5. План та організаційна структура заняття.

№	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Учбові цілі в рівнях абстракції	Засоби вивчення та контролю	Матеріали, що забезпечують наочність заняття, контроль знань	Термін в хвилинах від загального часу
1	Підготовчий етап - організаційні моменти; - постановка учбових цілей; - контроль вихідного рівня знань.	I	Питання, тести різних рівней, ситуаційні завдання	Таблиці, слайди, кодограми	5   5   15
2	Основний етап - визначення знання поточного матеріалу; - курація тематичних хворих; - відробіток методів клінічного і додаткового обстеження; - зняття відтисків, відливання діагностичних моделей.	II       III	Питання, тести різних рівнів, ситуаційні завдання,   Тематичні хворі	Таблиці, слайди, кодограми      ортопедичний стоматологічний інструментарій.	15     120
3	Заключний етап - контроль та корекція рівня професійних навиків; - підбиття підсумку заняття; - завдання на наступне заняття з посиланням на літературу.				25 10   5

6. Матеріали методичного забезпечення заняття.

6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

А – питання для контролю.

1. Показання та протипоказання до застосування та виготовлення фарфорових коронок.

2. Методи попередньої санації порожнини рота перед протезуванням.

3. Різновиди конструкцій безкаркасної кераміки (вкладки, вініри, мікропротези).

4. Переваги та недоліки протезування фарфоровими коронками та вінірами.

6. Клінічні етапи виготовлення фарфорових коронок.

7. Порівняльну характеристику вінірів та естетичних реставрацій зубів.

Б – тести для контролю вихідного рівня знань.

Завдання 1.

Безметалева керамічна коронка повинна відповідати таким вимогам за винятком:

1. Мати анатомічну форму, властиву даному зубові.

2. Щільно охоплювати шийку зуба.

3. Мінімально занурюватися в ясеневий жолобок.

4. Не порушувати естетичні норми.

5. На 0,5 мм не доходити до контакту з антагоністами (1 рівень)

Завдання 2.

Сепарування контактних поверхонь зуба при одонтопрепарування під суцільнокерамічну коронку слід виконувати:

1. Карборундовими каменями.

2. Абразивними дисками.

3. Різноманітними алмазними борами (1 рівень)

4. Фасонними головками.

5. Наждаковими дисками.

Завдання 3.

Причини загальних та місцевих реакцій організму на одонтопрепарування.

1. Біль.

2. Перегрівання тканин.

3. Вібрація.

4. Зволожування зуба.

5. Робота лікаря без врахування анатомічних особливостей твердих тканин зуба та віку пацієнта (1 рівень)

Завдання 4.

       Больной 19 лет жалуется на изменение цвета 11 и 21 зубов. Объективно: 11 и 21 зубы имеют серо-розовую окраску, целостность твердых тканей сохранена, перкуссия безболезненна, слизистая в области этих зубов не изменена. На рентгенограмме к/к 11 и 21 запломбированы до верхушек, изменений в периапикальных тканях нет. Глубокое резцовое перекрытие. Выберите наиболее приемлемую конструкцию.

A         Виниры

B         Фарфоровые коронки

C         Металлокерамические коронки

D         Металлопластмассовые коронки

E         Коронки по Белкину ( 2 рівень).

Завдання 5. У пациента М., 25 лет, вестибулярные поверхности верхних резцов поражены флюорозом. Какая из перечисленных конструкций даст максимальный эстетический эффект при применении?

A         Винир из фотополимерного материала

B         Пластмассовая коронка

C         Керамическая коронка

D         Комбинированная по Куриленко

E         Металлопластмассовая коронка по Мате ( 2 рівень).

 

Завдання 6. У больного 30 лет неправильно сросшийся перелом нижней челюсти с образованием вертикальной щели между резцами верхней и нижней челюстей до 2мм. Какую из названных конструкций целесообразно применить?

A         Виниры 

B         Пластмассова коронка 

C         Штампованная коронка 

D         Литая полукоронка 

E         Панцырные накладки ( 2 рівень)

 

Завдання 7:

Хвора, 45 років скаржиться на стирання зубів, косметичний дефект, підвищену чутливість. Об'єктивно: всі зуби більш як на 1/3 довжини коронки стерті, міжальвеолярна висота знижена на 6-7 мм. Прикус ортогнатичний. Всі зуби стійкі. Який вид конструкції найбільш раціональний в даному випадку? 

