6.1. Литература

Основная литература:

1. Все музеи Санкт-Петербурга: Каталог-справочник. – СПб.:Издательский дом «Литера», 2005.

2. Даринский А.В., Старцев В.И. История Санкт-Петербурга. СПб: «Глагол», 2002 г.

3. Пригороды Санкт-Петербурга. Вопросы и ответы. СПб: «Паритет», 2001 г.

4. Санкт-Петербург. Занимательные вопросы и ответы. СПб: «Паритет», 2002 г.

5. Санкт-Петербург XX век. Что? Где? Когда? СПб: «Паритет», 2002 г.

6. Сотникова С. И. Музеология: Пособие для вузов / С. И. Сотникова. – М.: Дрофа, 2004.

Дополнительная литература:

1. Атрибуция музейного памятника: классификация, терминология, методика / Под ред. И. В. Дубова. – СПб.: «Лань», 1999.

2.Долженко Г. П. Экскурсионное дело: Учебное пособие. – М.: ИКЦ «МарТ», 2006.

3.Зоологический музей Российской Академии наук. Путеводитель. СПб: «Паритет», 2002.

4.Ионина Н.А. 100 великих музеев Мира. М.: «Вече», 1999.

5.Исторические и краеведческие музеи СССР. Каталог.- М., 1988.

6.Каталог школьных музеев Санкт-Петербурга / Сост. О. И. Савельева.-СПб., 2000.

7.Кучумов А. М. Статьи, воспоминания, письма. – СПБ.: Арт-Палас, 2004.

8.Макаров В. К., Петров А. Н. Гатчина / 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд. Сергея Ходова, 2005.

9.Минкина Е. В. Особняк Вейнеров. – СПб.: «Алмаз», 1997.

10. Музееведение. Музеи исторического профиля (под ред. К.Г. Левыкина). М.; 1998.

11.Музей и власть. Сб. науч. тр. (Отв. ред. С.А. Каспаринская, М., 1991, в 2 т.

12.Музей. Экскурсия, Туризм: Сб. материалов конференций / Санкт-Петербургский гос. ун-т культуры и искусств. - СПБ., 2006.

13.Музей в системе ценностей евразийской культуры: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Казань: РИЦ «Школа», 2000.

14.Музеи Санкт-Петербурга. Выставка новых поступлений 1996 – 2001. Каталог / Науч. ред. В. М. Флейбисович. – СПб.: ТО «Пальмира», 2002.

15.Музеи Санкт-Петербурга и Ленинградской области: Справочник / Авт.-сост. Ю.Б. Демиденко, Т. Н. Демиденко. – СПб., 2002.

16. Музеи Калининградской области: Справочник /Отв. ред. В. Л. Стрюк. – Калиниград: Терра Балтика, 2005.

17. Музеи мира / ред. группа: О. Елисеева, Т. Евсеева. – М.: Мир энциклопедий, 2006.

18. Несин В., Сауткина Г. Павловск Императорский и Великокняжеский. – СПб.; ТОО «Журнал “Нева”», 1996.

19. Павлова С.В. Императорский Александровский Лицей. СПб: «Паритет», 2002.

20. Платонова О. В., Жвитиашвили Н. Ю. Арттерапия в художественном музее: Учеб. пособие для студентов гуманитарно-художественных вузов.- СПб.: СпецЛит, 2000.

21. Полунана Н.М. Кто есть кто в коллекционировании Старой России. Новый биографический словарь. – М.:РИПОЛ Классик, 2003.

22. Попова Г. А. Музей Города в Аничковом дворце. События, судьбы, коллекции. СПБ., 1998.

23. Промышленный Петербург и музейное строительство на рубеже тысячелетий. Сб.:Труды государственного музея истории Санкт-Петербурга – Вып. 7, СПб., 2002.

24. Романова Н.М. Этнографические материалы в экспозициях краеведческих музеев России. СПб, 2001.

25. Российская культура в законодательных и нормативных актах. Музейное дело и охрана памятников. 1991-1996. – М.,1998.

26. Российская культура в законодательных и нормативных актах. Музейное дело и охрана памятников 1996 – 2000.- М., 2001.

27. Сахаров А.Н., Назаров В.Д., Боханов А.Н. Подвижники России. М: «Русское слово», 2002.

28. Сидорова В. И. Музеи Ленинграда: Справочник – Л.: Лениздат, 1982.

29. Сотрудники Эрмитажа. 1852 – 1917. Биобиблиографический справочник./ Ред. Т. М. Таллерчик.- СПб.: Издательство Государственного Эрмитажа, 2004.

30. Столяров Б. А., Соколова Н. Д., Алексеева Н. А. Основы экскурсионного дела: Учеб. Пособие для студентов педагогических вузов. – СПб., 2001.

31. Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX - XXI веков / Труды ГИМ. Вып. 127. – М. , 2001.

32. Тюнякин М.Л. Консалтинг безопасности выставочных организаций. СПб., 2002.

33. Художественные коллекции музеев и традиции собирательства: Материалы шестых Боголюбовских чтений. – Саратов: «Слово», 1999.

34. Хуусконен Н. М., Глушанок Т. М. Практика экскурсионной деятельности. – СПб.: «Издательский дом Герда», 2006.

35. Чистотинова С. Фёдор Иванович Шмит. М.: «Дело», 1994.

36. Эрмитажные чтения памяти В. Ф. Левинсона-Лессинга. – СПб., Государственный Эрмитаж, 1999.

37. Ямщиков С. В. Возврату не подлежит! Трофеи Второй мировой. – М.: Алгоритм, 2006.

6.2. Ресурсы Интернет

1.www.museum.ru

2.www.hermitage.ru

3.www.mira1.ru

4.www.wikipedia.org.ru

2. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Общие положения

Общие методические рекомендации по изучению дисциплины предназначены для студентов всех форм обучения. Включают рекомендации по использованию материалов УМК, пожелания по изучению отдельных тем курса, рекомендации по работе с литературой, рекомендации по организации самостоятельной работы, разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса.

2.2. Рекомендации по использованию материалов УМК.

Материалы учебно-методического комплекса рекомендуется использовать студентам для самостоятельной подготовки по дисциплине. Рекомендуется внимательно изучить последовательность тем дисциплины «Музееведение», а также темы, практических занятий. Студентам следует изучить основные музееведческие термины, необходимые при освоении дисциплины. В тематике курса имеются темы, посвященные жизни и деятельности ярчайших представителей зарубежного, русского и советского музееведения. При подготовке по данной проблематике недостаточно излагать лишь биографические данные. Студенты должны показать знание проблематики их трудов. Для успешного освоения материала необходимо познакомиться с научно-популярной литературой, имеющейся в комплексе. Студенты должны включить в самостоятельную работу посещение музеев и выставок города, так как целый ряд вопросов связан с данной проблематикой.

При подготовке к зачету следует опираться на материалы учебных пособий, дополняя их источниками, включенными в список дополнительной литературы. Для успешного освоения тем, относящихся к современному состоянию музейного дела, необходимо следить за публикациями в печати и активно привлекать новый материал на практических занятиях.

Для контроля своих знаний студент может самостоятельно протестировать себя и выявить пробелы в темах, чтобы их дополнительно проработать перед зачетом.