- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Тема 3. Типы, виды, функции, средства коммуникаций
- •Тема 4. Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации
- •6. Методические указания по изучению учебной дисциплины
- •6.1. Содержание лекций
- •Тема 1. Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •Тема 5. Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации
- •Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •Тема 7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Тема 8. Аудитория и коммуникации
- •Тема 9. Невербальная коммуникация
- •Тема 10. Эффективность коммуникации
- •Тема 11. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
- •Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Тема 26.
- •Тема 27.
- •Тема 28.
- •Тема 29.
- •Тема 30.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Рабочая тетрадь студента Дисциплина: Коммуникология. Основы теории коммуникации рабочая тетрадь студента
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука
- •Тема 2. Коммуникационный процесс
- •Тема 3. Вербальная коммуникация
- •Тема 4. Невербальная коммуникация
- •Тема 5. Невербальная коммуникация
- •Тема 6. Массовая коммуникация
- •9.2. Тесты для контроля полученных знаний
- •Типы коммуникации классифицируются по признакам:
- •Массовая коммуникация представляет собой:
- •9.3. Примерные вопросы для подготовки к зачету и экзамену Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Практическое экзаменационное задание
- •10. Глоссарий
- •11. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •11.1. Разработчики:
- •11.2. Эксперты:
Тема 5. Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации
Производство информации, мультипликация, кодирование, распространение, прием, декодирование, использование информации.
Протекание процесса коммуникации по составным звеньям коммуникативной цепи: коммуникатор, содержание, аудитория.
Обмен информацией, инициированный со стороны получателя. Передача информации по инициативе источника. Обмен информацией по заранее установленным правилам.
Аргументация в коммуникативном процессе. Доказательство, подтверждение, оправдание, объяснение, интерпретация, возражение как элементы коммуникативного процесса.
Понятие социологической доминанты коммуникации. Стратификационные доминанты: социальный статус коммуникантов, социальная дифференциация, социальная интеграция, социальная интерференция. Ситуативные доминанты: коммуникативные роли, коммуникативная сфера, коммуникативная ситуация, коммуникативная установка. Оценочные доминанты: ценностная ориентация, оценочная информация, оценка партнера, самооценка, социальный стереотип. Функциональные доминанты: апеллятивная, побудительная, волеизъявительная, ритуальная, перформативная, самопрезентационная.
Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
Личность в системе коммуникации. Различные подходы к определению структуры личности. Понятие языковой личности: вербально-семантический, лингво-когнитивный, мотивационные уровни. Параметры коммуникативной личности: мотивационный, когнитивный, функциональный. Типы коммуникативной личности. Оценка коммуникативной личности: соотношение социальных и коммуникативных характеристик, индивидуальное и социальное.
Коммуникатор и социологические способы его изучения. Цели коммуникатора. Коммуникативные роли и обмен информацией в коммуникативной сфере. Границы коммуникативной сферы. Социальные роли коммуникатора.
Роли коммуникантов в процессе обмена информацией. Мотивированность действий коммуникантов.
Тема 7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
Понятие знака. Типологии знаков. Знак как средство передачи информации различного рода: компоненты значения знака. Символьная коммуникация. Социальные символы (с позитивным знаком - рождение, свобода, истина, справедливость, добро, любовь; с негативным знаком - смерть, рабство, ложь, несправедливость, зло, ненависть).
Содержание и средства речевой коммуникации. Вариативность языка (лингвистическое, информационно-содержательное, коммуникативное). Синтактика, семантика, прагматика как основные отношения знаков. Семиотические особенности различных коммуникативных систем. Семиосоциологическая концепция коммуникации.
Кодирование действительности в онтогенезе и филогенезе. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения. Гуманистическая, ритуальная, манипулятивная коммуникация: цели, социально-психологические механизмы. Индивидуальное и социальное в общении.
Тема 8. Аудитория и коммуникации
Аудитория как адресат коммуникации. Объективные и субъективные характеристики. Убеждение и внушение как способы коммуникативного воздействия на аудиторию. Общие требования к коммуникатору и адресату (аудитории): минимум общих (базовых) знаний; владение общими вербальными и невербальными коммуникативными единицами; владение общим кодом; совместная мотивация коммуникации.
Ориентация коммуникатора на потенциальную аудиторию. Отбор информации для аудитории с учетом ее актуальности, коммуникативных норм и правил, социальной, политической, профессиональной и другой ориентированности аудитории.
Разовое, кратковременное, длительное (постоянное) воздействие коммуникатора с аудиторией. Совместимость коммуникатора и аудитории. Опосредованная коммуникация с аудиторией.
Опосредованное взаимодействие через «лидеров мнений». Воздействие через убеждение. Оптимизация деятельности аудитории. Контакты с целью формирования группового сознания. Социальный контроль посредством взаимодействия заинтересованных субъектов с аудиторией.
Ознакомление аудитории с достижениями культуры и искусства. Предоставление аудитории деловой, научно-технической, политической, юридической, медицинской, экологической и другой информации.
Реакция аудитории на коммуникативное послание.
