5. Образовательные технологии

• Наглядная демонстрация (обучение с использованием компьютерных программ)

  • Лекционный материал сопровождается показом презентаций, созданных в Microsoft Power Point; используются деморолики современного программного обеспечения; демонстрируются элементы баз данных и возможности СУБД на примере MS Access.

  • Лабораторный практикум предусматривает показ возможностей работы в приложениях интегрированного пакета Microsoft Office, СПС КонсультантПлюс, локальной сети СыктГУ (доступ к учебным материалам, использование сетевых дисков для обмена и хранения данными, применение сетевого программного обеспечения) .

• Тестирование текущее и промежуточное в виде компьютерных тестов

• Интернет-технологии:

  • работа с документами совместного доступа через сервис ГуглДокс;

  • Результаты деятельности студентов по учебной дисциплине при реализации БСР выводятся в таблице – документе Google;

  • электронная почта на примере почтового сервиса Гугла (gmail);

  • поисковые системы глобальной сети Интернет для выполнения заданий по темам в рамках самостоятельной работы студента;

  • работа на блоге для обсуждения вопросов по теме «Аппаратное обеспечение современных информационных технологий»;

  • работа на сайте СыктГУ, а также на сайте компании КонсультантПлюс для ознакомления с возможностями СПС КонсультанПлюс, закрепления навыков поиска информации;

• игровые методы обучения посредством участия студентов в on-line игре «Открой свой бизнес» на сайте компании КонсультантПлюс.

• Олимпиада межфакультетская «Информатика и информационные технологии»

• Проектный метод. Реализуется посредством работы студентов по командам (5 чел) по вопросам и заданиям кейса.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Балльно-рейтинговая система (БРС) в рамках данной учебной дисциплины применяется согласно разработанной Инструкции.

БРС предполагает постоянную оценку учебной работы студента в течение учебного семестра в баллах.

Максимальное количество баллов 171 (100 условных баллов), которое может получить студент по одной дисциплине по итогам учебной работы в семестре.

60% учебной работы студента по дисциплине контролируется и оценивается в ходе учебного процесса в семестре и включает в себя все формы аудиторной работы студента (лекции, лабораторные и другие виды занятий), а также в контроль самостоятельной работы студента (выполнение им самостоятельных, контрольных, тестовых заданий, домашних заданий, рефератов). 40% учебной работы оценивается при промежуточной аттестации в форме экзамена.

Учебная дисциплина разделена на 8 теоретических тем (1 модуль) и 3 раздела лабораторного практикума (2 модуль), которые являются минимальной единицей освоения студентом учебного материала. В ходе изучения 1 (теоретического модуля) осуществляться контроль освоения студентом учебного материала в виде 7 тестовых заданий, а также в процессе прохождения 2 модуля производится контроль достижения практических умений и навыков посредством выполнения студентами 3 контрольных заданий. Положительное прохождение модульных контролей учитывается при допуске студента к промежуточной аттестации.

В ходе выполнения студентом учебной работы в семестре предусматриваются текущая и промежуточная аттестации. Цель текущей аттестации – оценка результатов работы студента в течение семестра. Целью промежуточной аттестации является оценка качества освоения студентами учебной дисциплины по завершении семестра.

Итоги текущей успеваемости подводятся в середине семестра и в конце семестра - на последнем занятии. Сроки проведения текущей аттестации по дисциплинам определяются распоряжением декана по факультету.

Сумма баллов текущей аттестации складывается из следующих составляющих (См. таблицу 1):

- Премиальные баллы за участие в научно-исследовательской работе в рамках тематики изучаемой дисциплины, начисляются сверх установленных баллов текущей аттестации по дисциплине.

- Баллы, набранные студентом по результатам каждой текущей аттестации, заносятся преподавателем в ведомость текущей аттестации (приложение Б), которая используется в течение всего семестра и размещены в сети Интернет как Документ Google.

Студент в любое удобное для него время может ознакомиться с набранными суммами баллов: на неделе, следующей за неделей текущей аттестации, и перед сессией.

Промежуточная аттестация – оценка качества освоения студентом учебной дисциплины по завершении семестра проводится в форме экзамена в виде компьютерного теста.

