1. Загальна характеристика структури, змісту курсу та методики його викладання

Навчальний курс “Соціальна геронтологія” розроблений для студентів V року навчання спеціальності “соціальна робота”, з урахуванням попереднього засвоєння ними таких навчальних дисциплін: “Психологія”, “Соціальна педагогіка”, “Міжособистісне спілкування (І і ІІ рівні)”, “Теорії і методи соціальної роботи”, “Актуальні проблеми соціальної роботи”, “Соціальна робота з групами і громадами”, “Правові аспекти соціальної роботи”. Знання із перелічених дисциплін є потрібними для розуміння суті процесу надання допомоги людям похилого віку.

Цей курс має на меті познайомити студентів із біосоціальними аспектами старіння та старості; із соціальними наслідками демографічних процесів, зумовлених старінням населення; із особливостями психо-соматичних, матеріально-побутових, законодавчо-правових, соціокультурних та інших проблем людей похилого віку; із дискусійними питаннями та проблемами соціальної політики і пенсійного забезпечення у контексті різних характеристик процесу старіння (вихід на пенсію, розмір пенсій, працевлаштування людей пенсійного віку, житлові питання тощо). Багато уваги приділено вивченню психології та психопатології похилого і старечого віку, питанням охорони здоров’я і медико-соціального обслуговування цієї групи клієнтів, розумінню деонтологічних питань у соціальній роботі з людьми похилого віку.

Основними завдання курсу є: дослідження наслідків впливу старіння населення на суспільство та індивідів у суспільстві; виявлення психосексуальних особливостей старіння; установлення впливу старіння на психічне здоров’я людини; ознайомлення із визначальними ознаками здорового старіння, включаючи формальні та неформальні системи підтримки, а також структурні фактори; виявлення особливостей соціальної роботи з людьми похилого віку в різному оточенні; дослідження впливу роботи з людьми похилого віку, а також старіння нас самих на загальну практику соціальної роботи; розкриття етичних та суперечливих питань, які виникають у соціального працівника при роботі з людьми похилого віку.

Вивчення курсу “Соціальна геронтологія” дасть змогу студентам отримати знання у таких ділянках:

1. ставлення до старості у суспільстві (історичний аспект);

2. соціально-гігієнічні та психо-фізіологічні прояви старіння;

3. особливості адаптації до пенсійного періоду життя;

4. особливості соціальної роботи з людьми похилого віку вдома, на прийомі, у спеціалізованих стаціонарних і амбулаторних закладах;

5. юридичні, медичні, етичні та інші аспекти роботи соціальних служб із геронтологічною групою населення;

6. питання, пов’язані зі смертю та вмиранням;

7. особливості та організація догляду за перестарілими немічними і хворими людьми.

Після закінчення навчального курсу студенти повинні уміти: проводити аналіз демографічної ситуації в районі (на території) дії закладу соціальної роботи; виявляти основні проблеми людей похилого віку і, виходячи із цього, планувати індивідуальну роботу з клієнтами геронтологічної групи; застосовувати психотерапевтичні методи до розв’язання сімейно-побутових проблем людей похилого віку; використовувати деонтологічні прийоми під час обслуговування та соціальної роботи з літніми людьми; проводити гігієнічне виховання з питань здорового способу життя серед населення похилого та старечого віку; здійснювати догляд за немічними та хворими людьми цієї вікової категорії; володіти основними прийомами невідкладної допомоги у випадках раптового порушення життєдіяльності організму; проводити консультування з питань соціально-правової політики держави стосовно людей похилого віку.

Курс розрахований у цілому на 54 години, із яких 15 годин присвячено аудиторним заняттям, а 39 годин – самостійній роботі студентів. Лекційні заняття будуть проводитися інтерактивно: студенти матимуть можливість поєднувати слухання лекцій з участю в обговореннні, рольових іграх, переглядом відеоматеріалів.

Від студентів вимагається ведення конспектів лекцій та активна участь в обговоренні проблемних питань (задавання запитань викладачеві, доповнення у випадку наявності інформації за темою викладу, уточнення всіх незрозумілих моментів, що стосуються теми, проблеми; наведення прикладів практичного застосування отриманої інформації на практиці соціальної роботи чи у повсякденному житті). Лекції будуть виконувати лише настановчу роль, оскільки засвоєння знань з курсу “Соціальна робота” передбачає значну самостійну роботу (39 годин).

Для полегшення самостійної роботи студентів додається перелік використаної викладачем літератури для підготовки навчального курсу, а також додаткової літератури, яка дозволить студентові розширити свій світогляд у галузі соціальної геронтології. Кафедра має власний ресурсний центр - це бібліотека і комп’ютерний клас, де студенти можуть працювати в мережі Інтернет. Частина запропонованої літератури (окремі україномовні та російські видання, а також всі англомовні) є в наявності у нашому ресурсному центрі. Список рекомендованої літератури додається у розділі 7.

Навчальна програма не передбачає модульного конторолю під час вивчення курсу “Соціальна геронтологія”, тому для поточного оцінювання (контролю) знань студентів використовуються два індивідуальні завдання (критичний огляд літератури і дослідницька робота), а також участь у груповій презентації. Опис індивідуальних завдань і їх тематика представлені у розділах 2 і 6. Укінцевою формою контролю є залік. Перелік запитань до заліку вміщено у розділі 5.

Вивчення курсу пов'язане із практикою студентів (відвідуванням відповідних закладів, проведенням інтерв’ю, безпосередньою участю в обслуговуванні людей похилого віку), оскільки лише на практиці вони зможуть перетворити свої знання в навички. Наші потенційні бази практики: хоспіс, поліклініка і стаціонарні відділення Лічниці Шептицького, будинок-інтернат для престарілих та інвалідів, відділення тимчасового і денного перебування Львівського територіального Центру соціального обслуговування населення.