- •Введение
- •План исследований
- •Разработка инструментария
- •Оцените уровень влияния движения студенческих отрядов на формирование следующих компетенций.
- •Организация и проведение исследований
- •Результат исследования
- •Специальность:
- •Статус в отряде:
- •Оценка уровеня влияния движения студенческих отрядов на формирование следующих компетенций.
- •Общекультурные компетенции
- •Профиль отряда:
- •Целинный стаж:
- •Сводная таблица по общекультурным компетенциям:
- •Проранжированные качества личности, воспитанию которых способствует движение со:
- •Мотивация участия в деятельности студенческого отряда:
- •Заключение
Оцените уровень влияния движения студенческих отрядов на формирование следующих компетенций.
1 – не влияет; 2 – влияет минимально; 3 – влияет на среднем уровне; 4 – влияет на высоком уровне
№ |
Компетенции |
Баллы |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Общекультурные компетенции: |
|||||
|
|
Понимает стратегические цели развития организации и общества |
|
|
|
|
|
|
Способен чётко видеть проблемы |
|
|
|
|
|
|
Имеет хорошо сформировавшиеся умения и навыки профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|
|
Способен к обобщению специальных знаний |
|
|
|
|
|
|
Способен объективно анализировать проблемы |
|
|
|
|
|
|
Умеет видеть способности других людей и использовать их для дела |
|
|
|
|
|
|
Умеет преодолевать конфликтные ситуации |
|
|
|
|
|
|
Имеет высокий уровень рефлексии |
|
|
|
|
|
|
Владеет эффективными навыками обратной связи |
|
|
|
|
|
|
Имеет высокую работоспособность |
|
|
|
|
|
|
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
|
|
|
|
|
|
Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
|
|
|
|
|
|
Способен к восприятию информации, готов к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации |
|
|
|
|
|
|
Способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность |
|
|
|
|
|
|
Осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
|
|
|
|
|
|
Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
|
|
|
|
|
|
Способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления |
|
|
|
|
|
|
Имеет высокий уровень самоорганизации, проявляет активность, стремится к самоутверждению, саморазвитию и самореализации |
|
|
|
|
|
|
Способен генерировать (порождать) новые идеи, проявлять оригинальность в их применении |
|
|
|
|
|
|
Владеет технологией проведения основных видов делового общения |
|
|
|
|
|
|
Умеет планировать и координировать свои и чужие действия для достижения цели |
|
|
|
|
|
|
Стремиться к получению образования, самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию в течение всей жизни |
|
|
|
|
Проранжируйте качества личности, воспитанию которых способствует движение СО (1 – качество, которое воспитывает в наибольшей степени, 10 – качество, которое воспитывает в наименьшей степени):
№ п/п |
Качества |
Ранг |
|
|
Инициативность; |
|
|
|
Адаптивность; |
|
|
|
Креативность; |
|
|
|
Комуникативность; |
|
|
|
Предприимчивость; |
|
|
|
Способность к самосовершенствованию; |
|
|
|
Обладание навыками фасилитации; |
|
|
|
Уважение к интеллектуальной собственности; |
|
|
|
Уверенность в себе; |
|
|
|
Целеустремленность; |
|
9. Ваша мотивация участия в деятельности студенческого отряда (отметьте не более 5 пунктов):
№ |
Мотивирующие факторы |
|
|
Опыт в профессиональной деятельности (в направлении будущей специальности); |
|
|
Самореализоваться как лидер; |
|
|
Освоение новой профессии; |
|
|
Приобретение новых друзей; |
|
|
Перспектива создания семьи; |
|
|
Получение дополнительных возможностей заработка; |
|
|
Возможность творческой самореализации; |
|
|
Приобретение организаторских и управленческих навыков; |
|
|
Развитие коммуникативных способностей (умение общаться с людьми); |
|
|
Возможность посетить новые города, страны мира; |
|
|
Возможность будущего трудоустройства в компании, в которой работал отряд; |
|
|
Возможность проведения совместного с друзьями отдыха; |
|
|
Возможность получить зачет за практику в летний период; |
|
|
Преемственность, семейная традиция (родители прошли школу СО); |
|
|
Нравится коллективный дух деятельности; |
|
|
Cвой вариант ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ |
