Заключение.

В заключение следует сказать, что нетрадиционные формы и методы проверки знаний учащихся очень разнообразны, их можно широко использовать как для текущего, так и для итогового контроля. Повышению достоверности полученных результатов способствует применение разнообразных тестовых заданий в сочетании с традиционными формами и методами, а также практическая проверка знаний учащихся.

Кроме того, использование тестов для обучения позволяет сформировать у учащихся такие важнейшие умения, как: работа с текстом и постановка вопросов к нему, отбор и структурирование материала, письменное или устное изложение текста, самооценка и самоконтроль, построение доказательств и их аргументация, критичность мышления, обнаружение противоречий в собственной и чужой мысли, индивидуальная ответственность за результат, умение организовать группу (быть лидером).

Учитель же, систематически применяя эту технологию, может добиться приличных результатов в обученности школьников, а также в развитии собственных творческих способностей.

Список литературы

1. Дмитриева, Т.А. Биология: 1600 задач, тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в ВУЗы [Текст]/ Т.А. Дмитриева, С.И. Гуленков, С.В. Суматохин и др. – М.: Дрофа, 1999 – 432 с.

2. Моркотун, Н.Т. Готовимся к выпускному экзамену. Экзаменационные вопросы по биологии. 5 – 11 классы [Текст]/Н.Т. Моркотун. – М. : Аквариум, 1998, 256 с

3. Никишов, А. И. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по зоологии [Текст]/А.И. Никишов. – М. : ТЦ «Сфера», 1999. – 96 с

4. Кучменко, В.С. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по биологии [Текст]/ Сост. В.С. Кучменко. – М. : Дрофа, 2001. – 96 с

5. Сухова, Т.С. Контрольные и проверочные работы по биологии. 9 – 11 кл.: Методическое пособие [Текст]/Т.С. Сухова. – М.: Дрофа, 1997. – 128 с

6. Теремов А.В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по общей биологии – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 144 с

7. Резникова, В.З. Тестовый контроль знаний учащихся по биологии: Пособие для учителя [Текст]// В.З. Резникова, А.Н. Мягкова, Г.С. Калинова, Т.В. Иванова. – М. : Просвещение; Учебная литература, 1997. –152 с

8. Лернер, Г.И. Работа с тестами – не только контроль, но и обучение. [Текст]/Г.И. Лернер // Биология в школе, 2002, №4, стр.19-23.