Социальный конфликт

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В ответе должны быть названы:

1) две установки:

— социально-биологическая;

— социально-психологическая;

2) две причины:

— врождённая агрессивность живых существ;

— условия общественной жизни, приводящие к напряжению между людьми.

Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

Правильно названы две установки и две причины

2

Правильно названы одна-две установки и одна причина. ИЛИ Правильно названы одна установка и две причины

1

Правильно названы только одна-две установки. ИЛИ Правильно названы только одна-две причины. ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В ответе должны быть следующие элементы:

1) теории:

- учение Ч. Дарвина о естественном отборе;

- теория напряжённости;

2) вид агрессивности, допустим: территориальная агрессия;

3) пример: захватнические войны племён в древности, народов в различные исторические эпохи.

Может быть назван другой вид агрессивности, приведён другой пример

Правильно названы две теории, приведён вид и пример

2

Правильно названа одна теория, приведён вид и пример. ИЛИ Правильно названы одна-две теории, приведён пример. ИЛИ Правильно названы одна-две теории, назван вид. ИЛИ Назван только вид, приведён пример

1

Правильно названы только одна-две теории. ИЛИ Приведён только пример. ИЛИ Назван только вид. ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

В тексте указывается, что ряд учёных склонны положительно оценивать последствия социальных конфликтов. Приведите из числа указанных в тексте любые два последствия конфликтов, которые оказываются позитивными для общества, проиллюстрируйте примером каждое из этих воздействий.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В ответе должны быть приведены последствия и соответствующие примеры, допустим:

1) конфликты повышают энергию социальных групп, усиливают мотивацию, установки на разрешение причин конфликта, сплочённость социальных групп, коллективов, делают жизнь более интересной, интригующей (социальный конфликт аристократии с нарождающейся буржуазией привёл в ряде стран Европы к появлению сплочённых социальных групп, оформившихся в дальнейшем как политические партии, выражающие интересы различных слоев общества);

2) конфликты повышают качество принимаемых решений, потому что при разногласиях, острых конфликтных отношениях решения продумываются более тщательно (конфликт крепостников и сторонников либерального пути развития России в середине XIX в. способствовал тщательному поиску путей отмены крепостного права).

Могут быть приведены другие последствия и примеры

Правильно приведены два последствия и два соответствующих примера

3

Правильно приведены два последствия и один пример. ИЛИ Правильно приведены одно последствие и два примера

2

Правильно приведено одно последствие и один пример. ИЛИ Правильно приведены только два последствия. ИЛИ Правильно приведены только два примера

1

Правильно приведено только одно последствие. ИЛИ Правильно приведён только один пример. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствую­щие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный

0

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Могут быть указаны следующие негативные последствия:

1) усиление социальной напряжённости и недоверия в обществе;

2) стремление повергнуть противника любой ценой и как следствие использование антигуманных, разрушительных средств проведения своей линии;

3) насаждение установок жизни в осаждённом лагере, психологии поиска врага.

Могут быть указаны другие негативные последствия

Правильно указаны три негативных последствия

3

Правильно указаны два негативных последствия

2

Указано одно негативное последствие

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: «федерация - форма государственно- территориального устройства, государство, составными частями которого являются относительно самостоятельные государственные образования (штаты, земли, республики, области)».

Может быть дано другое, близкое по значению определение;

2) два предложения с информацией о федерации, опирающиеся на знания курса, например:

— «Федерация предполагает существование в государстве двух уровней законодательства»;

— «Федерации могут строиться по национальному и территориальному признакам».

Могут быть составлены любые другие предложения, содержащие верную информацию о федерации

Раскрыт смысл понятия, и составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующем политическом явлении

2

Раскрыт смысл понятия, и составлено одно предложение, содержащее информацию о соответствующем политическом явлении.

ИЛИ Смысл понятия в явном виде не раскрыт, но представлен в двух составленных предложениях, свидетельствующих о том, что выпускник знает обществоведческое содержание данного понятия

1

Раскрыт смысл понятия, предложения не составлены. ИЛИ Предложения составлены без привлечения обществоведче­ских знаний.

ИЛИ Обществоведческие знания в составленных предложениях

привлечены не в контексте рассматриваемого понятия.

ИЛИ Смысл понятия в явном виде не раскрыт, составлено одно

предложение, содержащее информацию о соответствующем

социальном объекте.

ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

2

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В правильном ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие обязанности налогоплательщика, допустим:

1) уплачивать законно установленные налоги (Антон своевременно оплачивает транспортный налог на принадлежащий ему автомобиль);

2) встать на учёт в налоговых органах, если такая обязанность предусмотрена Налоговым кодексом РФ, (Василий, дающий частные уроки английского языка, встал на учёт в налоговом органе по месту жительства);

3) представлять в налоговый орган по месту нахождения организации бухгалтерскую отчетность (бухгалтер стоматологической клиники ежеквартально представляет отчёты в налоговый 0рган);

4) выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах (Павел после получения уведомления о задолженности по уплате земельного налога, погасил её).

Могут быть приведены другие примеры.

Могут быть названы и проиллюстрированы другие обязанности

Названы и проиллюстрированы три обязанности

3

Названы две-три обязанности, две из которых проиллюстрированы примером.

ИЛИ Названы две обязанности, приведены три примера

2

Названы одна—три обязанности, одна из которых проиллюстри­рована примером.

ИЛИ Названа одна обязанность, приведены два-три примера. ИЛИ Названы только три обязанности

1

Названы только одна-две обязанности. ИЛИ Приведены только один—три примера. ИЛИ Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В правильном ответе могут быть приведены критерии:

1) общественная практика (тот или иной вид познания имеет в качестве критерия истины соответствующую именно ему форму практики: обыденная практика, наблюдение, эксперимент и т.д.);

2) формально-логический критерий (применяется в тех условиях, когда нет возможности опереться на практику; например, выявление логических противоречий в математических рассуждениях);

3) непротиворечивость тем знаниям, истинность которых установлена.

Могут быть приведены критерии истины в других формулировках

Приведены три критерия

3

Приведены два критерия

2

Приведён один критерий

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

При анализе ответа учитывается:

— корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Что такое спрос:

а) понятие спроса;

б) величина спроса;

в) кривая спроса.

2. Типы товаров и особенности формирования спроса:

а) формирование спроса на товары низшей категории;

б) формирование спроса на нормальные товары.

3. Общерыночные факторы формирования спроса:

а) доходы потребителей;

б) цены на дополняющие и заменяющие товары;

в) демографическая ситуация в регионе, стране;

г) ожидания относительно динамики цен в будущем и др.

4. Индивидуальный, рыночный, совокупный спрос.

5. Эластичность спроса.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу.

Структура ответа соответствует плану сложного типа (содержит не менее трёх пунктов, два из которых детализированы)

3

Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы. План включает два пункта, каждый из которых детализирован в подпунктах.

ИЛИ Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы. План включает не менее трёх пунктов, из которых один детализирован.

ИЛИ Отдельные пункты плана не отражают содержания темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа

2