- •Государственное казеннон образовательное учреждение
- •Ростов–на–Дону
- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Ростов–на–Дону
- •Тематический план дисциплины
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Понятие, сущность, принципы и источники международного права.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Субъекты современного международного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Международные конференции и организации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Право международных договоров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Территория и другие пространства в международном праве.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Основная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Международно–правовые вопросы населения.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Тема семинарского занятия «Международное гуманитарное право и права человека» План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть международного права
- •Тема 2.1. Дипломатическое и консульское право
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники:
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.2. Международное сотрудничество государств в борьбе с преступностью
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.3. Международно–правовые средства обеспечения мира и разрешения международных споров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и
- •III. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Международно-правовое регулирование экономического и таможенного сотрудничества
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •Сотрудничество государств в области таможенного дела может происходить в рамках двусторонних соглашений, различных конференций, региональных и универсальных международных организаций.
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Ответственность в международном праве
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Вопросы для подготовки к зачету
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно–правовые документы
Европейское соглашение о важнейших внутренних водных путях международного значения.//Московский журнал международного права. - 2001. - №1
Основная литература
См. список основной литературы к теме 1.1 (стр.8)
Дополнительная литература
Жуков, Г. П. Важное исследование проблем международного воздушного права / Г П. Жуков // Юрист-международник. - 2003. - № 3
Замышляев, Д. В. Национальный фактор в организации территорий государства / Д. В. Замышляев // Международное публичное и частное право. - 2004. - № 3
Зарипова, Э. А.Актуальные правовые проблемы морской исключительной экономической зоны / Э. А. Зарипова // Московский журнал международного права. - 2004. - № 3
Колодкин, А. Л.Решения Международного Суда ООН по спорам о разграничении морских пространств / А. Л. Колодкин //Государство и право.- 2006. - №3
Малахова, Н. Л. Международно-правовая позиция Франции относительно понятия и ширины территориального моря / Н. Л. Малахова //Право и политика. - 2007. - №6
Овлащенко, А. В.Международное морское право и формирование морской политики ЕС: проблемы взаимодействия / А. В. Овлащенко //Международное публичное и частное право. – 2007. -№5
Тихонова, С. Н. Международно-правовые аспекты статуса вод Азовского моря // Международное публичное и частное право. – 2008. - №1
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что такое «государственная территория»?
2. Чем отличается правовой режим Арктики и Антарктики?
3. В чем специфика правового статуса экономической зоны?
4. Что такое нейтрализация и демилитаризация территории?
5. Каково правовое положение Луны?
Тема 1.6. Международно–правовые вопросы населения.
I. Задания для самостоятельной работы
Выберите правильный вариант ответа:
Индивидуальный прием в гражданство конкретного государства заинтересованного лица по его просьбе называется: |
а) натурализацией; в) реинтеграцией; б) филиацией; г) экспатриацией.
|
Правовой режим, в рамах которого иностранным гражданам предоставляются в какой-либо области определенные права, а также для них устанавливаются определенные обязанности, отличающиеся от тех, которые предусмотрены в данной области государством для собственных граждан, называется: |
а) специальным; б) национальным; в) режимом наибольшего благоприятствования; г) смешанным.
|
2. Составьте схему «Органы ООН по защите прав человека» (для студентов, чьи фамилии начинаются на буквы «а» – «л»; «Органы Совета Европы по защите прав человека (для студентов, чьи фамилии начинаются на буквы «м» –«я»).
3. Изучите одно из постановлений Европейского суда по правам человека, вынесенное против Российской Федерации. Его анализ необходимо делать по следующему плану: наименование сторон, факты и обстоятельства, права, на нарушение которых жалуется Заявитель, его позиция, позиция Российской Федерации, позиция Европейского Суда по правам человека. Тексты постановлений можно найти в СПС «КонсультантПлюс», а также на официальном сайте Европейского суда по правам человека по адресу www.espch.ru
