- •Введение
- •I. Состояние и пути решения проблемы обеспечения бжд
- •1.1. Эволюция концепций бжд
- •1.2. Потенциальные опасности и риск жизнедеятельности
- •1.3. Принципы, методы и средства обеспечения бжд
- •40% Улавливается живыми организмами.
- •II. Среда обитания человека
- •2.1. Характеристики среды обитания
- •10% Составляют потери на отражение;
- •50% Расходуется на испарение воды;
- •2.2. Преобразование биосферы
- •2.3. Экологический кризис
- •III. Факторы среды обитания и функциональное состояние организма
- •3.1. Классификация и принципы нормирования неблагоприятных факторов
- •3.2. Функциональное состояние организма
- •3.3. Нормирование содержания вредных веществ
- •IV Защита от атмосферных загрязнений
- •4.1. Нормирование загрязнений воздушной среды вне помещений
- •Субсенсорная реакция - - это реакция на раздражители, интенсивность которых лежит ниже порога ощущения. Развитию субсенсорных реакций способствует снижение возбудимости анализатора (по г.В.Гершуни).
- •4.2. Мероприятия по защите атмосферы
- •4.3. Нормализация внутренней среды помещений
- •V. Защита водного бассейна и почв
- •5.1. Водопотребление
- •Количество воды на 1 тонну сельхозпродукции, т
- •Количество воды на 1 тонну промышленной продукции, т
- •5.2. Нормирование качества воды
- •5.3. Мероприятия по защите водного бассейна
- •5.4. Нормирование загрязнения почв
- •5.5. Защита почв
- •VI. Физические факторы среды
- •6.1. Организация рационального освещения
- •1. Показатели и виды освещения
- •3. Нормирование производственного освещения
- •4. Основы расчета и проектирования освещения
- •6.2. Защита от шума
- •1. Характеристики шума
- •2. Классификация шумов
- •3. Действие шума на человека
- •4. Нормирование шума
- •5. Распространение шума в акустической среде
- •6. Методы и средства защиты от шума
- •6.3. Защита от электрического тока
- •1. Характер воздействия электрического тока
- •2. Анализ опасности прикосновения к электросети
- •4. Основные меры защиты от поражения током
- •VII. Пожарная безопасность
- •7.1. Физические основы процесса горения
- •Оги процесс горения
- •Огип пожар
- •7.2. Критические условия, необходимые для возникновения горения
- •7.3. Оценка пожарной опасности
- •7.4. Противопожарная защита
- •7.5. Тушение пожаров
- •Приложение
- •О выборе допустимого индивидуального риска
- •Демографический взрыв в современном мире
- •Озон в атмосфере.
- •Парниковый эффект
- •Список рекомендуемой литературы
3.2. Функциональное состояние организма
Совокупность факторов трудового процесса и производственной среды формируют условия труда, которые, воздействую на человека, вызывают соответствующее им функциональное состояние организма (ФСО).
Условия труда устанавливаются в зависимости от того, на сколько параметры производственной среды и трудового процесса отклоняются от действующих гигиенических нормативов. Исходя из гигиенических критериев условия труда делятся на 4 класса:
оптимальные (1 класс) – при которых сохраняется не только здоровье работающих, но и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Эти условия обеспечивают минимальную напряженность организма;
допустимые (2 класс) – характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают норм, а возможные изменения ФСО восстанавливаются во время отдыха и не оказывают неблагоприятного воздействия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работающих и их потомство. Возможно некоторое напряжение отдельных органов, например, при изменении в допустимых пределах параметров микроклимата, концентраций вредных веществ;
вредные (3 класс) – характеризуются наличием вредных факторов, превышающих допустимые нормы и оказывающих неблагоприятное воздействие на организм человека и/или его потомство. Вредные условия подразделяются на 4 степени вредности (от 3.1 до 3.4) по тому, на сколько превышены гигиенические нормативы и по тяжести последствий (от обратимых изменений до выраженных форм профессиональных заболеваний);
опасные или экстремальные (4 класс) – уровень факторов создает угрозу жизни при воздействии в течении смены (или ее части), высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных поражений.
ФСО прямо связано с условиями труда. В зависимости от величины и длительности воздействия факторов ФСО может быть:
нормальным, когда все системы организма не испытывают перегрузок. Это состояние обеспечивается оптимальными условиями труда;
пограничным, когда нагрузка превышает нормальную, но до допустимого предела, за которым могут возникать негативные последствия. Это состояние обеспечивается допустимыми условиями;
патологическим, при котором возможны заболевания и необратимые последствия. Патологии возникают при наличии вредных или опасных условий труда.
Связь ФСО с условиями труда и соответственно уровнем воздействия НФ на организм описывается общебиологическим законом Вебера-Фехнера- реакция организма (сила ощущения) dL прямо пропорциональна относительному приращению раздражителя
dL=a(dR/R)
или после интегрирования
L=10 lg R/R0 ,
где R0 - порог ощущения, т.е. минимальная сила раздражителя, характеризующая начало ощущения.
Этот закон является основой для нормирования вредных факторов, т.е. для установления безвредной или предельно допустимой дозы воздействия. Очевидно, норме, т.е. пределу допустимого изменения раздражения соответствует некоторое предельное состояние организма без патологических последствий. Для исключения необратимых явлений устанавливаются нормируемые, безопасные или предельно допустимые уровни ПДУ и концентрации ПДК неблагоприятных факторов среды. Это практический результат реализации общенаучных принципов, таких как нормирование, классификация и стандартизация.
Различные виды физической и умственной деятельности характеризуются необходимым количеством расходуемой энергии. Энергетическая оценка устанавливается относительно уровня основного обмена УОО.
УОО- количество энергии, расходуемой человеком в состоянии полного покоя при минимальном воздействии внешних факторов среды на организм. Величина УОО4,2 кДж/ч на 1 кг массы тела.
Затраты энергии на некоторые виды деятельности составляют (кДж/чкг):
чтение вслух 5,5
игра в шахматы 8
ходьба 16
земляные работы 30
плавание 45
бег со скоростью 8 кмч 60
