Постановка звука л.

Нормальная установка при произнесении твердого звука.

1) Кончик языка поднят и соприкасается с передней частью нёба (альвеолам), с включением голоса остаётся неподвижным. По бокам языка образуется щель, через которую проходит воздух.

2) Губы открыты.

3) Зубы разомкнуты.

4)Воздух выдыхается умеренной струёй; на ладони руки, поднесенной ко рту, ощущается теплый поток воздуха.

5) Звук л звонкий.

Подготовительные упражнения.

Упражнение для губ и челюстей. Открыть широко рот, как при произнесении звука а, челюсти и губы напряжены и неподвижны. Зубы открыты на ширину полутора пальцев. Язык должен лежать на дне рта. Ребенок должен удерживать это положение некоторое время. Закрыть рот. Повторить упражнение.

Упражнение для языка. 1) Высунуть язык наружу. Кончик и края языка загнуть так, чтобы образовалась "чашечка" ("ковшик").

Средняя часть языка лежит на нижней губе и не соприкасается с верхними зубами. Расслабит язык и втянуть его в рот. Повторять много раз.

2) "Болтушка". Напряжённым загнутым кончиком языка с включением голоса водить (скрести) по нёбу взад-вперед то медленно, то быстро. Зубы разомкнуты на ширину пальца. Губы открыты и не закрывают зубов. Челюсти должны быть неподвижны, работает только язык.

Примечание. Могут быть следующие неточности: кончик языка не достаёт до нёба, скребет в пространстве, и цель упражнения не достигается; губы и зубы сближены, поэтому отсутствует ясность звучания; упражнение проводится без включения голоса , поэтому слышится глухой звук, а он должен быть звонкий.

11

3) Как в упражнение «болтушка», сделать язык «чашечкой». Губы округлить. Зубы разомкнуть на расстоянии полутора пальцев. Не меняя положения языка, ввести его в рот и достать нёбо загнутым кончиком у альвеол. Выпуклая часть языка находится между зубами и придает языку удобное положение. Губы принимают овальную форму. Повторить упражнение несколько раз.

Примечание. Кончик языка может упираться не в альвеолы, а в середину нёба, и поэтому выпуклая часть языка будет находиться слишком далеко от зубов. Это будет мешать образованию правильного звука л.

4) Произнесение длительного звука л.

Сделать язык «чашечкой» и поднять его к альвеолам, как в предыдущем упражнении. Включить голос. Язык должен быть неподвижен. Слышится длительный звук л. Губы овальной формы, зубы разомкнуты и вместе с челюстью неподвижны. Контроль ладонью руки: ощущается теплый поток воздуха.

Примечание. Нужно избегать следующего: язык движется (а должен быть неподвижен) , и поэтому звук получается прерывистым, неясно звучащим; струя воздуха проходит в нос, и вместо звука л слышится звук н; это происходит потому, что края языка, плотно прижимаясь к верхним коренным зубам, не дают воздуху свободного выдоха.

Постановка звука р.

Нормальная установка при произнесении твердого звука р. 1) Кончик языка поднят к нёбу ( альвеолам), боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего посредине языка, кончик языка вибрирует у альвеол.

2) Губы открыты.

3) Зубы разомкнуты.

4) На ладони, поднесенной ко рту, ощущается сильная струя воздуха.

5) Звук р звонкий.

12