- •Методика виконання самостійної роботи
- •Визначення температурного режиму приміщень
- •Визначення вологості повітря
- •Визначення абсолютної та відносної вологості повітря за допомогою психрометру Августа
- •Визначення абсолютної та відносної вологості повітря аспiрацiйним психрометром Ассмана
- •Визначення охолоджуючої здатності і швидкості руху повітря
- •Швидкість руху повітря за його охолоджуючою здатністю
- •Методика побудови “рози вітрів”
- •Гігієнічна оцінка якостi повiтря та ефективностi вентиляцiї
- •Комплексний вплив мікробіологічних параметрів на теплообмін людини.
- •Ситуаційні задачі
- •Вихідний контроль рівня знань студентів:
- •1. Дайте визначення поняття “мікроклімат”:
- •2. Укажіть параметри, які характеризують мікроклімат:
- •3. Назвіть основні типи мікроклімату:
- •Проміжний контроль рівня знань студентів:
- •15. Назвіть параметри мікроклімату, які можна оцінити за допомогою методики кататермометрії:
- •16. Укажіть нормативи температури повітря у житловому приміщенні:
- •17. Укажіть нормативні показники перепаду температури повітря, що допускаються у житлових приміщеннях по вертикалі і горизонталі:
- •18. Укажіть, яке фізичне явище покладене в основу принципу роботи психрометра:
- •19. Назвіть найбільш істотний недолік психрометра Августа:
- •27. Дайте визначення поняттю “сонячний удар”:
- •Кінцевий контроль рівня знань студентів:
- •28. Укажіть склад атмосферного повітря (об. %):
- •35. Назвіть методи оцінки якості повітря у житловому приміщенні:
- •41. Назвіть види загальної штучної вентиляції приміщень:
- •42. Назвіть основні гігієнічні показники, які характеризують якість вентиляції приміщень:
- •43. Назвіть показники ефективності штучної вентиляції:
- •44. Перерахуйте сфери використання рози вітрів:
42. Назвіть основні гігієнічні показники, які характеризують якість вентиляції приміщень:
А. *Повітряний куб, об’єм вентиляції, кратність обміну повітря, концентрація діоксиду вуглецю
В. Орієнтація приміщень, наявність кватирок, наявність фрамуг
С. Об’єм вентиляції, об’єм вентиляційного повітря, концентрація кисню
D. Концентрація кисню, концентрація діоксиду вуглецю, концентрація антропотоксинів
E. Площа приміщення, об’єм приміщення, кількість людей, що перебувають у приміщенні
Джерело інформації: Даценко І. І. Профілактична медицина : загальна гігієна з основами екології / І. І. Даценко, Р. Д. Габович. ― К.: Здоров’я, 2004. ― С. 134-137.
43. Назвіть показники ефективності штучної вентиляції:
А. *Кратність обміну повітря, концентрація діоксиду вуглецю
В. Кратність обміну повітря, концентрація кисню
С. Кратність обміну повітря, концентрація інертних газів
D. Коефіцієнт аерації, теплове самопочуття
E. Коефіцієнт аерації, теплове самопочуття, охолоджувальна здатність повітря
Джерело інформації: Даценко І. І. Профілактична медицина : загальна гігієна з основами екології / І. І. Даценко, Р. Д. Габович. ― К.: Здоров’я, 2004. ― С. 281-283.
44. Перерахуйте сфери використання рози вітрів:
A. *Гігієна, метеорологія, аеронавігація, гідронавігація,
B. Геологія, екологія, кліматологія ботаніка
C. Гігієна, токсикологія, географія, геологія
D. Аеронавігація, гідронавігація, ергономіка, патофізіологія
E. Метеорологія, кліматологія, токсикологія, екологія
Джерело інформації: Гігієна та екологія / [Бардов В. Г., Москаленко В. Ф., Омельчук С. Т. та ін.] ; за ред. В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 87.