A  Суцільнолиті конструкції 

B   Пластмасові коронки 

C   Золоті коронки 

D   Металокерамічні коронки 

E   Фарфорові коронки  ( 2 рівень).

Завдання 8:

Больная 19 лет, по специальности актриса жалуется на изменение в цвете центрального резца на верхней челюсти слева.1 год назад зуб был депульпирован и запломбирован, но постепенно приобрел сероватый цвет. Объективно: 11 запломбирован, изменен в цвете, устойчивый, перкуссия безболезненная. Прикус глубокий. Что из клинической картины является противопоказанием к изготовлению фарфоровой коронки? A Дефекты депульпированных зубов которые невозможно заместить вкладками B Дефекты передних зубов, которые невозможно заместить пломбами. C Гипоплазия эмали с изменением формы и цвета зуба. D Аномалия цвета зуба. E Глубокий прикус. ( 2 рівень).

Завдання 9:

Больной 19 лет жалуется на изменение цвета 11 и 21 зубов. Объективно: 11 и 21 зубы имеют серо-розовую окраску, целостность твердых тканей сохранена, перкуссия безболезненна, слизистая в области этих зубов не изменена. На рентгенограмме к / к 11 и 21 запломбированы до верхушек, изменений в периапикальных тканях нет. Глубокое резцовое перекрытия. Выберите наиболее приемлемую конструкцию. A Виниры B Фарфоровые коронки C Металлокерамические коронки D Металлопластмассовые коронки E Коронка по Белкина ( 2 рівень).

Завдання 10:

Мужчина 22 лет, обратился по поводу протезирование зубов. Объективно: коронка 45 зуба восстановлена ​​на 2 / 3 пломбой, медиальная и язычные стенки тонкие, ЭОД - 6 мкА. Планируется покрытие зуба полной металлической штампованной коронокой из нержавеющей стали. Какой недостаток будет иметь данная коронка? A Не восстанавливает форму зуба B Не отвечает требованиям эстетики C Травмирующей десневой край D Не восстанавливает межзубный контакт E Повышает межальвеолярную высоту ( 2 рівень).

Завдання 11:

Больному 1921г.р. изготавливается фарфоровая коронка на 23 зуб. Полученные рабочий и вспомогательный оттиски. Какой технологический процесс должен быть следующим? A Изготовление разборной модели B Изготовление пластикового колпачка C Нанесение на крышку основного слоя фарфоровой массы D Нанесение дентинной и эмалевой массы и обжег. E Извлечение пластиковой фольги с коронки. Нанесение красителей, глазирования.

( 2 рівень).

Задача 1: (2 рівень)

Хворий С., 25 років, звернувся в клініку ортопедичної стоматології із скаргами на неможливість пережовування їжі, в наслідок відсутність центрального та латерального різця з ліва на верхньої щелепі, інші зуби інтактні в задовільному стані. Прикус ортогнатичний, захворювань тканин пародонту не виявлено.

Об’єктивно: зуби 21 та 22 відсутні. Виберіть конструкцію.

Відповідь:

Задача 2: (2 рівень)

Хвора К. 42 роки, звернулася в клініку ортопедичної стоматології з метою протезування. Із анамнезу відомо, що 13 був депульпований два роки тому, але пломба декілька раз випадала. Перелічити які штучні коронки можна запропонувати пацієнту з естетичних показань. Які допоміжні методи обстеження можна використати перед протезуванням?

Відповідь:

Задача 3:

Хворий С., 25 років, звернувся в клініку ортопедичної стоматології із скаргами на неможливість пережовування їжі, руйнування коронки верхнього різця. Раніше лікувався у стоматолога-терапевта, але пломба постійно випадала.

Об’єктивно: коронка 21 зруйнована на 1/3, зуб депульпований. Виберіть конструкцію.

Відповідь:

(2 рівень)

Задача 4:

Хвора К. 42 роки, звернулася в клініку ортопедичної стоматології з метою протезування. При об’єктивному огляді, відсутні 12 і 13, 11 був депульпований два роки тому. Емаль зуба змінила колір. Які допоміжні методи обстеження можна використати перед протезуванням?

Відповідь: (2 рівень)