Индивидуальное задание 2.2
“Кодирование непрерывного сообщения”
Непрерывное сообщение источника после преобразования в непрерывный первичный сигнал b(t) передается каналом связи методом ИКМ с равномерным квантованием.
Необходимо:
1. Составить и описать структурные схемы АЦП и ЦАП.
2. Определить такие параметры АЦП и ЦАП:
– частоту дискретизации fд;
– число уровней квантования L;
– длину двоичного кода n;
– скорость цифрового сигнала на выходе АЦП R;
– отношение сигнал/шум квантования кв при рассчитанных (выбранных) параметрах АЦП;
– допустимую вероятность ошибки символа (бита) р на входе ЦАП;
– рабочие параметры интерполирующего фильтра ЦАП;
– порядок фильтра Баттерворта, который можно использовать как интерполирующий фильтр ЦАП.
Исходные данные для расчетов АЦП и ЦАП приведены в табл. 1:
– максимальная частота спектра первичного сигнала Fmax;
– средняя мощность первичного сигнала Pb;
– квадрат коэффициента амплитуды
первичного сигнала
;
– допустимое отношение сигнал/шум квантования ρкв.доп;
– отношение сигнал/погрешность на выходе ЦАП ρвых принять на 3 дБ меньшим ρкв.доп.
Методические указания к выполнению задания 2.2
1. Принцип построения АЦП и ЦАП описан во многих учебниках по ТЭС, например, [4, разд. 17].
2. Методика детальных расчетов АЦП и ЦАП описана в [6].
3. Погрешностью на выходе ЦАП определяется суммой шума квантования и шума, вызванного ошибками в цифровом канале связи. Значение отношения сигнал/погрешность на выходе ЦАП ρвых выбирается на 3 дБ меньше допустимого отношение сигнал/шум квантования ρкв.доп.
4. При проведении расчетов все заданные
в децибелах отношения мощностей
необходимо перевести в разы
.
При оформлении выполненного задания (ИЗ 2.1 и ИЗ 2.2) необходимо обязательно указывать, из какого литературного источника взята конкретная информация для выполнения каждого пункта задания (указывать номер источника по списку, номера подразделов или страниц).
Таблица 1 – Исходные данные для выполнения индивидуального задания 2.2
№ вар |
Pb, В2 |
|
Fmax, кГц |
кв.доп, дБ |
|
№ вар |
Pb, В2 |
|
Fmax, кГц |
кв.доп, дБ |
01 |
1,2 |
8,0 |
12,0 |
34 |
|
16 |
1,8 |
4,5 |
12,0 |
39 |
02 |
2,5 |
3,0 |
2,4 |
41 |
|
17 |
2,0 |
4,8 |
14,0 |
45 |
03 |
0,1 |
5,0 |
6,5 |
45 |
|
18 |
2,2 |
3,0 |
14,5 |
41 |
04 |
0,3 |
5,5 |
8,0 |
45 |
|
19 |
2,4 |
3,5 |
12,0 |
42 |
05 |
0,5 |
3,5 |
2,4 |
47 |
|
20 |
2,6 |
3,8 |
1,5 |
48 |
06 |
0,7 |
3,0 |
2,7 |
43 |
|
21 |
2,8 |
3,7 |
3,8 |
47 |
07 |
0,9 |
4,0 |
3,5 |
40 |
|
22 |
0,5 |
4,5 |
2,7 |
39 |
08 |
1,2 |
4,5 |
1,5 |
53 |
|
23 |
0,6 |
4,5 |
7,4 |
45 |
09 |
1,5 |
3,5 |
2,5 |
42 |
|
24 |
0,7 |
3,0 |
5,0 |
53 |
10 |
1,8 |
4,5 |
12,0 |
39 |
|
25 |
0,8 |
5,5 |
16,0 |
38 |
11 |
2,0 |
5,0 |
3,5 |
41 |
|
26 |
0,9 |
5,5 |
12,5 |
44 |
12 |
2,5 |
4,5 |
14,0 |
45 |
|
27 |
1,2 |
9,0 |
0,8 |
41 |
13 |
2,8 |
6,5 |
16,0 |
36 |
|
28 |
1,4 |
6,5 |
15,0 |
42 |
14 |
3,0 |
3,0 |
8,0 |
47 |
|
29 |
1,6 |
7,0 |
2,8 |
42 |
15 |
0,2 |
7,0 |
12,5 |
42 |
|
30 |
1,8 |
3,0 |
10,0 |
47 |
Номер выполняемого студентом варианта совпадает с номером фамилии студента в журнале академической группы |
||||||||||