6. Підготовка до захисту курсової роботи

Курсову роботу студент подає науковому керівникові у встановлені терміни. Після перевірки роботи науковим керівником, усунення його зауважень, вона, підписана автором, з письмовим записом керівника на титульній сторінці «До захисту» з оцінкою, яку визначає керівник, подається на кафедру державного управління та місцевого самоврядування, для захисту на засіданні комісії, призначеної завідувачем кафедри.

7. Порядок захисту курсової роботи

Захист курсової роботи здійснюється за графіком роботи комісії, яка призначається завідуючим кафедрою. Після допуску курсової роботи до захисту розпочинається заключний і найвідповідальніший момент - публічний захист роботи перед комісією. Погана підготовка і невміла доповідь на комісії можуть знизити оцінку, а тому підготовці до захисту курсових повинен надати важливого значення.

Підготовка до захисту звичайно складається із таких етапів:

• Складання конспекту доповіді на комісії;

• Підготовка наочних матеріалів для ілюстрації, найважливіших положень доповіді;

• Ознайомлення з відгуком, підготовка пояснень і відповідей на зауваженя у відгуку.

Для доповіді на засіданні комісії студенту виділяється не більше 5 - 7 хвилин. Тому доповідач повинен розповісти про найбільш важливі положення своєї роботи, а з усіх інших розділів обмежитися посиланням на текст роботи.

Головну увагу в доповіді (не менше 70% часу) повинно бути відведено практичній і експериментальній частині, висновкам і рекомендаціям, сформульованим за результатами дослідження.

Відповідно до розподілу часу складається конспект доповіді. Наявність конспекту гарантує ясність і чіткість виступу. Проте читати конспект під час захисту не рекомендується: текст потрібен тільки для підготовки до виступу. Дозволяється зачитати лише висновки і пропозиції.

Виступ повинен бути чітким і лаконічним, не бажано відхилятися від наміченої схеми. По закінченні виступу необхідно уважно вислухати і записати запитання і зауваження членів комісії або інших присутніх на захисті осіб і підготовати вичерпні відповіді. Після захисту курсова робота передається на зберігання до архіву навчального закладу.

8. Критерії оцінювання курсової роботи

Підсумкову оцінку курсової роботи визначає комісія. У процесі визначення оцінки враховується низка важливих показників якості курсової роботи. До змістовних аспектів роботи відносять:

• актуальність обраної теми дослідження;

• спрямованість роботи на розробку реальних практичних рекомендацій;

• відповідність логічної побудови роботи поставленим цілям і завданням;

• ступінь самостійності проведення дослідження;

• розвиненість мови викладення роботи та її загальне оформлення. Якість захисту роботи:

• уміння стисло, послідовно й чітко викласти сутність і результати дослідження;

• здатність аргументовано захищати свої пропозиції, думки, погляди;

• загальний рівень підготовки студента;

Оцінка курсової роботи проводиться за діючою чотибальною системою: „відмінно”, „добре”, „задовільно”, „незвадовільно”.

Додаток а. Тематика курсових робіт з дисципліни

„Аналітико-синтетична переробка інформації”

1. Сутність аналітико-синтетичної переробки інформації.

2. Структура та конструкційні особливості навчальних видань.

3. Структура та конструкційні особливості наукових видань

4. Структура та конструкційні особливості довідкових видань.

5. Аналіз і синтез інформації у структурі інтелектуальної роботи з текстами документів.

6. Види аналітико-синтетичної переробки інформації.

7. Вторинні документи як результати аналітико-синтетичної переробки інформації.

8. Довідковий апарат у аналітико-синтетичній переробці інформації.

9. Технологія пошук первинних документів при аналітико-синтетичній переробці інформації.

10. Сутність тексту як джерела інформації та об’єкту згортання.

11. Роль та місце слів-ориєнтирів у аналітико-синтетичній переробці інформації.

12. Властивості тексту та їх використання з метою аналітико-синтетичної переробки і згортання інформації.

13. Особливості процесу читання та робота над прочитаним.

14. Способи запису прочитаного

15. Основні способи інтелектуальної роботи з текстом.

16. Логічні та графічні розуміння тексту.

17. Навчальна література та особливості її створення.

18. Особливості та характеристика нового покоління навчальної літератури.

19. Способи викладання відомостей у навчальних текстах.

20. Засоби самоконтролю студента за самостійною роботою.

21. Зміст та мета наукових повідомлень.

22. Наукові документи та їх характеристика.

23. Наукова література, характеристика основних її видів.

24. Основні риси стилю наукового викладу.

25. Логічна та композиційна структура тексту наукового документа.

26. Сутність формалізації, формалізованого аналізу тексту.

27. Види формальних текстових ознак у наукових текстах та їх характеристика

28. Формалізований аналіз наукових документів.

29. Об’єкти та цілі формалізованого згортання інформації.

30. Методика формалізованого аналізу наукових документів та сфера їх застосування.

31. Сутність та правила бібліографічного опису документів.

32. Бібліографічні посилання в структурі навчальних та наукових документів.

33. Бібліографічне індексування: цілі та задачі.

34. Анотація як різновид вторинних документів.

35. Реферат як різновид вторинних документів.

36. Методи перетворення інформації при реферуванні.

37. Правила редагування та оформлення реферату.

38. Сутність, поняття та види оглядів.

39. Визначення та основні особливості науково-аналітичного огляду.

40. Сутність поняття «план» та їх види.

41. Плани науково-аналітичних документів та їх особливості

42. Конспект як вид аналітико-синтетичної переробки інформації.

43. Сутність поняття «конспект» та їх види.

44. Курсова робота: сутність, цілі, задачі, вимоги.

45. Бакалаврська робота: призначення, цілі, задачі, загальні та спеціальні вимоги до них.

46. Дипломна робота (проект): призначення, цілі, задачі, загальні та спеціальні вимоги до них.

47. Дисертаційна робота призначення, цілі, задачі, загальні та спеціальні вимоги до них.

48. Науковий звіт: призначення, цілі, задачі, вимоги до нього.

49. Порядок захисту курсової та дипломної роботи (проекту).

50. Стандарт вузу на курсові та дипломні роботи (проекти) як нормативна та технологічна основа їх виконання.

51. Виступ та доповідь як типові види публічної промови.

52. Мультимедійна презентація у складі виступу та доповіді.

53. Відгук як різновид аналітичного вторинного тексту.