- •Патриотическое воспитание молодёжи в России и сша
- •Введение
- •Глава 1. Патриотическое воспитание молодежи
- •Сущность понятия «патриотическое воспитание».
- •Цели и задачи патриотического воспитания молодежи.
- •Глава 2. Сравнительный анализ особенностей патриотического воспитания молодежи в России и в сша.
- •2.1.Исторические обусловленность чувства патриотизма
- •2.4. Информационная обеспеченность граждан.
- •2.2. Цели патриотического воспитания в стране.
- •2.3.Понятие патриотизма в стране.
- •2.5. Патриотическое воспитание в школе.
- •2.6. Роль военно-вооруженных сил в системе патриотического воспитания.
- •2.7. Распространенность патриотизма в стране.
- •Глава 3.
- •Глава 4. Эффективность патриотического воспитания молодежи в гимназии № 177.
- •4.1. Программа исследования.
- •4.2. Сбор и обработка информации.
- •4.3. Анализ информации и выводы по результатам исследования.
- •Заключение
- •Список литературы Приложение
2.7. Распространенность патриотизма в стране.
РФ. По обобщенным данным разных социологических опросов, 4 из 5 россиян признают себя патриотами, и только 60% осознают истинную суть патриотизма6.
США. По данным социологических опросов 93% граждан США безоговорочно считают себя патриотами, притом, что суть патриотизма улавливает подавляющее большинство из них7.
Анализ. В РФ нередки случаи, когда патриотом считают себя люди, просто соглашающиеся со всеми условиями проживания в данной стране и смиренно наблюдающие за действиями власти. В США напротив, почти все знают, что быть патриотом – это значит уметь ставить интересы государства и общества выше своих. Обусловлено это тем, что в США гражданину с малых лет объясняют суть патриотизма так, чтобы она отложилась в его памяти навсегда.
Общие выводы.
В США, как мы увидели из анализа систем патриотического воспитания, эта система наиболее эффективна. Основная причина этого – в США делается большая ставка на качество патриотического воспитания, на контроль за тем, чтобы максимально объективно изложить суть патриотизма юным гражданам. В РФ бывают случаи, когда патриотом себя считает тот, кто просто лоялен по отношению к власти, и нечего более. В США патриоты критичны по - отношению к власти, они готовы ценой ущерба своим интересам отстаивать принципы своей конституции. В РФ единичны случаи такого патриотического рвения. Это является подтверждением того, что в США система патриотического воспитания намного более эффективна. Исходя из этого в следующей главе мы рассмотрим, как общество оценивает перспективу улучшения системы патриотического воспитания путём заимствования лучших черт у системы патриотического воспитания в США.
Глава 3.
Общественное мнение о заимствовании программ патриотического воспитания
В предыдущей главе мы выяснили, что система патриотического воспитания в США более совершенна и эффективна, чем наша. И, по сути, есть смысл что-либо позаимствовать. Но насколько возможна реализация программы патриотического воспитания по американским принципам? Ведь в России другая культура и другая ситуация осознания патриотизма. При этом сможет ли наше правительство обеспечить такой же уровень благосостояния страны, как в США, чтобы было, чем гордиться? Ответы на эти вопросы мы получить не можем. Однако, изучить общественное мнение по поводу перенимания опыта патриотического воспитания от США, мы можем. Для этого мы обратились к исследованиям крупных центров общественного мнения, таких как ФОМ и ВЦИОМ, а также к ресурсам интернета.
В исследовании, касающегося патриотического воспитания, которое проводил Фонд общественного мнения, был вопрос о том, нужно или не нужно обращаться к опыту патриотического воспитания других стран (см. диаграмму 1.)8
Диаграмма 1.
Мы видим, что 40% опрошенных отмечают, что обращаться «Не нужно». То есть можно предположить, что если заимствование все-таки произойдет, и об этом будет сообщаться публично, то большая часть населения может отнестись к этому негативно.
Теперь к вопросу о том, что существует перспектива заимствования программы патриотического воспитания именно у США. Как было сказано во введении, этот вопрос вызвал бурную дискуссию в интернет-сообществах. Мы решили обратиться не к отдельным комментариям по данному вопросу, а к уже проведенному исследованию. В социальной сети «Гайд Парк» был проведен опрос по теме «Стоит ли перенимать опыт патриотического воспитания у США?». Результаты были таковы (см. таблицу 1):
Таблица 1.
Вариант ответа |
Число участников опроса, давших положительный ответ |
% участников опроса |
Да. У США стоит учиться |
215 |
19% |
Нет, не стоит. Россия имеет свой многовековый опыт |
750 |
65% |
Трудно ответить |
89 |
7% |
Свой вариант ответа |
103 |
9% |
Таким образом, даже если у США и является самой патриотичной страной в мире с хорошей системой патриотического воспитания, блоггеры отвечают, что перенимать опыт не стоит, так как Россия имеет свою многовековую традицию. При этом основная тенденция в комментариях в том, что прежде чем патриотически воспитывать, нужно чтобы государство заботилось о населении, налаживало благосостояние внутри страны, а не гналась за Европой9.
Мы предположили, что под многовековым опытом, понимается в большей части, патриотическая система СССР. Так как по опросу Фонда общественного мнения на вопрос « Одни считают, что сегодня нужно обращаться к опыту патриотического воспитания советского времени. Другие считают, что не нужно обращаться к опыту патриотического воспитания советского времени. Какая точка зрения - первая или вторая – вам ближе?», были получены такие результаты (см. диаграмму 2):
Диаграмма 2.
Таким образом, подводя итоги главы, мы можем сделать вывод о том, что население России считает, что патриотическое воспитание нужно развивать собственными силами, без помощи иностранных программ, а основываясь на собственном историческом положительном опыте, при этом поднимать авторитет государства в глазах населения, заботиться о его благополучии.
