5. Социально-психологические предпосылки успешной деятельности практических психологов.

1. Специальные психологические способности

Профессиональные портреты (Р.Кеттелл) психологов - практиков и психологов-диагностов, выраженные в форме так называемых уравнений эффективности, имеют определенные различия:

- психолог-практик = 0,72А+ о,29В + о,29Н + 0, 29N;

- психолог-исследователь = 0,31А + 0,78В + 0,47N.

Сходство данных профессиональных подгрупп выражается тремя факторами: готовностью к контактам (А), умением поддерживать контакты (N), общей интеллектуальностью (В). Различия - наличием или отсутствием в профиле портрета дополнительного фактора ненасыщаемости контактами с другими людьми (Н). Не случайно при экспертных опросах психологов многие из них выделяют способность практически решать задачи на общение (талант общения) как специальную способность именно психологов.

В структуре этой способности можно теоретически вычленить пять главных составляющих:

1 - умение полно и правильно воспринимать человека (наблюдательность, быстрая ориентация в ситуации и т.п.);

2 - умение понимать внутренние свойства и особенности человека (проникновение в его духовный мир, интуиция);

3 - способность к сопереживанию (эмпатия, сочувствие, доброта и уважение к человеку, готовность помочь);

4 - умение анализировать свое поведение (рефлексия);

5 - умение управлять самим собой и процессом общения (самоконтроль).

Тесты 16PF Кеттелла и ПСС (предрасположенности к развитию синдрома эмоционального сгорания) считаются наиболее надежными для оценки сформированности профессионально значимых качеств в практической работе психолога и прогноза успешности его деятельности. На основе вычисления оценок выраженности в профиле кандидата 16 базисных (первичных) факторов рассчитывается коэффициент прогноза успешности деятельности психолога-практика и психолога-исследователя по уравнениям регрессии.

Для оценки риска развития синдрома "сгорания" (бессилие или уход от решения проблем клиента) в процессе профессионального общения используется шкала ППС, созданная на базе ММPI. Шкала включает 99 утверждений, с которыми обследуемый должен согласиться или не согласиться.

Успешность деятельности психолога предопределяется:

1 - уровнем сформированности у него интерперсональных (коммуникативных) умений;

2 - уровнем сформированности у него проективных умений (или силой воздействия на других людей);

3 - степенью сформированности антропоцентрической направленности (интегральной чувствительности к объекту, процессу и результатам психологической деятельности).

6. Организация и методика прикладных исследований в профессиональной деятельности практического психолога

7. Применение результатов исследования теоретической и экспериментальной психологии в различных областях практической жизни

8. Специфические особенности деятельности психолога в различных отраслях психологии

Деятельность психолога фундаментальных отраслей направлена на изучение психических явлений, характерных для человека (или животных) в целом, общих психологических зако­номерностей, которые имеют место во всех сферах психи­ческой жизни. К числу отраслей фундаментальной психологии относятся:

- общая психология,

- психология личности,

- дифференциальная психология,

- психофизиология,

- нейропсихология,

- социальная психология,

- психология развития,

- психология аномального развития (или специальная психология),

- сравнительная и зоопсихология.

Деятельность психолога прикладных отраслей состоит в изучении общих психологических проблем, характерных для конкретных сфер профес­сиональной деятельности людей. К отраслям прикладной психологии относятся:

- педагогическая психология,

- медицинская психология,

- юридическая психология,

- экономическая психология,

- психология религии,

- психология спорта,

- психология труда, включающая инженерную, военную, транспортную, авиационную и космическую психологию, психологию торговли.

Деятельность практического психолога направлена на оказание психологической помощи населению.

Если надо, специфика каждой конкретной отрасли.

Фундаментальные отрасли:

Общая психология изучает общие свойства и закономерности функционирования психики взрослого человека. В рамках общей психологии изучаются общие закономерности познавательных, эмоциональных процессов и процессов регуляции деятельности, а также психические состояния человека.

Нередко в качестве отдельной отрасли фундаментальной психологии выделяют психологию личности, которая занимается изучением социально обусловленных качеств человека, общих закономерностей характера, мотивации, самосознания.

Дифференциальная психология (или психология индивидуальных различим изучает индивидуально-психологические особенности людей, их темперамент, характер, способности, личностные свойства.

Психофизиология изучает взаимосвязь психических явлений с работой организма, с деятельностью нервной системы. Особый научный интерес в рамках психофизиологии представляет исследование физиологических механизмов деятельности мозга, в результате которых возникают психические процессы, состояния, качества человека.

