Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Выбор профессии (исходный).doc
Скачиваний:
24
Добавлен:
21.11.2019
Размер:
89 Кб
Скачать
☆

1.5. "Человек – художественный образ".

Предмет труда: художественный образ, способы его построения.

Профессии: артист, художник, музыкант, дизайнер, резчик по камню, литературный работник.

Сфера деятельности:

• изобразительная деятельность;

• музыкальная деятельность;

• литературно-художественная деятельность;

• актерско-сценическая деятельность.

Требуемые человеческие качества:

• наличие образного мышления и творческого воображения, способности к искусствам.

• реалистический уровень притязаний на общественное признание (не претендовать на большее, чем заслуживаешь);

Одна из особенностей профессий типа "человек - художественный образ" состоит в том, что значительная доля трудовых затрат остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного результата труда.

По цели труда профессии делят на 3 класса:

  • Гностические профессии: распознать, различить, оценить, проверить (санитарный врач, литературный критик, контролер, товаровед, эксперт, следователь).

  • Преобразующие профессии: обработать, переместить, организовать, преобразовать (водитель, живописец, преподаватель, паркетчик, слесарь, портной).

  • Изыскательские профессии: изобрести, придумать, найти новый вариант, сконструировать (дизайнер, рекламщик, закройщик, разметчик, селекционер, художник оформитель).

По средствам труда профессии делят на 4 отдела:

  • Профессии с использованием ручного труда (столяр, монтажник радиоаппаратуры, ювелир, музыкант, хирург).

  • Профессии с использованием машин c ручным управлением (токарь, водитель, машинист, оператор связи).

  • Профессии с использованием полуавтоматов, автоматов, автоматических линий и робототехнических комплексов (сталевар, печатник, аппаратчик, диспетчер энергосистемы).

  • Профессии с использованием функциональных средств и орудий труда (преподаватель, актер, дирижер, режиссер, спортсмен). Функциональные средства труда - это выразительные средства поведения, речь (учитель); организм человека (спортсмен, балерина); эталоны органов чувств (дегустатор).

По условиям труда профессии делят на 4 группы:

  • Труд в условиях обычного (бытового) микроклимата (бухгалтер, инженер, программист, секретарь-референт).

  • Труд с пребыванием на открытом воздухе с резкими перепадами температуры, влажности (строитель, пожарник, полевод, агроном).

  • Труд в необычных условиях: под землей, под водой, на высоте, в воздухе, в горячих цехах, в цехах с неизбежными производственными вредностями (летчик, шахтер, водолаз, аппаратчик).

  • Труд с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь людей, за большие общественные, материальные ценности (учитель, врач, инженер по технике безопасности, аудитор).

Рынок труда

Требуются ли специалисты вашей профессии на рынке труда, сможете ли вы устроиться на работу по своей специальности после окончания ВУЗА, сколько вам будут платить, есть ли перспективы у вашей профессии или скоро она исчезнет? Если этого не знать, то может случиться так, что, успешно закончив ВУЗ, вы просто не найдёте работы по своей специальности или оплата вашего труда не будет соответствовать вашим потребностям.

Таким образом, о рынке труда необходимо знать следующее:

• специалисты каких профессий чаще всего требуются;

• уровень зарплаты специалистов разных профессий;

• уровень образования и опыта, который требуют от специалистов работодатели.

Куда пойти учиться

После окончания 9-го класса вы можете поступить в УНПО, ССУЗ или продолжить обучение в 10-11-м классе лицея (профильная школа). Все возможные пути продолжения обучения представлены на нижеследующей схеме.

УНПО – учреждение начального профессионального образования (профессиональные лицеи, ПТУ).

ССУЗ – средне-специальное учебное заведение (колледж, техникум).

ВУЗ – высшее учебное заведение (университет, институт, академия).

Аспирантура – после окончания ВУЗа вы можете поступить в аспирантуру. Срок обучения в очной аспирантуре – 3 года, в течение которых вы сдаете экзамены и пишете кандидатскую диссертацию. В случае успешного окончания аспирантуры и защиты кандидатской диссертации вам присваивается ученая степень кандидат наук.

Докторантура – после окончания аспирантуры вы можете поступить в докторантуру. В течение срока докторантуры пишите докторскую диссертацию. В случае успешного окончания докторантуры и защиты докторской диссертации вам присваивается ученая степень доктор наук.

Тип учебного заведения

Уровень образования

Особенности профессиональной деятельности

Профессионально-техническое учебные заведения (УНПО)

Профессионально-техническое

Профессии рабочих, высокие физические нагрузки - высокие требования к здоровью, нет возможности занимать даже самые низкие управленческие должности

Средне-специальные учебные заведения (ССУЗ)

Средне-специальное

Профессии среднего технического, обслуживающего, педагогическогои медицинского персонала (техники, бухгалтера, медсёстры, воспитатели детских садов и т.п.), физические нагрузки зависят от вида деятельности - требования к здоровью только специальные, есть возможность занимать должности среднего управленческого звена (мастер участка в цеху и т.п.)

Высшие учебные заведения (ВУЗ)

Высшее

Профессии высококвалифицированных специалистов, особых требований к здоровью нет, ограничений по уровню занимаемых должностей нет

Основные ошибки при выборе профессии

  • Выбор профессии при исключении хотя бы одного параметра: "хочу", "могу" или "надо".

  • Выбор профессии "за компанию", под влиянием товарищей.

  • Перенос отношения к человеку ("хороший-плохой"), который является представителем той или иной профессии, на саму профессию. Например, ваш дедушка был анестезиологом, вы его очень любите и уважаете, и поэтому по его примеру тоже хотите стать анестезиологом. Но когда вы начнете обучаться этой профессии или уже работать, то может оказаться, что у вас нет никаких склонностей и способностей к этой профессии, и вообще она вам не нравится.

  • Неумение или нежелание разбираться в своих личностных качествах (склонностях, способностях).

  • Незнание положения на рынке труда: какие специальности наиболее востребованны сегодня, а какие будут востребованы в ближайшем будущем, когда вы закончите ВУЗ.

  • Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии. Например, вам нравится профессия ковбоя. Внешне она очень привлекательна и романтична, но это только по фильмам. На самом же деле ковбой - это просто пастух. Поэтому если вы не любите животных и не любите за ними ухаживать, вам лучше выбрать другую профессию.

Заключение

Сформулируйте самостоятельно!!!

Литература

  1. Как правильно выбрать профессию?, Издательский дом «Дрофа», 1996г

  2. Дом и семья, Издательский дом «Гондвана», 1983г