По результатам работы в семестре и рубежного контроля студент может получить оценку:

- «Отлично» – от 86 условных баллов и выше – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы. Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, в ответах тесно увязывается теория с практикой. Студент не затрудняется в ответе при видоизменении задания, свободно справляется с задачами, вопросами, показывает знакомство с монографической литературой, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ. Все, предусмотренные программой, учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

- «Хорошо» – от 71 до 85 условных баллов – твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопросы, правильно применяет творческие положения при решении практических вопросов, задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. Некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

- «Удовлетворительно» – от 55 до 70 условных баллов – имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности в формулировках правил, нарушения в последовательности изложения программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических работ. Необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

- «Неудовлетворительно» – менее 55 условных баллов - не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

Порядок применения БРС при контроле качества освоения учебной дисциплины

- Баллы, характеризующие трудоемкость выполняемых работ, и служащие оценкой текущей успеваемости студента по учебной дисциплине (модулю), набираются студентом в течение семестра в соответствии с рейтинговой картой дисциплины и календарно-тематическим планом, представленным в УМК дисциплины.

- Распределение баллов по определенным темам и видам работ осуществляется ведущим преподавателем по данной учебной дисциплине.

- Преподаватель, осуществляющий контроль успеваемости по учебной дисциплине, обязан на первом занятии довести до сведения студентов критерии их аттестации в рамках текущей и промежуточной аттестации по дисциплине.

Документы БРС

- Рейтинговая карта дисциплины – документ, определяющий количество баллов и формы работы по каждой теме конкретной дисциплины учебного плана. Разрабатывается преподавателем, является приложением к УМК. Размещается сети Интернет как документ Google. Количество баллов по видам работ определяется на основании утвержденных минимальных и максимальных норм по отдельным видам учебной работы (см. таблицу 1 ).

Таблица 1.

Минимальные и максимальные нормы по отдельным видам учебной работы

Виды учебной работы	мин за единицу, балл	макс за единицу, балл
лекции	0	2
лабораторные работы	1	3
контрольные работы	1	4
дополнительные задания	1	15
кейс	1	30
олимпиада	10	40
тесты по темам	1	4
экзамен	1	60

Дополнительные задания предусматривают работу с преподавателем по НИРС (см. табл. 2).

Таблица 2.

Нормативы дополнительных, премиальных баллов за выполнение дополнительных заданий

Вид учебной деятельности	Оценка, балл
Поиск (подбор) и обзор литературы и др. источников информации по индивидуально заданной проблеме, аналитический разбор научных публикаций	до 5
Проведение исследований (сбор данных)	до 15
Участие в научных конференциях и семинарах с опубликованием тезисов докладов: - международного уровня - всероссийского уровня, регионального уровня - университетского уровня	до 15 до 10 до 5
Опубликование результатов исследований в виде статей, глав в коллективных монографиях и т.д., за 1 п.л.: - в реферируемых изданиях - в других изданиях	до 15 до 10

Ведомость текущей аттестации по дисциплине показывает результаты текущей аттестации конкретной студенческой группы по отдельной дисциплине, заполняется преподавателем в соответствии. Ведомость размещается в сети Интернет как документа Google, к которому открывается доступ для просмотра студентам академической группы, а также контролирующим учебный процесс лицам.

Формы контроля:

Для студентов очной формы обучения экзамен включает в себя такие текущие оценки как:

- оценка за выполнение лабораторных занятий;

- оценка за экзаменационный тест.

Критерии оценки по тесту – 50% правильных ответов – удовлетворительно; 70 % - хорошо; 86-100% - отлично.

Текущий контроль:

- контрольные работы;

- лабораторные работы;

- задания к самостоятельной работе по темам.

Для организации текущего контроля за выполнением заданий к самостоятельной работе по темам выполняется следующее:

- на первой лекции студентам предлагается создать свой почтовый ящик на gmail.com и установить контакт с преподавателем по адресу svglazkova@gmail.com;

- задания озвучиваются на лекциях по соответствующим темам;

- для поиска информации и данных используются возможности и ресурсы сети Интернет;

- выполненные задания студент высылает преподавателю по указанному адресу;

- преподаватель проверяет задание, присланное по электронной почте, и отвечает студенту;

-для обсуждения вопросов по теме «Аппаратное обеспечение современных информационных технологий» используется блог по адресу http://www.it_glazkova.blogspot.com.

Промежуточный контроль:

- промежуточные тесты по темам;

- компьютерный тест в СПС КонсультантПлюс.