- •1.Предмет, задачи и методы нейропсихологии.
- •2.Основные нейропсихологические понятия.
- •3. Проблема факторов в нейропсихологии.
- •4.Теория системной динамической локализации высших психических функций.
- •5. Основные принципы строения мозга.
- •6. Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга.
- •7.Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие.
- •8.Синдром «расщепленного мозга».
- •10.Сенсорные и гностические зрительные расстройства. Зрительные агнозии.
- •9. Принципы локализации физиологических и психических функций. Различный вклад левого и правого полушарий мозга в мозговую организацию каждой психической функции.
- •1. Сенсорные
- •2. Гностические
- •Врхнетеменной
- •Гностические
- •13.Нарушения произвольных движений и действий. Апраксии.
- •14.Нарушения речи при локальных поражениях головного мозга. Проблема афазий.
- •15. Афазия как системный дефект. Отличие от других речевых расстройств Классификация афазий.
- •21. Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга
- •22. Нарушения сознания при локальных поражениях головного мозга
- •23. Нарушения произвольной регуляции высших психических функций и поведения в целом.
- •24. Синдромный анализ нарушений высших психических функций Синдромный анализ нарушения высших психических функций.
- •25. Нейропсихологические синдромы поражения задних отделов коры больших полушарий головного мозга.
- •26. Нейропсихологические синдромы поражения передних отделов коры больших полушарий головного мозга.
- •27. Нейропсихологические синдромы поражений глубоких подкорковых структур мозга.
- •29. Первый тип — синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга.
- •30. Второй тип нейропсихологических синдромов, связанных с поражением глубоких структур мозга, — синдромы поражения срединных комиссур мозга.
- •28. Типы факторов ( психологический уровень анализа).
2. Гностические
Более сложные гностические расстройства, характеризующиеся сложной нейропсихологической симптоматикой, связаны с поражением вторичных (1, 2, и частично 5, 7 (верхняя теменная область)) и третичных (39 и 40) полей теменной коры (нижняя теменная область).
Поражение вторичных полей коры теменной области мозга сопровождается нарушениями высших тактильных функций, или тактильными агнозиями. Этим термином в нейропсихологии обозначаются нарушения узнавания формы объектов при относительной сохранности поверхностной и глубокой чувствительности, т. е. сенсорной основы тактильного восприятия.
ВИДЫ ТАКТ. АГНОЗИЙ(различают нажнетеменной и верхнетеменной синдромы):
нижнетеменной( возникает при поражении тех постцентральных областей коры, которые граничат с зонами представительства руки и лица в 1, 2, 3-м, а также в примыкающих к ним 39-м и 40-м полях.)
астереогноз или тактильная предметная агнозия
Это нарушение способности воспринимать предметы на ощупь, невозможность интегрировать тактильные ощущения, поступающие от объекта. Астереогноз может проявляться как при относительной сохранности разных видов чувствительности (т. е. на фоне сохранной сенсорной основы тактильного восприятия), так и на фоне изменений чувствительности, однако обычно степень их выраженности не коррелирует с тяжестью астереогноза. Важно отметить, что больной правильно воспринимает предмет зрительно, но не узнает его при ощупывании с закрытыми глазами. Ощупывая мелкие предметы, например ключ, карандаш, резинку, больной говорит, что у него в руке что-то длинное, острое или мягкое, т. е. правильно оценивает отдельные признаки предмета, однако не может опознать предмет в целом. В некоторых случаях неверно опознаются и отдельные признаки объекта. Таким образом, различают две формы этого нарушения:
1) больной правильно воспринимает разные признаки предмета, но не может их синтезировать в единое целое;
2) нарушено опознание и этих признаков.
тактильная агнозия текстуры объекта
трудности опознания самого материала, из которого сделан предмет, т. е. таких качеств объекта, как шероховатость, гладкость, мягкость, твердость
синдром Герштмана, обозначаемый иногда как пальцевая агнозия. Нарушается способность называния пальцев руки, контралатеральной очагу поражения, а также их узнавания с закрытыми глазами . При поражении этих областей коры (особенно левого полушария — у правшей) возникают трудности опознания цифр или букв, написанных на кисти руки, противоположной очагу поражения.(некоторые называют это тактильной алексией)
Врхнетеменной
В этих случаях чаще всего возникают симптомы нарушения «схемы тела» (или соматоагнозия), т. е. расстройство узнавания частей тела, их расположения по отношению друг к другу. Обычно больные плохо ориентируются в одной (чаще левой) половине тела (гемисоматоагнозия), что сопровождает поражение правой теменной области мозга. Больные игнорируют левые конечности, иногда как бы «теряют» их. При этом часто возникают ложные соматические образы (соматопарагнозия) в виде ощущений «чужой» руки, увеличения, уменьшения частей тела (руки, головы), удвоения конечностей и т. п.
12.Сенсорные и гностические слуховые расстройства. Слуховые агнозии.
сенсорные
Основные уровни организации звукового рецептора:
♦ рецептор (кортиев орган улитки);
♦ слуховой нерв (VIII пара);
♦ ядра продолговатого мозга;
♦ мозжечок;
♦ средний мозг (нижние бугры четверохолмия);
♦ медиальное или внутреннее коленчатое тело (МКТ, ВКТ);
♦ слуховое сияние (пути, идущие от МКТ в кору больших полушарий);
♦ первичное поле коры (41-е поле височных долей мозга по Бродману), находящееся в извилине Гешеля (рис. 28 и рис. 18, Б; цветная вклейка).
Слуховой анализатор способен не только анализировать звуки по частоте, интенсивности, длительности и тембру, т. е. выполнять непосредственно функцию анализа различных физических качеств звукового стимула, но и участвовать в ориентации в пространстве. Мы знаем, что ориентировка в пространстве — чрезвычайно сложная функция, в которой принимают участие различные анализаторные системы.
В клинике выделяют две основные формы снижения слуха:
♦ первая из них связана с патологическими процессами в среднем ухе (кондуктивная глухота);
♦ вторая — с патологическими процессами во внутреннем ухе (невральная глухота).
Поражение на уровне продолговатого мозга этого уровня слуховой системы не вызывает нарушений слуха как такового, но ведет к симптомам, связанным с рефлекторной сферой.
Мозжечок! – нарушение равновесия и координации
Средний мозг – страдает бинокулярный слух
При поражении МКТ возникают различные нарушения работы слуховой системы, которые, к сожалению, недостаточно хорошо описаны в клинической литературе. Они выражаются прежде всего в снижении способности воспринимать звуки ухом, противоположным очагу поражения, а также в появлении слуховых галлюцинаций.
Пучек Грациоле – снижкние слуха на противоположном уже, слух галлюцинации
Последняя инстанция слухового пути — 41-е первичное поле коры височной области мозга. Во время электрического раздражения первичной слуховой коры больные слышат простые звуки (высокой или низкой частоты), но не слова. Очаг поражения, расположенный в 41-м ноле одного полушария, не приводит к центральной глухоте на соответствующее ухо, так как слуховая афферентация поступает одновременно в оба полушария (преимущественно — в противоположное полушарие). Однако при этом появляются другие симптомы. По данным ряда авторов (Г. В. Гершуни, 1967; А. В. Бару, Т. А. Кара-сева, 1973 и др.), корковый уровень слуховой системы связан прежде всего с анализом коротких звуков (меньше 4 мс), что проявляется в виде невозможности восприятия и различения коротких звуков при его поражении; причем этот симптом характерен для поражения как левой, так и правой височных областей
