- •Философия
- •Раздел I. Понятие философии 7
- •Тема 1 философия: смысл и значение. 7
- •II. Научно-философское мировоззрение. Роль мировоззрения. 15
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков. Философия Иммануила Канта. Философия Иммануила Канта (1724-1804). 80
- •Тема 7 основные философские учения и школы 84
- •Тема 8 философия хх века: проблемы и направления 100
- •Раздел I. Понятие философии тема 1 философия: смысл и значение.
- •Введение. Философия, ее предмет, назначение и роль в обществе.
- •I. Философия как форма общественного сознания, теоретическая основа мировоззрения.
- •Структура мировоззрения.
- •Философия как мировоззрение.
- •Исторические типы мировоззрения.
- •II. Научно-философское мировоззрение. Роль мировоззрения. Методологическая функция философии.
- •Исторические этапы в отношениях философии и науки.
- •Философия в системе научного мировоззрения.
- •Отличительные черты философии.
- •Предмет и методы философии.
- •Структура философии.
- •Основной мировоззренческий вопрос (или основной вопрос философии).
- •Функции философии.
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2 древняя восточная философия
- •I. Возникновение философии. Философия древнего Китая.
- •II. Зарождение философии в древней Индии.
- •Тема 3 античная философия
- •Тема 4 средневековая философия
- •1. Период патристики.
- •2. Период схоластики.
- •Тема 5 философия эпохи возрождения
- •I. Истоки и специфика ренессансного мировоззрения.
- •II. Пантеизм. Учение Николая Кузанского (1401 – 1453).
- •III. Героический энтузиазм Джордано Бруно (1548 – 1600).
- •IV. «Северный гуманизм» и Реформация.
- •IV. Социальная мысль эпохи Возрождения.
- •Тема 6 европейская философия ху-хуiii веков
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков: Философия Нового Времени.
- •I. Предпосылки нового мировоззрения.
- •IV. Английская философия 17 в.
- •V. Рационализм европейской философии 17 в.
- •VI. Субъективно-идеалистическая философия.
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков: Французское Просвещение.
- •I. Идеи, идеалы эпохи просвещения.
- •I. Идеи, идеалы эпохи Просвещения.
- •II. Французский материализм XVIII века.
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков: Классическая немецкая философия.
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков. Философия Иммануила Канта. Философия Иммануила Канта (1724-1804).
- •Тема 7 основные философские учения и школы
- •2. Георг Вильгельм-Фридрих Гегель. (1770-1831)
- •3. Людвиг Фейербах (1804 – 1872).
- •Тема 8 философия хх века: проблемы и направления
- •3. Позитивизм или аналитическая философия
- •4. Постпозитивистская «Философия науки»
- •Тема 9 русская философия конца хiх - начала хх века
- •1. Языческий период (X в. До н.Э. - X в. Н.Э.).
- •3. Период государства Московского (XIV-XVII вв.).
- •II. Развитие философии в России в XVIII – начале XX веков.
- •Раздел III.
- •Тема 10. Философская онтология.
- •1. Бытие как реальность и понятие.
- •2. Онтология – философское учение о бытии.
- •3. Понятие картины мира, типы картин мира в истории культуры.
- •4. Категория бытия в истории философии.
- •5. Категориальная структура бытия.
- •Тема 11 философия природы
- •1. Понятие материи, её виды и структура.
- •И.Т. Фролов. Современная наука о строении материи.//Введение в философию: учебное пособие для вуЗов.
- •2. Природа как основа человеческого бытия, предмет философского осмысления
- •3. Основные атрибуты материи
- •4. Пространство и время – формы и условия существования материи.
- •Тема 11 философия природы (продолжение).
- •1. Самоорганизация и системность. Детерминизм.
- •2. Развитие. Основные концепции развития.
- •3. Основные законы развития и их методологическое значение.
- •Тема 12 природа человека и смысл его жизни
- •Тема 12. Философская антропология:
- •I. Философия о сущности человека.
- •II. Индивид, индивидуальность. Понятие личности, факторы её формирования и развития.
- •III. Проблема смысла жизни и предназначения человека.
- •I. По объекту
- •1.Ценности материально преобразующей практики.
- •2. Ценности социальной деятельности
- •3. Ценности политической деятельности:
- •4. Ценности духовной сферы.
- •IV. Свобода и необходимость в деятельности человека.
- •Тема 13 социальная философия: общество и его структура.
- •1. Понятие общества: подходы и решения. Общество как система
- •2. Основные сферы жизни общества и их взаимосвязь
- •3. Структура общества
- •3. Эволюционное и революционное в развитии общества
- •Тема 13 социальная философия :
- •1. Смысл истории.
- •2. Модели исторического процесса.
- •3. Геополитические теории – варианты моделирования исторического процесса.
- •Тема 14 онтология сознания
- •1. Философия о происхождении и сущности сознания.
- •2. Структура и функции сознания.
- •3. Понятие общественного сознания и его структура. Закономерности развития общественного сознания.
- •1. Соотношение материи и сознания: онтологический и гносеологический аспекты.
- •2. Структура и функции сознания.
- •3 . Понятие общественного сознания и его структура. Закономерности развития общественного сознания.
- •Тема 14 (17) философское видение будущего
- •1. Глобальные проблемы современности.
- •2. Человек во Вселенной
- •3. Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности.
