- •Социология.
- •Социология как наука: ее предмет, метод и функции.
- •Этапы развития социологии.
- •Развитие социологи в России.
- •Понятие общества в социологии.
- •Социальная связь и социальное действие.
- •Понятие и виды социального взаимодействия.
- •Структура социального взаимодействия.
- •Общество и социальные изменения.
- •Понятие культуры в социологии. Культурные универсалии.
- •Культура и ценности в социологии. Понятие и виды субкультур.
- •Социальная структура общества. Понятие и основные элементы.
- •Класс в социологии.
- •Классовая и стратификационная системы общества .
- •Понятие и виды социальной мобильности.
- •Социальная общность и социальная группа. Первичные и вторичные группы.
- •Понятие личности в социологии.
- •Общая характеристика социальных институтов.
- •Виды и функции социальных институтов.
- •Семья как социальный институт. Виды семьи.
- •Функции семьи, семейный статус и семейная роль.
- •Государство как социальный институт и его функции.
- •Социальная организация: понятие, функции, задачи и цели.
- •Социальная организация и социальное управление. Социальная самоорганизация.
- •Причины, функции и субъекты социальных конфликтов.
- •Описательные модели конфликта, стадии конфликта.
- •Типология социальных конфликтов.
- •Социализация личности и ее значение. Ресоциализация
- •Социальные статусы и социальные роли личности. Ролевое поведение.
- •Социологические теории девиации
- •1. Теория аномии э. Дюркгейма
- •Теория культурного переноса.
- •3. Теория конфликта
- •4.Теория стигматизации
Социологические теории девиации
Под социальными отклонениями понимают
1.поступки, действия людей, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стереотипам, образцам)
2. социальное явление, выражающееся в относительно распространенных, массовых формах человеческой деятельности, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам.
В первом случае, девиантное поведение изучается преимущественно психологией, педагогикой, психиатрией, криминологией. Во втором- оно служит объектом социологии.
Из наиболее распространенных социологических подходов к проблеме девиации известны: теория аномии, теория культурного переноса, теория конфликта и теория стигматизации.
1. Теория аномии э. Дюркгейма
Э. Дюркгейм утверждал, что девиация играет функциональную роль в обществе, поскольку девиация и наказание девианта способствуют осознанию границ того, что считается допустимым поведением, и выполняют роль факторов, побуждающих людей подтвердить свою приверженность моральному порядку общества. Дюркгейму принадлежит идея аномии – общественного состояния, которое характеризуется разложением системы ценностей, обусловленным кризисом всего общества, его социальных институтов, противоречием между провозглашенными целями и невозможностью их реализации для большинства.
Некоторые социологи применили теорию аномии при изучении проблемы подростковой преступности.
Теория культурного переноса.
Ряд социологов подчеркивает сходство между способом выработки девиантного поведения и способом выработки любого другого стиля поведения. Одним из первых к такому выводу пришел французский социолог Габриэль Тард (1843-1904), еще в конце XIX в. сформулировавший теорию подражания для объяснения девиантного поведения. Работая окружным мировым судьей и директором отдела криминальной статистики, он убедился, что повторение в человеческом поведении играет значимую роль. Тард утверждал, что преступники, как и “порядочные” люди, имитируют поведение тех индивидов, с которыми они встречались в жизни, которых знали или о которых слышали. Но в отличие от законопослушных граждан они имитируют поведение преступников.
Иначе говоря, молодые люди становятся правонарушителями, потому что общаются и заводят дружбу с теми подростками, у которых криминальные модели поведения уже укоренились.
3. Теория конфликта
Сторонники теории культурного переноса подчеркивают, что для индивидов, принадлежащих к различным субкультурам, характерны несколько различающиеся модели поведения, поскольку процесс их социализации базируется на различных традициях. Приверженцы теории конфликта согласны с этим положением, но пытаются ответить на вопрос: “Какая социальная группа сумеет выразить свои принципы в законах общества и заставить членов общества подчиняться этим законам?”
Теория конфликта побудила социологов к изучению влияния интересов правящего класса на составление и исполнение законов, так как составляют законы и обеспечивают их исполнение облеченные властью индивиды и социальные группы. Вследствие этого законы не являются нейтральными, но служат интересам определенной социальной группы и выражают основные ее ценности.