35. Освоение заимствованных слов. Типы освоения.

Калька – слово или выражение, построенное по образцу чужого слова или выражения путем точного перевода составных частей. (Пр.: “полуостров” с немецкого Halbinsel. Halb- половина, insel - остров).

Виды калек:

1. Словообразовательная (слово, сложенное из переводов частей инояз. слова)

2. Семантическая (заимствование значения чужого слова, которое может быть как прямым, так и переносным) Пр.: canard – “утка” с французского (т.е. как и в русском, не только “водоплавающая птица”, но и “ложный слух”).

3. Фразеологическая (пословный перевод иностранного устойчивого выражения)

Пр.: поставить точки над “i” – (фр.) mettre les points sur les “i” (понятно, что у нас никаких и с точками нет, зато выражение есть).

Общие признаки заимстовавния

• Начальное a: абитуриент, аншлаг.

• Буква э: эдем, экран, элемент.

• Наличие звука/буквы ф: вафли, финт.

• Сочетание ге, ке, хе в корне: гений, кеды, схема.

• Зияние (соседство 2х гласных в корне подряд): диета, дуэт.

• Сочетание гз, кз, кд, кг, бю, вю, кю, мю, лю.

• Удвоение согласной.

• Несклоняемость: бюро, пюре, табло.

Заимствованная лексика в процессе перехода из чужого языка переживает процесс ОСВОНИЯ.

4 Типа освоения:

1. Фонетическое

2. Графическое

3. Грамматическое

4. Семантическое

ФОНЕТИЧЕСКОЕ – изменение звукового облика слов по законам принимаемого языка.

• Редукция гласных “о”/ “е”: портмоне (партманэ).

• Оглушение звонких парных согласных в конце слова: смог (к), мираж (ш), макияж (ш).

• Смягчение согласных перед звуком “э”: дебаты, дебют, реактор, революция.

• Отсутствие в русском придыхательного “h”, замена его на “г” или “х” (или вообще исчезновение звука): ипостась (hyposasis), hobby, hall.

• Английский длинный звук “dz” в русском звучит как “дж”: джаз, джип, джин.

ГРАФИЧЕСКОЕ – передача слов на письме с помощью букв заимствующего языка (при помощи кириллицы). Иногда написание остается двояким: homo sapience, Wi-Fi, etc. и т.д.

ГРАММАТИЧЕКОЕ – подчинение чужого слова грамматики заимствующего языка.

• Склоняемость (распределение по типу склонения зависит от окончания)

Пр.: билет – билетА; цензура – цензурЫ.

• Значения числа Пр.: rails (рельс-ы) / cakes (кекс-ы)

• Изменение рода

Пр.: “душ” в фр. Языке был женского рода; французские “бюро” и “табло” у нас среднего рода, хотя во французском среднего рода вообще не существует.

• Словообразовательная структура. Чтобы спрягать иноязычн. слова, нужны суффиксы. Например ОВА. Пр.: аплодирОВАть - от applaudir

• Лексикализация – случаи, когда сочетания при заимствовании превращаются в одно слово Пр.: comme il faut – “как надо” - комильфо

СЕМАНТИЧЕСКОЕ – процесс освоения, в результате которого иноязычное слово входит в систему понятий заимствующего языка.

Семантически освоенные слова (их подавляющее большинство) являются названиями реалий, понятий, которые вошли в процессе контакта с другими народами.

Семантические освоения делятся на ЭКЗОТИЗМЫ и ВАРВАРИЗМЫ.