- •Тема 15 познание, его возможности и границы
- •1 Вопрос. Познание как предмет философского исследования. Теория истины.
- •2 Вопрос. Практика как предметно-чувственная деятельность по преобразованию природы
- •Тема 16 научное познание
- •1 Вопрос. Наука. Закономерности её возникновения и развития.
- •2 Вопрос. Этапы, формы и методы научного познания
- •Тема 16 научное познание.
- •1. Современные философские образы науки.
- •2. Проблема соотношения эмпирического и теоретического уровней научного познания.
- •3. Динамика науки. Философские модели развития науки.
- •4. Наука как социальный институт и научное сообщество.
- •Основные понятия, подлежащие усвоению в процессе изучения дисциплины «Философия»
- •Список литературы, рекомендуемой для самоподготовки. Основная
- •Дополнительная к теме 1: философия: смысл и значение
- •К теме 2: древняя восточная философия
- •К теме 3: античная философия
- •К теме 4: средневековая философия
- •К теме 5: философия эпохи возрождения
- •К теме 6: европейская философия XVI-XVIII веков
- •К теме 7: основные философские учения и школы XIX столетия
- •К теме 8: философия хх века: проблемы и направления
- •К теме 9: русская философия конца XIX - начала хх века
- •К теме 10: философская онтология
- •К теме 15: познание его возможности и границы
- •К теме 16: научное познание
- •К теме 17: философское видение будущего человечества
- •Наиболее важные первоисточники
- •Вопросы для самоподготовки к экзамену (зачету)
- •К теме 9:
- •К теме 10:
- •К теме 11:
- •К теме 12:
- •К теме 13:
Функции философии.
- Изучая философию, человек получает новые знания о мире. Это функция познавательная.
- Обобщая данные всех наук, философия формирует теоретическую картину мира.
- Выявляя общие законы развития мира, философия дает прогноз развития природы и общества. Это функция прогностическая (предвидения).
- Предугадывая будущее, философия предлагает варианты преобразования существующей действительности. Это функция преобразовательная.
Но главными функциями философии являются две следующие:
- Мировоззренческая: философия формирует знания, убеждения, ценности, идеалы - т.е. определенный тип мировоззрения.
Изучение философии приводит к формированию теоретического уровня миропонимания, т.е. философия поднимает мировоззрение с жизненно-повседневного на теоретический уровень. Показывая противоположность материализма и идеализма, диалектики и метафизики, философия заставляет человека осознать это, сознательно сделать выбор в пользу одного из направлений. Подходя к любым проблемам истории человечества, общественной жизни, к теории и практике, человек смотрит на них либо с позиций материализма, либо с позиций идеализма.
- Следующая функция связана с предыдущей. Мировоззрение - это не просто знания, а такие знания, идеалы, ценности, которые человек кладет в основу своей деятельности, которые заставляют его действовать. Разное мировоззрение приводит к разным способам деятельности. Способ деятельности, как мы отметили раньше, называется методом. Итак, вторая функция философии - методологическая: философия выступает в качестве приемов, способов, подходов, методов деятельности как совокупность средств познания и преобразования бытия, то есть как общая методология.
Философские методы – наиболее общие подходы к познанию и преобразованию мира: материализм и идеализм.
Таким образом, философия и наука исторически и содержательно тесно связаны. Опираясь на выводы науки, философия становится ядром научно-философского мировоззрения. Проблемы, над решением которых работает философия, по мнению многих мыслителей, относятся к числу вечных проблем, каждое поколение людей задумывается над ними: Что есть мир? Он порожден материей или сознанием? В чем смысл человеческой жизни? Вам тоже не избежать их, а дав свой ответ, придется воплощать его в своей жизни.
Выводы по лекции. Философия - сложное явление: это форма общественного сознания; наука о наиболее общих законах развития природы, общества, человеческого мышления; это теоретически сформулированное мировоззрение. Важнейшими функциями философии являются мировоззренческая и методологическая. Следующий раздел будет посвящен истории философии, где вы познакомитесь с учениями конкретных философов конкретных эпох.
Раздел II. История философии
Тема 2 древняя восточная философия
Общая характеристика: культурно-исторические предпосылки, стиль философствования.
Древнеиндийская философия. Общая характеристика. Основные этапы существования. Основные темы древнеиндийской философии: происхождение мира, первооснова мира и человека, природа первоосновы и механизм связи ее с бытием, первичные элементы мира; круговорот человеческого существования в материальном мире и его этическая оценка, высшая цель человеческой жизни; природа познания и его формы.
Философские учения ортодоксальных школ древнеиндийской философии: веданты, санкхьи, йоги, ньяи, вайшешики, мимансы. Философские учения неортодоксальных школ древнеиндийской философии (джайнизма, буддизма).
Древнекитайская философия. Характерные черты философии Древнего Китая: натурализм, традиционализм, социально-политическая и нравственная ориентация, авторитаризм. Особенности методологии.
Основные темы: божество и мир, первоначала и элементы явлений мира, изменение и закономерность в природе; нравственная природа человека; пути и методы “правильного управления” людьми и государством, идеал земного правителя и нравственные нормы его взаимосвязи с подчиненными и подданными; происхождение знания.
Философские учения школ древнекитайской философии: конфуцианства, моизма, легизма, даосизма, номинализма, натурфилософии.
Место древней восточной философии в историко-культурном развитии человечества.
