46. Кризисы зрелого возраста у мужчин.

Кризис серелины жизни (Левинсон, Массен и др): феномен – ч в зрелом возрасте (30 лет) переживает некие псих-е изменения, переживания, ч ведет себя радикально (бросает семью, работу, может умереть)

Соц ситуация развития:в кризисах зрелого возраста причины только внутренние. У кризиса середины жизни внешние предпосылки все таки есть,сексуальная активность снижается.

Противоречие между темипланами кот строили в юности и результатами сейчас, планированное сталкивается с реальностью.

Юнг: в середине жизни человек обращается к своей внутренней жизни и находит противоречия (нереалистичные планы в молодости).

Может быть смена профессиональной направленности, разводы, травмы, смерть.

Этапы кризиса:

1. смутное беспокойство от того, что что-то не так(человек не знает от чего);

2. ч обращает внимание на противоречивые чувства и не отказывается думать о них. Ч может заболеть, запить – тем саамы избавиться от необходимости что-либо делать

3. осознание истинной причины – внутренней (несоответствие планов и действительности)

4. делает выбор между альтернативами: идти к своей мечте или не идти.

Выбор пути достижений – путь на котором ждут потери жизненных радостей. Если отказались – более низкий жизненный ур0ь, позитив присутствует. Радость о семье, любви, настоящая дружба, но есть исключения. Главное что бы выбор был ответственным

Палеев: у мужчин есть кризис, но он связанс нарушением потенции. Впервые о кризисе заговорил Юнг.

47. Динамика развития личности и кризис зрелого возраста у женщин.

Кризис серелины жизни (Левинсон, Массен и др): феномен – ч в зрелом возрасте (30 лет) переживает некие псих-е изменения, переживания, ч ведет себя радикально (бросает семью, работу, может умереть)

Соц ситуация развития:в кризисах зрелого возраста причины только внутренние. У кризиса середины жизни внешние предпосылки все таки есть,сексуальная активность снижается. Кризис связан с возрастом, бесплодием.

Противоречие между темипланами кот строили в юности и результатами сейчас, планированное сталкивается с реальностью.

Ниемеля: У женщин есть кризис первой беременности. Причина – человек встает перед выбором;

1. женщина должна проститься с карьерой на год; 2. Ухудшение материального положения; 3. боится обострения отношений с мужем из-за сексуальных отношений и недостаточности; 4. боится ухудшения обострения с мамой.

Амбивалентные чувства: любовь к ребенку, следовательно конфликт. Негативные чувства к ребенку тоже есть.

2 группы женщин:

- осознали амбивалентные чувства

- не принявшие амбивалентные чувства, негативные чувства вытеснили, отрицали

- (хотел, но не нашел – испытывают негативные чувства_

Этапы кризиса:

- неудобство, дискомфорт

- осознание амбвивалентных чувст

- отнесение чувства ксебе

- как изменить свой образ жизни?

48. Общение и межличностные отношения в зрелом возрасте.

Общение – индикатор возраста, так как оно подвержено изменениям

Общение часто реализуется на работе. Общение внутри семьи – одна из важнейших задач возрастного развития. Отношение с родителями – партнерские.

Трудности: не все способны к интимности. Отношения с детьми изменяются, так как дети хотят жить отдельно от родителей.

Крайг: иногда отделение начинается с 20 лет и может продолжаться до 40 лет. В норме должно быть психологическое и материальное отделение.

Самостоятельность детей лучше осознается родителями в трудных ситуациях, трагедиях.

Дружба в зрелом возрасте: коллеги, университетские друзья.( поддержка, взаимопомощь, наличие общих интересов и т.д.)

Для женщин более важно взаимопонимание, для мужчин – интересы и взгляды.

Мужчины в межличностных отношениях становятся более эмоциональными, чем раньше. Женщины более агрессивны чем раньше.

Задачи зрелого возраста(Эриксон)

1. интимность-изоляция;

2. творчество-застой.

Пэк:

1. признание ценности мудрости против физических сил;

2. социальное против сексуального; умение устанавливать различные отношения

3. эмоциональная гибкость против эмоциональной обедненности; умение чувствовать с годами притупляется.

4. умственная гибкость против умственной ригидности. умение перестраивать сложившееся схемы

Левинсон:

1. увязать мечты с реальностью; стараться не разрывать мечту с реальностью

2. найти наставника(человека который поможет в начале карьеры);

3. построение карьеры(установление системы профессиональных контактов);

4. установление близких отношений(связь с особенной женщиной).

5. переход 30-ти летнего рубежа

Задачи, характерные для женщин:

1.мечта раздроблена, дается сложнее

2.большие проблемы с наставником, трудно остаться с учителем без интимных отношений.

4.не характерен

5. кризис проходит позже, связан с событиями в семье.