Специфика трудовой деятельности в информационном обществе:
замена физических перемещений информационными связями:
радикальная перестройка производственного и учебного процессов, значительного повышения культуры и сознательности людей, а также выработки нового контрольно-оценочного аппарата).
Необходимость в переподготовке больших масс населения. Человек в информационном обществе вынужден будет несколько раз менять профессию.
Повысятся требования к интеллектуальным и творческим способностям человека, к его психофизическим характеристикам. Возникнет проблема безработных поневоле.
проблема адекватно высокой оплаты интеллектуального труда, готовность к этому представителей других социальных групп.
Компьютерный программист в США в среднем имеет около 40 тыс. $ в год (для сравнения: таксист - 40 тыс., офицер полиции - от 33 до 47 тыс., инженер на авиа космическом заводе - 60 тыс. $ в год).
Опасность "роботизации" человека, занятого информационным трудом.
Сегодня тотальная электронная слежка охватывает в США около 2/3 из 60 млн. работающих у дисплеев и распространяется с рабочих и служащих уже на специалистов инженеров, бухгалтеров и врачей.
В итоге растут "технострессы", требования работников вернуться к персонифицированному контролю как "допускающему диалог", протесты против вторжения в "приватную область" трудовой жизни.
Проблема "утечки мозгов" в информационном обществе
Живое знание, т.е. отчужденные от носителя знания, является национальным богатством.
Уровень "живого знания" в каждой стране определяется историческим наследием, уровнем образования, профессиональной квалификации и т.д.
С живым знанием как национальным богатством связана печально известная проблема "утечки мозгов" из России.
МВД России:
в 1992 году эмигрировало 4576,
в 1993 году - 5876 работников науки и образования.
убытки России могут достигнуть 5060 млрд. $ в год.
ученым не хватает информационных ресурсов (ИР) в обществе, чтобы применить свои знания. Нужно проводить исследования ИР, а для этого необходимо расширять и углублять информатизацию.
Основными проблемами исследований в области ИР общества являются:
проблема раскрытия сущности ИР как формы представления знаний, определение и исследование закономерностей формирования, преобразования и распространения различных видов ИР в обществе.
проблема разработки методологии количественной и качественной оценки имеющихся в обществе ИР, а также прогнозирования потребностей общества в этих ресурсах;
проблема создания методов исследования структуры и топологии распределения различных видов ИР по регионам России, а также в глобальном масштабе
П
роблематика
искусственного интеллекта.
ЭС - это компьютерные системы, аккумулирующие знания экспертов и фундаментальные знания в той или иной предметной области, обладающие способностью к логическим выводам и выступающие в качестве электронных консультантов для лиц, принимающих решения. Системы, базирующиеся на знаниях различных предметных областей (базы знаний), сегодня пользуются огромным спросом в мире. Так объем их продаж в 1990 г. составил 30-40 млн.$, а 1993 г. - 207 млн.$ и продолжает стремительно расти.
Что же осталось в области исследований ИИ? 1. “Мягкие” вычисления. “Жесткие” вычисления - это работа по алгоритмам, “мягкие” же вычисления - это вычисления, при которых могут быть и новые задачи, и случайное нахождение того, что нужно.
2. Когнитивная графика(пифограмма). Это не иллюстративная графика, а графика, порождающая новые решения (познавательная графика). Глаз оператора фиксирует некоторую закономерность светового пятна - это снимается далее с ЭВМ как заготовка будущего решения, т.е. когнитивная графика является визуальным изображением математики.
3. Виртуальная реальность. - искусственное трехмерное пространство. Первой фирмой виртуальной реальности явилась VPL Research(США), основанная в 1984 г. Джероном Леньером, автором самого термина “виртуальная реальность”.
Моделирование человеческих рассуждений (прикладные семиотические системы). Основная проблема в том, что человеческие рассуждения не есть система.
Дегуманизация жизни: Технократическое мышление
Стихийное развитие техники: снижаются духовные ценности, а растут потребительские.
Особенностью технократического мышления является взгляд на человека:
как на обучаемый программируемый компонент системы,
как на объект самых разнообразных манипуляций,
а не как на личность, для которой характерна не только самодеятельность, но и свобода по отношению к возможному пространству деятельностей.
, т.е. общество становится управляемым.
Технократическое мышление преследует достижение идеи, вырванной из полноценного жизненного контекста. Его существенными чертами являются:
примат цели над средствами,
цели над смыслом и общечеловеческими ценностями,
смысла над бытием и реалиями мира,
техники (в том числе и психотехники) над человеком и его жизнью.