- •Рабочая программа учебной дисциплины История и методология филологии
- •032700 – Филология
- •1. Цели освоения учебной дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Содержание разделов дисциплин
- •4.1.1. Основные этапы исторического развития научной методологии в филологии: классическая наука [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •4.1.2. Неклассическая наука. Методология современной филологии [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Рекомендуемые образовательные технологии:
- •5.1. Планы практических и семинарских занятий Тема 1. Античная и средневековая филология [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Тема 2. Славянская филология: предыстория и становление [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Тема 3. Риторическая парадигма в славянской филологии [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Тема 4. Историческая парадигма: сравнительно-исторический метод в филологии [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Тема 5. Структурализм в филологии [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Тема 6. Функционализм в филологии [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Тема 7. Филология и культурология [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •Тема 8. Филологическая методология в ситуации постмодерна [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 3. Риторическая парадигма в славянской филологии [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
Славянская филология и православие.
Славянская письменность XI–XVI веков.
Начала филологического знания в памятниках древнерусской письменности: Черноризец Храбр, Максим Грек.
«Грамматика» М. Смотрицкого и «Лексикон» Памвы Берынды.
Размежевание славянского и собственно русского языков в филологии доломоносовского периода (В.К. Тредиаковский, Е.Д. Адодуров и др.)
«Российская грамматика» М.В. Ломоносова как труд, завершивший собой оформление риторической стадии в развитии русской филологии.
Славянская филология XVIII– начала XIX века: становление идеи национальной словесности:
Иосиф Добровский;
Вук Караджич;
П.И. Шафарик;
А.Х. Востоков;
К.Ф. Калайдович.
Литература основная:
Минералов Ю.И. Введение в славянскую филологию: учеб. пособие. – М.: Студент, 2012. – С. 19–24. С. 33–97.
Чекмонас В.Н. Введение в славянскую филологию: учебник. – Вильнюс: Мокслас, 1988. – С. 210–237. С. 255–265.
Литература дополнительная:
Винокур, Г. О. Введение в изучение филологических наук [Текст] : собрание трудов / Г. О. Винокур. – М. : Лабиринт, 2000. – 192 с.
Державин, Н. С.Сборник статей и исследований в области славянской филологии [Текст] / Н. С. Державин. – М.; Л. : АН СССР, 1941. – 231 с.
Лукин, П.Е. Письмена и православие [Текст] : историко-филологическое исследование "Сказания о письменах" Константина Философа Костенецкого / П. Е. Лукин. – М. : Языки славянской культуры, 2001. – 376 с.
Мечковская, Н.Б. Язык и религия [Текст] : лекции по филологии и истории религий: учебное пособие / Н. Б. Мечковская. – М. : ФАИР, 1998. – 350 с.
Русское и славянское языкознание в России середины XVIII–XIX вв. [Текст] : в биографических очерках и воспоминаниях современников; учебное пособие / сост. С. В. Смирнов, Г. И. Сафронов, П. А. Дмитриев. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1980. – 212 с.
Смирнов, С.В. Отечественные филологи-слависты середины XVIII– начала ХХ вв. [Текст] : справочное пособие / под общ. ред. О. Н. Трубачева. – М. : Флинта: Наука, 2001. – 336 с
Тема 4. Историческая парадигма: сравнительно-исторический метод в филологии [ок 1,2,5,6;пк 1,4,6]
Предпосылки возникновения сравнительно-исторического метода в филологии.
Труды У. Джонса, А. и Ф. Шлегелей, Ф. Боппа как основа сравнительно-исторического метода в филологии.
Сравнительное изучение языков в трудах В. и Я. Гриммов.
«Рассуждение о славянском языке» А.Х. Востокова (1820) и становление сравнительного метода.
«Этимологический словарь славянских языков» (1886) Ф. Милошича.
Сравнительно-историческое литературоведение в России:
Ф.И. Буслаев;
Александр и Алексей Веселовские;
современное сравнительное литературоведение.
Литература основная:
Литературная энциклопедия терминов и понятий / РАН ИНИОН; гл. ред. и сост. А.Н. Николюкин. – М. : Интелвак, 2001.
Основы сравнительного и сопоставительного литературоведения: учебное пособие / авт.-сост. В.Р. Аминева. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ksu.ru/f10/publications/2007/O3.pdf
Погребная, Я.В. Сравнительно-историческое литературоведение: учебное пособие. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.modernlib.ru/books/yana_vsevolodovna_pogrebnaya/sravnitelno-istoricheskoe_literaturovedenie_uchebnoe_posobie/read_1/ (Печатное издание: Погребная, Я.В. Сравнительно-историческое литературоведение: учебное пособие. – М.: Флинта, 2011. – 94 с.)
Чекмонас, В.Н. Введение в славянскую филологию: учебник. учебник. – Вильнюс: Мокслас, 1988. – С. 265–267.
Литература дополнительная:
Николаев, П.А. История русского литературоведения : Учеб. пособие / П. А. Николаев, А. С. Курилов, А. Л. Гришунин; под ред. П. А. Николаева. – М. : Высш. школа, 1980. – 349 с.
Климов, Г.А. Основы лингвистической компаративистики / отв. ред. Н.З. Гаджиева; АН СССР, Ин-т языкознания. – М. : Наука, 1990. – 166 с.
Проблемы современного сравнительного литературоведения: сб. статей. – М.: ИМЛИ РАН, 2004. – 96 с.
Гюббенет, И.В. Основы филологической интерпретации литературно-художественного текста [Текст] / И.В. Гюббенет. – М. : МГУ, 1991. – 205 с.
Селиванов, Ф.М. Поэтика былин в историко-филологическом освещении [Текст] : композиция, художественный мир, особенности языка: [монография] / Ф. М. Селиванов. – М. : Кругъ, 2009. – 312 с.
Селитрина, Т.Л. Преемственность литературного развития и взаимодействие литератур: учеб. пособие. – М.: Высш. школа, 2009. – 288 с.
