I. Фронтальный опрос.

2 слайд

Начнём наш урок с проверки домашнего задания. Отметьте верные утверждения.

- что такое глагол?

Глагол – служебная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? и т.д.

- кто расскажет как изменяется глагол?

Глаголы изменяются по временам, родам, числам, падежам, лицам.

- чем является глагол в предложение?

В предложении глагол чаще всего бывает сказуемым.

-что такое инфинитив?

Инфинитив – это неопределённая форма глагола.

- чем является ть на конце глаголов?

ТЬ на конце глаголов в инфинитиве является суффиксом, который не входит в основу слова.

- чем является ся и сь на конце возвратных глаголов

На конце возвратных глаголов пишутся постфиксы –ся, -сь.

- как глаголы пишутся с частицей не

Все глаголы с НЕ пишутся раздельно.

- Вспомните, как различить написание –тся и -ться в глаголах?

3 слайд

- Составим алгоритм, который нам поможет правильно выбирать написание глаголов.

4 слайд

1. Установить, от какого слова зависит глагол.

2. Поставить к глаголу вопрос.

3. Если это инфинитив (отвечает на вопрос что делать? или что сделать?), пишем –ться.

4. Если глагол в форме 3-го лица (отвечает на вопрос что делает? или что сделает?), пишем –тся.

V. Закрепление материала.

1. Используя алгоритм, вставьте пропущенные буквы.

5 слайд

Образец: Кто умеет (что делать?) веселиться, того горе (что делает?) боится.

Умел ( ) ошибиться, умей и ( ) поправиться. Не надо ( ) хвалиться, коли не знаешь, как хлеб ( ) родится. Тот труда ( ) не боится, кто умеет ( ) трудиться. Легко ( ) подружиться, тяжело ( ) разлучиться.

- Ребята, как вы понимаете данные пословицы? В какой речевой ситуации можно их использовать?

2. Знаете ли вы пословицы? Вставьте пропущенные глаголы.

3. 6 слайд

Дело мастера ________ . Кто любит __________, тому без дела не сидится. Любишь _________ , люби и саночки возить.

- Ребята, среди пословиц, которые вы записали, назовите пословицы о труде.

VI. Физкультминутка.

- Вы работали очень старательно. Ваши глаза, наверное, устали. Проведём гимнастику для глаз:

сначала по часовой стрелке глазами “обведём” круг, квадрат и треугольник. Затем против часовой стрелки “обводим” каждую геометрическую фигуру.

(Ученики выполняют гимнастику для глаз)

Распределите слова в таблицу

7 Слайд

Красавица, любуется, надо лечиться, сестрица, улыбается, улица, можно веселиться, обязан учиться, варится.

-ца -тся -ться

Кто? Что? Имя существительное	Что делает? Что сделает? Глагол 3-го л., ед.ч.	Что делать? Что сделать? Инфинитив

8 слайд

Тест.

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущен мягкий знак?

А. Надо упражнят..ся, план не удаст..ся.

Б. Стало смеркат..ся, пора собират..ся.

В. Не стоит удивлят..ся, будем надеят..ся.

Г. Туман рассеет..ся, хотел отправит..ся.

1) Б, В 2) А, Б 3) Б, Г 4) В, Г