном виде Э подход можно характеризовать следующим образом:
1. в центе внимания исследователей находятся не отдельные организации, а группы или популяции организаций
2. Эффективность организации определяются ее способностью выживать
3. Роль окружающей среды в формировании структуры, стратегии орг-ции признается абсолютной, считается, что менеджмент существенно не влияет на способность организации выживать
4. Поскольку природные и соц ресурсы ограничены, то в процессе напряженной конкуренции одни организации продолжают функционировать, а другие прекращают
34.Опишите подход организационного обучения современной теории организации
Организационного обучения- этот подход основан на признании 2 видов обучения. 1го порядка по «одинарной петле», а 2го – по «двойной петле».Отличичя состоит в том, что обучение по одинарной петле- это обычная для любой организации обязательное обучение персонала.Оно повышает способность организации достигать поставленных целей. Обучение по 2й петле- это организованный и сознательно управляемый процесс само-обучения в организации , который предопределяет полное переосмысление опыта организации (переоценку ее целей, ценностей, убеждений) и ее обучения с помощью этого процесса.
35.Сущность понятия «система, структура, связь». Виды связей
Слово «система» имеет и такие значения как план, порядок, устройство; понятие систематизированное противоположно понятию хаотическое. Система- это совокупность взаимосвязанных элементов, образующих целое, обладающие особенностями, которые отсутствуют у составляющих его элементов.
термин «структура» происходит от латинского строение, расположение, порядок. Структура системы вкл в себя ее элементы и связи между ними.
Связь- понятие выражающие необходимый и достаточные отношения между элементами. Атрибутами связи являются направленность, сила, характер. По направленности связи разделяются на направленные и ненапраленные. Направленные делятся на прямые и обратные.
По силе проявления связи делятся на слабые и сильные.
По характеру связи разделяются на связи подчинения и порождения. Связи подчинения разделяют на линейные и функциональные. Связи порождения характеризуют причинно-следственные отношения.
