Як успішно провести зустріч з батьками

Щоб створити комфортну, невимушену атмосферу, використовуйте нетрадиційні методи. Виявляйте творчість у пошуках цих методів, намагайтеся їх урізноманітнювати

Заохочуйте батьків до активного обговорення.

Проводьте зустрічі у затишному і зручному приміщенні.

Використовуйте наочні засоби, відео, роздатковий матеріал для підкріплення свого виступу.

Надсилайте батькам запрошення і звертайтеся персонально до кожного.

Завжди передбачайте час для того, щоб родини могли поспілкуватися.

У виборі тематики зборів враховуйте потреби та інтереси родин.

Обов'язково включайте в роботу зборів розважальні ігрові моменти.

Програма вивчення сім’ї

1. Прізвище, ім'я учня.

2. Адреса.

3. Освіта і місце роботи батьків.

4. Структура сім'ї.

5. Житлові умови (кількість кімнат, наявність окремої кімнати або дитячого куточку).

6. Матеріальна забезпеченість.

7. Моральна спрямованість (позитивна чи негативна).

8. Педагогічна культура (врахування вікових особливостей, відвідування батьківських зборів, здійснення вимог до дітей).

9. Трудове виховання у сім'ї.

10. Ставлення сім'ї до підлітка (приділяють увагу постійно, час від часу або зовсім не цікавляться).

11. .Найбільш характерні морально-психологічні умови виховання у сім'ї (розумова праця, увага; турбота, розбещеність, бездоглядність). 12. Ставлення підлітків до батьків: (поважає обох батьків чи тільки одного, ставиться байдуже, ненавидить).

13. Які газети чи журнали виписують та читають?

14. Наявність домашньої бібліотеки.

15. Хобі всіх членів родини.

16. Труднощі виховання, основні способи подолання труднощів.

17. Які труднощі, в який період розвитку дитини виникали?

18. Допомога, порада щодо виховання.

2. Залучення батьків до виховної роботи

У виховному процесі школи, крім педагогів, беруть участь батьки, працюючи в класних та загальношкільних батьківських комітетах, виконуючи рекомендації, прохання вчителів.

Батьківський комітет класу. Створюють з метою демократизації управління виховним процесом, налагодження зворотного зв’язку сім’я – школа, для поточного коригування управлінських рішень, забезпечення єдності педагогічних вимог до учнів, надання допомоги сім’ї у вихованні та навчанні дітей. Діє відповідно з положенням про батьківські комітети загальноосвітніх шкіл. До роботи в ньому залучають найактивніших батьків, авторитетних людей з високою громадянською свідомістю, які виявляють інтерес до справ класу, школи. Їх обирають на батьківських зборах класу. На засіданні батьківського комітету обирають голову, відповідальних за окремі види роботи. Батьківський комітет працює у тісному контакті з класним керівником.

Загальношкільний батьківський комітет. Обирають на загальношкільних батьківських зборах із представників батьківських комітетів класів. Тоді ж обирають голову батьківського комітету школи, створюють комісії: навчальну, культурно-масової роботи, господарську, трудового виховання і професійної орієнтації, педагогічної пропаганди. Комітет пропонує рішення, які потім обов’язково розглядаються адміністрацією школи. До сфери його діяльності входять піклування про групи подовженого дня, санітарний стан школи, допомога в ремонті школи, організація літнього відпочинку дітей, їх харчування та інше.

У роботі з батьківськими комітетами вчителі, адміністрація школи повинні виявляти тактовність, доброзичливе, уважне ставлення до їх пропозицій, своєчасно реагувати на них, розуміти, що їх діяльність сприяє спілкуванню, зближенню педагогів з батьками і на цій основі успішному вирішенню багатьох складних питань вихованя.

Виконання батьками практичних рекомендацій, прохань. Сприяє підвищенню культури батьків, озброєнню їх педагогічними знаннями і досвідом. Налагодження контактів, спілкування батьків з дітьми, класним керівником у процесі виконання педагогічних рекомендацій сприяє зближенню дітей з батьками.

Адресовані батькам рекомендації, прохання найчастіше стосуються таких аспектів шкільного життя:

- проведення безпосередньої роботи з дітьми: індивідуальної (наставництво, шефство), групової (керівництво гуртком за інтересами);

- надання організаційної допомоги вчителю: наприклад, сприяння в проведенні екскурсій (надання транспорту, забезпечення путівками), організація зустрічей з цікавими людьми, комплектування класної бібліотеки, клубу аматорів книги тощо;

- участі у зміцненні матеріальної бази школи, вирішення господарських питань (допомога в обладнанні кабінетів, виготовлення обладнання, приладів, ремонт школи тощо).

В організації такої роботи з батьками важливо знайти їх можливості (чим вони можуть допомогти школі), коректно висловити свої пропозиції у письмовій формі (найкраще це робити на класних батьківських зборах).