Нейропсихология занимается изучением анатомо-физиологических основ высших психических функций. Специалисты по нейропсихологии исследуют нейронные процессы в головном мозге человека, которые лежат в основе восприятия, памяти, воображения, мышления, внимания, эмоций.

Социальная психология изучает психические явления, возникающие в процессе взаимодействия людей друг с другом, понимание людьми друг друга, межличностные отношения и воздействие людей друг на друга.

Психология развития (или возрастная психология) изучает общие закономерности развития различных психических процессов и личностных качеств человека, В рамках психологии развития выделяется детская психология, подростковая психология, психология юношеского возраста, психология взрослого человека, геронтопсихология (психология старости).

В качестве отдельной отрасли научной психологии выделяется психология аномального развития (или специальная психология), которая изучает психологические проблемы, связанные с отклонениями от нормального развития. Психология аномального развития включает в себя несколько разделов. Олигофрено-психология изучает патологию психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга. Сурдопсихология изучает психологию развития ребенка при серьезных дефектах слуха. Тифлопсихология изучает психологию развития слабовидящих и незрячих детей. Патопсихология изучает болезненные изменения в психике, закономерности нарушения психической деятельности и свойств личности при психических заболеваниях.

Зоопсихология изучает психику животных, врожденные и приобретенные формы их поведения. Сравнительная психология занимается сопоставлением психики животных и человека.

Прикладные отрасли:

Педагогическая психология изучает закономерности обучения и воспитания человека. К разделам педагогической психологии относятся психология обучения и воспитания, психология учителя, а также психология учебно-воспитательной работы с аномальными детьми. В рамках педагогической психологии изучаются проблемы управления процессом усвоения знаний, приемов и навыков интеллектуальной деятельности, выявляются психологические факторы, влияющие на успешность процесса обучения, формирование мышления у учащихся, изучаются проблемы взаимоотношений учащихся друг с другом, а также с педагогами и родителями, исследуются индивидуально-психологические различия учащихся, особенности учебно-воспитательной работы с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.

Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и поведения больного, психические проявления болезней, роль психики в возникновении и протекании болезней, в их лечении, а также в предупреждении болезней и укреплении здоровья.

Юридическая психология занимается приложением психологических знаний к изучению психологических проблем юридической практики. Подразделяется на криминологическую, судебную и пенитенциарную (или исправительную) психологию.

Экономическая психология изучает вопросы, связанные с экономическими отношениями между людьми. Специалисты по экономической психологии исследуют проблемы рынка, спроса и предложения, психологию рекламы. Важное место в экономической психологии занимает психология торговли, которая изучает психологические проблемы взаимодействия продавца и покупателя, обслуживания клиентов.

Психология труда — это знания о психологических особенностях трудовой деятельности человека, психологических основах научной организации труда (НОТ). В задачу специалистов по психологии труда входит изучение психологических особенностей людей в связи с их профессиональной деятельностью, закономерностей формирования трудовых умений и навыков, выяснение влияния производственной обстановки на состояние и эффективность деятельности человека.

Психология труда включает в себя целый ряд отраслей психологического знания: инженерная психология (психология деятельности человека-оператора за пультом управления машиной), авиационная психология, космическая психология, транспортная психология, психология торговли, военная психология и др.

Политическая психология изучает психологические основы политических процессов, происходящих в обществе. Наиболее важные разделы этой отрасли психологии — психология пропаганды и агитации, проблемы имиджа политического деятеля и власти, изучение массовых социально-психологических процессов.

Психология спорта рассматривает психологические особенности личности и деятельности спортсменов, условия и средства эффективного процесса тренировок, а также психологические проблемы, связанные с соревнованиями.

Психология искусства исследует закономерности творческой деятельности писателей, поэтов, художников, музыкантов, актеров и режиссеров, психологические механизмы создания ими произведений искусства. Изучаются также особенности процесса восприятия и понимания людьми произведений искусства, разрабатываются психологические вопросы эстетического воспитания.

Психология религии — направление исследований психологических проблем религиозного сознания, представлений и чувств верующих людей, а также религиозных традиций, обрядов, культов.

Психология семьи занимается изучением психологических вопросов формирования семьи, анализом межличностных, интимных, экономических, хозяйственно-бытовых отношений супругов, взаимоотношений родителей и детей в семье, стилей семейного воспитания.

Определенное представление об основных сферах современной психологии может дать также библиотечно-библиографическая классификация, знание которой может быть полезно психологам для работы с литературой по какой-либо проблеме в каталогах библиотек.