Задание 7.4.8.

Представьте, что руководство фирмы намерено оценить, насколько вовремя их сотрудники приходят на работу. В файле work.sav представлены данные по числу опозданий за неделю у сотрудников двух отделов. Задача начальства --- установить, в каком отделе ситуация с посещаемостью хуже. В первом столбце указана принадлежность сотрудника к одному из отделов. Во втором столбце --- количество опозданий за неделю.

• Сравните количество опозданий у сотрудников двух отделов при помощи t-критерия Стьюдента и критерия Манна-Уитни.

• Постройте гистограммы и обоснуйте, чем вызвано несовпадение результатов двух критериев.

Обратите внимание, что в данном случае нет однозначного ответа на вопрос о том, какой из критериев "нужно" применять в данном случае. Расхождение критериев указывает на качественное различие ситуации в отделах --- и руководству эти различия могут быть значительно более важны, нежели однозначный статистический вывод.

Задание 7.4.9.

В файле hospitalization.sav представлены модельные результаты исследования связь отношения к болезни и повторных обострений заболевания (повторных госпитализаций) у пациентов с шизофренией. При помощи опросника восстановления после психоза¹³ у 50 больных шизофренией перед выпиской оценивался уровень понимания больным своего заболевания и готовности следовать рекомендациям врача (так называемый комплайенс). Через 2 года оценивалось то, госпитализировался ли пациент повторно (были ли обострения). 20 больных попали в клинику, 30 --- нет. В первом столбце содержится информация о госпитализации (по этому признаку выделяется две группы испытуемых), во втором столбце --- результаты проведения опросника.

• Сравните баллы по опроснику восстановления после психоза у больных, госпитализировавшихся и не госпитализировавшихся повторно после выписки.

• Сравните результаты, полученные при помощи параметрического и непараметрического критериев.

• Постройте диаграмму рассеяния и обоснуйте, чем вызвано несовпадение результатов двух критериев. Постарайтесь учесть (1) характер методики --- это был опросник, (2) особенности течения заболевания и другие факторы, которые могли повлиять на результаты.

1 Loevinger J. Measuring ego development. San-Francisco, 1996

2 Иванова Н.А. Психодиагностические возможности методики неоконченных предложений Вашингтонского университета. Дипломная работа. М., МГУ, 2010

3 Согласно Дж.Левинжер, первая стадия развития характерна для младенчества и не встречается у детей школьного возраста и старше, поэтому методика не включает критериев ее оценки

4 Maddi S. R. Hardiness training at Illinois Bell Telephone // J.P. Opatz (Ed.). Health promotion evaluation. Stevens Point (WI): National Wellness Institute, 1987. P. 101—115

5 Bandura A. Regulation of Cognitive Processes Through Perceived Self-Efficacy / 2000. Download from: http://www.emory.edu/EDUCATION/mfp/BanduraRegulation.html

6 См., например. Методика самооценки эмоциональных состояний (А.Уэссман и Д.Рикс) / Сонин В.А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. --- СПб., 2004. С.94-96

7 Личностная шкала проявлений тревоги (Дж.Тейлор, адаптация Т.А.Немчина) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. - СПб., 2002. С.126-128

8 Denckla MB, Rudel R., Rapid "automatized" naming of pictured objects, colors, letters and numbers by normal children // Cortex, 1974, 10(2), p.186-202.

9 Обратите внимание, что сумма рангов зависит от количества испытуемых в группах. Если в группах разное количество испытуемых, делать содержательные выводы о различии между группами по этому показателю нельзя, и следует анализировать показатель средний ранг

10 Calhoun, L., Tedeshi, R. (Eds). Handbook of posttraumatic growth. Research and practice. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 2006

11 Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения (практическое руководство). СПб, 1998

12 Надо все же отметить, что исключение "выбросов" не опирается на какие-то строгие правила, так что такая операция всегда уязвима для критики.

13 Chen, E., Tam, D., Wong, J., Law, C., Chin, C. Self-administered instrument to measure the patients experience of recovery after first-episode psychosis: development and validation of the Psychosis Recovery Inventory // Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 2005, 39, 493-499