Шины из полимерных материалов

В последние годы при шинировании (в том числе временном) зубов в качестве метода выбора стали использоваться назубные шины. не требующие значительного препарирования опорных зубов. Такая шина состоит из арматуры и композиционного материала.

По химическому составу материалы для армирования шин можно разделить на две группы:

1. На основе органической матрицы - полиэтилена;

2. Hа основе неорганической матрицы -стекловолокна.

К первой группе относят Риббонд (фирма «Риббонд». США) и Коннект (фирма «Керр», США).

Ко второй группе относят Гласспан (фирма «Гласспан». С'ША) и Фибер Сплинт (фирма «Полидентия», Швейцария).

В качестве примера рассмотрим изготовление шины с использованием Риббонда. Он представляет co6oй волоконный полимерный материал, изго -товленный из сверхпрочного, высокомолекулярного полиэтилена. Материал выпускается в виде лент специального плетения шириной 2, 3, 4 и 9 мм при толщине 0.4 мм.

Риббонд обладает следующими физическими характеристиками:

1. высокая прочность;

2. высокий модуль упругости (всего на 15% меньше модуля упругости стали);

3. низкое водопоглощение (не превышает 1%):

4. химическая устойчивосгь, обеспечивающая инертность и способность к сохранению структуры в агрессивных средах;

5. линейное удлинение составляет 2.8%.

Риббонд применяется для:

• иммобилизации подвижных зубов;

• равномерного распределения жевательного давления;

• иммобилизации зуба при травматическом вывихе и подвывихе;

• закрепления результатов ортодонтического лечения;

• непосредственного протезирования в случае удаления одного из передних зубов с использованием его коронковой части.

Шины из Риббонда могут быть изготовлены как прямым, так и непрямым методом.

5. План та організаційна структура заняття.

№	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Учбові цілі в рівнях абстракції	Засоби вивчення та контролю	Матеріали, що забезпечують наочність заняття, контроль знань	Термін в хвилинах від загального часу
1	Підготовчий етап - організаційні моменти; - постановка учбових цілей; - контроль вихідного рівня знань.	I	Питання, тести різних рівней, ситуаційні завдання	Таблиці, слайди, кодограми	5   5   15
2	Основний етап - визначення знання поточного матеріалу; - курація тематичних хворих; - відробіток методів клінічного і додаткового обстеження; - зняття відтисків, відливання діагностичних моделей.	II       III	Питання, тести різних рівнів, ситуаційні завдання,   Тематичні хворі	Таблиці, слайди, кодограми      ортопедичний стоматологічний інструментарій.	15     120
3	Заключний етап - контроль та корекція рівня професійних навиків; - підбиття підсумку заняття; - завдання на наступне заняття з посиланням на літературу.				25 10   5