2.4. Учет редактором возраста читателя произведения

Иллюстрирование художественной литературы в обязательном порядке должно учитывать возраст читателей произведения, каждая группа которых характеризуется подготовленностью к чтению. Недооценка или переоценка подготовленности читателя при издании иллю­стрированных книг приносит вред литературному тексту. Редактор при под­боре иллюстраций должен знать возраст читателя, для которого предназна­чена книга, должен считаться с его запросами и интересами при выборе темы для иллюстрирования.

Всех читателей можно более компактно разделить на три группы: дети, юношество и взрослые. «Специфика литературы и иллюстраций для каждой группы читателей выражается в подборе соответствующей тематики и стиля изложения. Возраст читателя так или иначе свидетельствует о границах по­знания мира, запасе слов, психологическом складе и чувстве прекрасного»²⁵.

Если сравнивать детей и взрослых в восприятии текста и иллюстраций книг, можно отметить, что у детей более сильно развито, а в младшем воз­расте почти целиком преобладает конкретное, наглядно-образное мышление, а у взрослых кроме этого развито мышление понятийное, логическое.

Книга с иллюстрациями для детей должна рассматриваться редактором со стороны идеологической, художественной и педагогической ценности и играть большую роль в воспитании. В изданиях для юношей в иллюстрациях особенно важно акцентировать внимание на дружбе и приключенческих моментах. Для взрослых используются более сложные иллюстрации; книги для взрослых можно издавать и без рисунков.

Стиль иллюстрации зависит от того, к кому она обращена. Недосказанность в рисунках, лаконизм в применении выразительных средств, рассчитанные обычно на дополнительное воображение читателя, могут быть лишь в тех книгах, которые предназначаются для людей с соответствующей подготовкой и опытом.

2.5. Специфика работы редактора над иллюстрациями различных типов изданий

В зависимости от типа издания, различные литературно-художествен­ные произведения иллюстрируются по-разному.

Так, массовые издания оформляются просто и лаконично, без изли­шеств, что объясняется их низкой ценой и нетребовательностью целевой ау­дитории. Юбилейные издания предполагают серьезное отношение к иллюст­рации как возможности выделить книгу из ряда других, подчеркнуть всю важность повода.

Характерной чертой академических изданий является научно-исследова­тельская направленность. Поэтому в данном случае уделяется большое вни­мание предисловиям, ссылкам, аналитическим статьям, в то время как иллю­стрирование не имеет практически никакого значения (кроме сфер науки, связанных с искусством).

Особый подход мастера предполагается к иллюстрированию подароч­ных изданий, где иллюстрации играют практически самую важную роль, подчеркивая роскошь и высокую цену книги, ее предназначенность для уз­кого круга ценителей. Такие книги часто упаковывают в геотекстиль и пре­подносят в связи с различными торжественными событиями. При оформле­нии такого издания иллюстрации должны соответствовать тексту, быть вы­полненными в одной технике, не быть излишними.

Все типы изданий бывают несерийными и серийными. В оформлении несерийных изданий автор может полностью следовать своему вдохновению, а вот при работе с серийными изданиями ему придется соответствовать од­ному стилю, формату, технике и т.д.