- •Государственное казеннон образовательное учреждение
- •Ростов–на–Дону
- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Ростов–на–Дону
- •Тематический план дисциплины
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Понятие, сущность, принципы и источники международного права.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Субъекты современного международного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Международные конференции и организации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Право международных договоров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Территория и другие пространства в международном праве.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Международно–правовые вопросы населения.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Тема семинарского занятия «Международное гуманитарное право и права человека» План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть международного права
- •Тема 2.1. Дипломатическое и консульское право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники:
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.2. Международное сотрудничество государств в борьбе с преступностью
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.3. Международно–правовые средства обеспечения мира и разрешения международных споров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и
- •III. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Международно-правовое регулирование экономического и таможенного сотрудничества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •Сотрудничество государств в области таможенного дела может происходить в рамках двусторонних соглашений, различных конференций, региональных и универсальных международных организаций.
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Ответственность в международном праве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачету
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. В каких международных договорах в области защиты прав человека участвует Российская Федерация?
2. Какие органы защиты прав человека в рамках ООН Вам известны?
3. Что понимается под «международными стандартами» прав человека?
4. Какие нормы определяют защиту гражданского населения во время вооружённых конфликтов?
5. Какая ответственность государств за нарушение прав человека предусмотрена международным правом?
Модуль 2. Особенная часть международного права
Тема 2.1. Дипломатическое и консульское право
I. Задания для самостоятельной работы
1. Решите задачу: Государство А открыло на территории государства В посольство. Государство В отказалось дать агреман на назначение в качестве посла г-на X, заявив при этом, что агреман не дан, поскольку г-н X -чернокожий.
Квалифицируйте данную ситуацию. Обязательно ли указывать основания отказа в предоставлении агремана?
2. Решите задачу: В апреле 1970 г. в Гватемале был похищен группой вооруженных лиц посол ФРГ Карл фон Шпрети. Похитители предъявили ультиматум: если власти не освободят 22 политических заключенных, то они убьют западногерманского посла. Гватемальское правительство отказалось удовлетворить это требование, и в результате посол ФРГ был найден мертвым неподалеку от гватемальской столицы.
Обязаны ли были власти Гватемалы в данном случае ради спасения жизни дипломата удовлетворить требования преступников?
II. План семинарского занятия
Органы внешних сношений государства: понятие, виды
Дипломатические привилегии и иммунитеты
Известные дипломатические работники и консулы.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Дипломатическое и консульское право (или право внешних сношений) одна из важных отраслей международного права. Большое количество споров и разногласий между государствами возникает именно в рамках этих отношений. Поэтому в качестве заданий для самостоятельной работы студентам предлагается для решение несколько задач, составленных по материалам рассмотренных международными судами дел.
При ответе на первый вопрос семинарского занятия необходимо раскрыть понятие и виды органов внешних сношений государств, назвать их основные функции, рассказать о порядке назначения и отзыве глав дипломатических и консульских учреждений, представить систему классов и рангов дипломатических представителей.
Второй вопрос должен быть посвящён дипломатическим привилегиям и иммунитетам. Для системного ответа на этот вопрос представляется правильным разбить привилегии и иммунитеты на различные виды.
Третий вопрос предполагает поиск информации и представление краткой справки о различных деятелях международных отношений, известных дипломатических представителях нашей страны и зарубежных государств (в режиме слайд-шоу, не более 6 слайдов). Справка должна содержать: фотографию (если была опубликована), годы жизни, место рождения, краткую библиографическую справку, а также отражать вклад, который внёс тот или иной человек в развитие международного права и межгосударственных отношений. В качестве персоналий можно выбрать таких как: И.М. Висковатый, А.И. Остерман (Генрих Иоганн Фридрих), А.П. Бестужев-Рюмин, Н. И. Панин, Г. В. Чичерин, А. А. Громыко, А. Ф. Добрынин, О. Бисмарк, С. ф. Герберштейн, А.С. Грибоедов и др.
