Методические рекомендации

Прежде всего, студентам необходимо охарактеризовать систему судопроизводства в дореформенной России, выделить в ней отрицательные черты. На этой основе студенты смогут проанализировать предпосылки судебной реформы и мотивы ее реализации. Результаты анализа целесообразно представить в виде логической цепочки. Далее следует указать и проанализировать основные проекты судебной реформы, выделив общие и отличные моменты. Данное задание можно выполнить составив сравнительную таблицу.

На следующем этапе работы, изучив документы "Хрестоматии" следует охарактеризовать судебную систему России, созданную на основе "Судебных уставов 1864 г.", определив: а) принципы судопроизводства; б) функции должностных лиц судебных ведомств; в) задачи новых институтов присяжных заседателей и адвокатуры. Изложение второго вопроса семинарского занятия должно быть построено на максимально полном использовании источников. Следует, в обязательном порядке, подготовить схемы, отражающие структуру и функции новых судебных учреждений. Кроме того, необходимо особое внимание уделить судам присяжных, показать их роль в выражении общественного мнения.

Далее следует рассмотреть влияние преобразований в области судопроизводства на криминальную ситуацию в стране изучаемого периода. Для этого необходимо изучить соответствующие фрагменты монографий Миронова и Остроумова.

В конце работы студенты должны обобщить результаты судебной, земской и других буржуазных реформ 60 – 70-х гг., четко выявить то новое, что было привнесено ими в российский государственный и общественный строй. При этом, необходимо отметить и элементы ограниченности буржуазных преобразований. Для этого следует проанализировать основные точки зрения историков по этому вопросу и высказать собственное мнение.

Основные понятия: мировой суд, судебный следователь, присяжный заседатель, присяжные и частные поверенные, нотариат, принципы судопроизводства.

Основная литература

• Виленский Б.В. Подготовка судебной реформы 20 ноября 1864 г. в России. Саратов, 1963.

• Коротких М.Г. Самодержавие и судебная реформа 1864 г. в России. М., 1989.

• Коротких М.Г. Самодержавие и судебная реформа 1864 г. в России: сущность и социально-правовой аспект реформирования. Воронеж, 1994.

• Миронов Б.Н. Преступность в России в XIX – начале ХХ в. // Отечественная история. 1998. №1.

• Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII – начало ХХ вв.). СПб., 2000. Т. 2. С. 46-67, 78-97, 150-154.

• Остроумов С.С. Преступность и ее причины в дореволюционной России. М., 1980.

Дополнительная литература

• Великие реформы в России 1856 – 1874 гг. / Под ред. Захаровой Л.Г. М., 1992.

• Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. М., 1997.

• Казанцев С.М. История царской прокуратуры. СПб., 1993.

• Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. М., 1993.

• Политическая история России / Отв. ред. В.В. Журавлёв. М., 1998.

• Уортман Р.С. Властители и судии: Развитие правового сознания в императорской России. М., 2004.

• Чернуха В.Г. Внутренняя политика царизма с середины 50-х до начала 80-х гг. XIX в. Л., 1978.

Источники

• Кони А.Ф. Избранное. М., 1989.

• Русское законодательство Х – ХХ вв. М., 1991. Т. 8. Судебная реформа.

• Суд присяжных в России: Громкие уголовные процессы 1864 – 1917 гг. / Сост. С.М. Казанцев. М., 1991.

• Хрестоматия по истории СССР 1861 – 1917 / Под ред. В.Г. Тюкавкина. М., 1990. С. 82-85.

• Хрестоматия по истории СССР XIX век / Сост. П.П. Епифанов, О.П. Епифанова. М., 1991. С. 157-164.

Темы докладов и рефератов

1. Динамика и структура преступности в России XIX в.

2. Русская адвокатская школа во второй половине XIX в.

3. Эволюция российского самодержавия во второй половине XIX в.

4. Зарубежные историки о буржуазных реформах 60 – 70-х гг. XIX в. в России.

Занятие 8

Модернизация сельского хозяйства в пореформенной России

План

1. Возможные пути аграрной эволюции сельского хозяйства во второй половине XIX в.

2. Основные тенденции развития крестьянского хозяйства в пореформенный период.

3. Эволюция помещичьего хозяйства, переход от барщинной системы к капиталистической.

4. Роль сельского хозяйства в социально-экономическом развитии России в пореформенный период.

В ходе занятия студентам необходимо решить следующие задачи:

• охарактеризовать процесс развития капитализма в сельском хозяйстве пореформенной России;

• определить особенности модернизации сельского хозяйства изучаемого периода;

• научиться проводить сравнительный анализ исторических событий и явлений.