Литература

1. Усанова О.Н. Специальная психология.СПБ.: Питер, 2006.

2. Специальная психология. Под ред. В.И. Лубовского, М.: Академия, 2003.

3. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии М.: Академия, 2002.

4. Лурия А. Р., Цветкова Л. С. Нейропсихология и проблемы обучения в об­щеобразовательной школе. М, 1969.

5. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. М., 2002.

6. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960.

Тема 5: Современные теоретические представления о со­циализации и социальных влияниях

1. Особенности личностного становления человека с атипией развития, основные сферы социализации

2. Специфики отношений между ребенком и средой в различные возрастные периоды, дезадаптивные спосо­бы поведенческого реагирования

3. Нарушение социального взаимодействия в младенческом возрас­те

4. Средства социализации в раннем возрасте

5. Основные социализирующие влияния в дошкольном и раннем школьном возрасте

Литература

1. Усанова О.Н. Специальная психология.СПБ.: Питер,2006.

2. Специальная психология. Под ред. В.И. Лубовского, М.: Академия, 2003.

3. Основы специальной психологии / Под.ред. Л.В.Кузнецовой. М., 2002.

4. Коробейников И. А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002.

5. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985.

Тема 6: Классификации атипий психического развития

1. Классификация атипий с позиции клинико-педагогического подхода

2. Классификация атипий с позиции клинического подхода

3. Классификация атипий с в рамках психопатологии

4. Нейропсихологический подход к выделению различных групп атипий развития

Литература

1. Усанова О.Н. Специальная психология.СПБ.: Питер, 2006.

2. Специальная психология. Под ред. В.И. Лубовского, М.: Академия, 2003.

3. Сорокин В.М., Кокоренко В.Л. Практикум по специальной психологии. СПб.: Речь, 2003.

4. Основы специальной психологии / Под.ред. В.Кузнецовой. М., 2002.

5. Клиническая психология. Под ред. М.Перре, У.Бауманна, СПб.: Питер, 2002.

6. Зейгарник Б.В. Патопсихология, М.: Академия, 2003.

Тема 7: Принципы исследования и основные методы специальной психологии

1. Основные принципы специальной психологии

2. Классификация методов специальной психологии и специфика их применения

3. Методы исследования высших психических функций

Литература

1. Усанова О.Н. Специальная психология.СПБ.: Питер, 2006.

2. Специальная психология. Под ред. В.И. Лубовского, М.: Академия, 2003.

3. Сорокин В.М., Кокоренко В.Л. Практикум по специальной психологии. СПб.: Речь, 2003.

4. Цветкова Л. С. Методика диагностического нейропсихологического об­следования детей. М., 1997.

5. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. СПб.: Питер , 2003.

6. Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М., 1989.

Темы семинарских занятий

Тема 1: Специальная психология как наука

1. Отрасли специальной психологии

2. Теоретическое и практическое значение специальной психологии

3. Связь специальной психологии с другими дисциплинами

4. Прикладные задачи современной специальной психологии

5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М., 1996.